【摘 要】 初中语文课堂教学中的师生互动不是一种机械的信息传递的输出与输入关系，也不是简单的一种人际关系，而是教师与学生之间的认知、心理、伦理等多方面的新型情感交流关系。这种新型的情感交流关系应用在初中语文课堂教学中是十分必要的。
【关键词】 初中语文 课堂教学 师生互动
中图分类号： G62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）06-017-01
师生互动则拉近了教师和学生的距离，让老师与学生的思维能够得到碰撞，擦出火花，将教师和学生平等地看待，激发了学生的积极性。在如今的语文课堂中，师生互动存有互动较少，沟通不灵活等问题，所以如何做好有效的师生互动对教师来说有重要意义。
一、初中语文教学中师生互动的重要性
1.师生互动越来越重要的背景。随着时代的进步，人们接受知识方式的转变，新课程改革的要求，将师生互动推到前所未有的重要位置。社会生产力的发展促进了思想观念的变革，思想观念的变革推动了教育改革。现在的课改，强调以人为本的教育理念，所以提倡在教学活动中以学生为学的主体、教师为教的主体，既明确教师的主导地位，又强调学生的主体地位，变被动接受为主动探究式学习。由此，学生和老师的人际关系发生了变化：原来是老师说、学生听，现在要求师生之间相互尊重、相互关怀。
2.新课标的定位。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对语文课程的性质做了这样的定位：语文课程是"工具性与人文性的统一"。人文性要求在教学中要更多地考虑"人"的因素，所以提出了"学生是学习和发展的主体"、"学生是学习的主人"这样的观点。课标的定位改变了，课堂教学就要进行相应的改变。因此，中学语文教学中的人文性教育就应相应加强，课改从改课开始。师生关系是人文性的集中体现，所以人文性的塑造离不开新型的师生关系?D?D平等互动。
二、初中语文课堂教学中的师生互动策略
1. 构建平等的师生关系
课堂教学不是教师一个人在台上唱独角戏，压抑学生，而是一个师生、生生互动的过程。因此，应建立一个平等和谐的师生关系，增强学生对教师的信任感，推动师生之间相互理解。
学生尊重老师，信任老师，积极配合老师的教学。老师也应尊重热爱学生，及时地对学生进行肯定和鼓励，激发学生的学习动力，缓解学生内心的紧张情绪。老师对学生要有耐心和信心，尤其对那些后进生要给予更多的关照和鼓励。
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2. 加强师生之间的情感交流
教学不仅是教育学的过程，也是师生双方思想和情感交流的过程。师生间的情感交流是促进师生互动的必要条件。老师一个温柔的眼神、一个会心的笑容、一句赞叹的话语都会让学生感受到温暖，拉近师生间的距离。如果师生之间关系紧张，学生会因为讨厌老师而厌恶学习。因此，在语文教学活动中，教师应时刻注意加强师生之间的情感交流。在语文作文的教学设置写作方面的话题时，多以尊老爱幼、助人为乐、团结互助等积极向上的题材为主，鼓励学生写日记、小作文，以贴近生活实际的事情为主题，让学生自然表达他们的思想情感。这样，老师和学生很容易进行心灵上的沟通，产生一种自然的感情交流。
3. 注重自主学习和互动探究
将学生的自主学习与师生之间的互动相结合，能够有效促动师生互动。学生在课前的自主学习，能对课文有整体的了解，同时对文章以及作者的背景有了熟悉。在课堂上老师讲解时，学生能很快跟得上教师的思路，对背景的学习有助于学生对文章内容的理解，在一些较难理解的部分，学生能够结合背景来分析作者的思想情感。学生在自主学习后，对教师提出的问题也不再会感到迷茫，学生能更有效地与教师沟通，回答教师提出的问题。有了自主学习的准备工作，学生就能够在小组内实行互动探究，明确每位学生的分工，学生发表自己的见解同时倾听他人的见解，教师要在旁实行指导和点拨，对小组讨论中出现的问题解疑答惑。
4. 教师指导下的合作学习。
学生的合作，并不是自由的合作，而是在教师的指导下开展的，可以说体现了教师预设的合作。在这样一种多向型的互动中，老师退到了幕后。合作学习对老师提出了新的要求，要求教师不仅要有过硬的专业本体知识，还要有其他的相关学科知识。第一，一定的组织和管理能力。小组合作学习中，学生的自控能力往往不足，这就需要教师进行管理或者培养管理者，否则小组合作学习就会杂乱无章，最后失败。第二，教师要不断学习，成为源头活水。小组讨论合作过程中会产生新的答案，涉及的面比较广，教师在课前必须设想出现的种种可能，拓宽自己的知识面，只有这样才能对学生进行指导。第三，处理课堂突发事件的能力。合作学习过程中会出现各种各样的问题，教师对学生的提问以什么样的方式介入，既点拨学生又不打乱学生的合作，更不剥夺学生的学习主体地位，这些都是值得思考的问题。
总之，初中语文教师应该通过多种方法和途径来实现师生的有效互动，增进师生之间的相互合作与交流、共同进步，逐步达到预期的教学目标。
参考文献
[1]王正群. 浅谈初中语文课堂教学中师生互动的重要
性.《读写算.教研版》.2016.04
[2]徐美苓. 初中语文课堂教学中的师生互动研究.《课程教育研究》.2018.24
论文作者:李宏梅
论文发表刊物:《科学教育前沿》2019年06期
论文发表时间:2019/9/11
标签：互动论文; 师生论文; 学生论文; 教师论文; 老师论文; 初中语文论文; 情感交流论文; 《科学教育前沿》2019年06期论文;