摘 要：随着时代的发展，社会对于人才的要求也从单一的技术型人才慢慢转化为复合型人才，根据社会人才资源需求，教育方式也从应试教育逐步向素质教育转变，近几年的教育政策更是一再强调在教育过程中更要注重学生的全面发展。而任何一个科目的学习都需要先打好语文基础，具备了足够的理解能力不管是学习还是工作才能取得更好的才绩。
关键词：小学语文 类型广 理解能力
一、小学语文教育过程中遇到的问题
1.现在的小学生基本上在学习上基本都存在着不感兴趣、不想学习、不爱思考、不爱读书。这些问题一直都在困扰着家长和老师们，打骂引诱各种方法可能都使用过，起不到作用。
2.在教学过程中老师们都会发现小学生在写作文时只能按老师说的写出个框架，缺少内容，比较空动，背作文、抄句子效果都不好。
3.现在的家庭孩子都比较少，特别宠爱，逐渐让孩子们都养成了一些坏毛病，普遍比较自私，以自我为中心，社会责任感比较差。
二、课外阅读在小学教育中起到的重要作用
1.扩大课外读物阅读类别，有利于培养孩子的学习兴趣。在学习过程中兴趣决定成绩，有了兴趣才能愿意学习。而课外读物生动有趣的故事情节相对于课本来说则更容易吸引孩子。然而每个孩子的兴趣点是不一样的，这就要根据孩子的情况而定，刚开始为孩子购买课外读物时，不必限制类型，以孩子们愿意看、喜欢看为主。在孩子阅读的过程中，父母要做好引导，激发孩子思考、探究问题的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆久而久之，阅读的习惯就培养起来了，这时候再增加其他类别的书籍，孩子们不但不会排斥，还会带着好奇心去看。
2.大量的课外阅读，增加孩子的理解能力。在教学过程中，一篇课文老师反复的讲，很多孩子还是听不懂；一个作文题目，一再解释，孩子们照样不知道怎么下笔，原因很简单，他们理解不了。课外读物则不同，从最简单的绘本开始，用很直白的图画文字将一个道理呈现在孩子们面前，加上师长、父母的讲解，很容易就可以理解到一个故事、一本书所要讲述的内容是什么。
孩子们的理解能力是有限的，却是可以培养的，从简单直白的绘本、各种寓言故事到生活中的十万个为什么等等种类的书籍，都在一点一滴的提升孩子的理解能力。增加了孩子们的理解能力，就是赋予了孩子们学习的能力，而语文成绩也就随之增加，考试中的阅读理解、看图说话等等题目还会是难题吗？
3.大量的课外阅读，提升孩子的写作能力。作文是小学语文的一难题，孩子们刚开始接触作文，大多都是写两三句话，就不知道如何写下去了，孩子们很委屈，老师也很头疼，这是很正常的问题，毕竟孩子们脑海中积累的字、词、句是有限的。很多家长会大量的购买作文书让孩子去背，效果并不好，死记硬背，让孩子们感觉很枯燥，根本背不会几句，而且也不会灵活运用。但是，课外读物就不同了，比如《格林童话》、《皮皮鲁》、《鲁西西》、《淘气马小跳》等等用词用语都很生动活泼，思维逻辑都很清昕，故事情节也是环环相扣，孩子在阅读的过程中，会很容易就记下其中的词语、句子，无形之中增加了孩子们词汇的积累。在阅读的过程中，孩子们也会逐渐掌握到故事情节、人物关系、前后关系、因果关系的设定与使用方法，同时，更是保护和培养了孩子们的想象力，而想象力则是写作的关键因素。
4.大量的课外阅读，增加孩子的知识储备。小学是打基础的关键期，此时的课外阅读量，对于孩子们日后的学习起着关键性的作用。这些知识量需要借助尽量多的阅读课外书籍来获取。阅读课外书籍，首先丰富孩子们的识字量，掌握更多的词语，阅读不同的书籍，掌握不同的写作方式，更好地了解学习汉语言的魅力与使用方法，提高孩子自身的文学修养，为接受中、高等教育打下坚固的基础。其次，在阅读的过程中可以学到更多教课书上学习不到的知识。
5.大量的课外阅读，增加孩子的社会生活意识。孩子们通过课外书籍的阅读，见识到更多的社会常态，树立正确的人生观、价值观，才能真正的提高社会责任感。
6.增加课外阅读量，是考试的需要。从小学开始语文的考试成绩不再局限于课本知识，更是增加了课外阅读内容，包括国学知识、阅读能力测试等，而高考更是以全方面的知识测验为主，这就需要培养孩子们拥有更高的文化素养、积累更全面的知识。而小学教育做为基础教育，大量增加课外阅读就是为了培养、积累孩子的知识量，来达到国家需要全面发展人才的目标。
不管是应试教育，还是素质教育，小学语文学习都是重中之重，而大量的课外阅读则在小学语文学习中起着关键性的作用。同时，也深深的影响着孩子们人格、心理的健康发展，因此要注重小学教育过程中课外阅读习惯的培养，逐渐增大课外阅读量。
参考文献
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[2]周晓艳 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015，12：147。
[3]赵彩 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科技经济导刊，2016，12：147。
[4]游丽丽 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].超星·期刊，2017，01：15-16。
论文作者:高洪梅
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第293期
论文发表时间:2018/11/21
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