杨蕾 贵州省遵义航天小学 贵州 遵义 563003
【摘要】在新课程改革的背景下，教育行业越来越重视素质教育，同时人们对培养学生提出众多的要求。其中在小学教学的过程中，部分教师对音乐教学不够重视，音乐的课程相对较少，甚至还会出现被占用的现象，严重影响学生音乐欣赏水平的提升，限制了学生全方面发展。基于此，本文分析了现阶段小学音乐欣赏教学存在的不足，并阐述了音乐欣赏教学的作用，笔者根据自身经验提出相应的建议。
【关键词】小学音乐；欣赏教学；新课改；策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-130-01
引言：新课改对当代教学提出众多的要求，并一致认为需要全方面培养学生的综合素质。因此，在小学实际开展教学的过程中，不仅要重视专业课程的教学，同时需要重视培养学生的音乐欣赏能力，促使学生的综合能力得到提升。与此同时，在实际开展教学的过程中应该制定相应的教学策略，合理的应用全新的教学模式，弥补传统教学的不足。
一、小学音乐欣赏对教学教育的作用
在小学开展音乐欣赏教学，能够有效的环节学生学习的压力，同时能够提高学生的音乐素养，满足素质教育的目标。与此同时，音乐欣赏教学能够培养学生的兴趣与特长，充实学生的学习生活。因此，在实际开展音乐欣赏教学的过程中，应该为学生创设最优质的教学环境，提高教学的效率。同时需要全方面分析学生的兴趣爱好，进而能够开展针对性教学，提升学生音乐欣赏的能力。
二、小学音乐欣赏教学存在的不足
（一）严重受传统教学理念的影响
虽然新课改已经贯穿各个阶段的教学当中，但仍然有部分教师无法及时转变教学理念，进而依旧遵循传统的教学理念，忽视了素质教育的重要性。与此同时，还会有部分音乐教学始终以理论教学为基础，并没有重视学生音乐欣赏能力的培养，无法提高教学的质量，更别提培养学生的欣赏能力了。
（二）不够重视学生的主体地位
在实际开展小学音乐教学的过程中，部分教师忽视了学生的主体地位，导致学生始终处于被动学习状态。与此同时，部分音乐教师过于重视自身讲课，并没有实施与学生存在互动，促使学生学习音乐不够积极，无法提高自身的音乐欣赏能力。
（三）不够重视学生的音乐兴趣
在音乐欣赏课程中，教师应该全方面分析学生的兴趣爱好，进而能够提升教学的效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然而，在实际开展音乐教学的过程中，教师并没有合理应用相关教学模式，导致学生对音乐学习的兴趣不足，为培养学生音乐欣赏能力带来一定的困难。
三、提高小学音乐欣赏教学效率的主要对策
（一）转变传统的教学理念
在小学开展音乐欣赏教学时，教师应该及时转变传统的教学理念，促使学生的能够高效的学习音乐，进而提高自身的音乐素养。与此同时，教师在课堂教学时应该重视理论与实践相结合方法，加强与学生的交流，引导学生积极主动的参与到音乐欣赏当中，提高学生的音乐欣赏能力。
（二）激发学生的音乐兴趣
要想有效的提高学生音乐欣赏的能力，则需要开展相应的措施激发学生对音乐的兴趣，因此，教师不急你需要转变教学理念，还需要根据教学内容创设趣味性课堂，激发学生的学习兴趣，促使学生能够积极主动的参与到音乐学习当中。然而，需要注意的是，需要适当的激发学生的音乐兴趣，同时需要控制音乐欣赏教学的时间，避免学生过于重视音乐而影响其他课程的学习。除此之外，激发学生音乐欣赏喜兴趣的方式要得当，避免耽误音学生乐欣赏的效率与学习时间。
（三）重视学生的主体地位
小学音乐教师在教学的过程中，应该重视学生的主体地位，分析学生的兴趣爱好，让学生感觉到自己被重视，促使学生能够欣赏音乐，调高自身的音乐素养。与此同时，在开展音乐欣赏教学需要重视全面性教学，借助相应的教学模式，促使音乐课堂教学的效率得到提升。除此之外，应该遵循因材施教的理念，培养教师与学生之间的关系，缓解教师紧张的关系，以朋友的身份讲出，进而能够高效活跃课堂的氛围。不仅如此，还可以合理的应用多媒体开展教学，促使学生能够集中注意力听讲，提高学生音乐欣赏的能力，
（四）开展多元化音乐欣赏教学
新课改要求教师在开展教学的过程中将学生看做主体，全方面培养学生的综合素质。因此，教师应该有效的分析每个学生的性格特征，开发多元化的音乐欣赏教学，引导学生积极参与音乐欣赏，感受音乐的优美，拓展学生的思维与认知。与此同时，还可以将音乐教学与其他课程联系，促使学生在学习音乐的过程中能够加深其他学习内容的理解。还加强对学生的鼓励，哪怕是一点小成就，帮助学生养成自信心，促使音乐教学的质量得到有效的提升，满足新课改所提出的标准，为学生日后的学习与生活奠定基础。
结束语：总而言之，小学音乐心声教学作为艺术类型的教学，需要得到小学教师的重视，进而能够合理的应用新兴的教学模式，分析学生的特点与爱好，提高教学的效率，激发学生的音乐兴趣，促使学生能够积极主动的参与音乐学习。除此之外，教师应该锻炼学生的音乐欣赏能力，提高学生欣赏音乐的质量，让学生能够感受音乐的魅力。
参考文献
[1]张宇池. 试析提高小学音乐欣赏教学效率的策略[J]. 中国校外教育,2017(31):155-156.
[2]杜静文. 提高小学音乐欣赏教学效率的策略探析[J]. 课程教学研究,2013(05):50-52.
论文作者:杨蕾
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
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