（湖南省汨罗市弼时中学）
摘要：不管在什么时候语文都是最基础的学科，在初中的语文教学中，教师不仅要让学生掌握足够的知识，还要培养学生的知识素养和综合能力。在不断的教学过程中，初中语文老师所关注的重点是如何提高教育质量，这也是每个语文老师都需要重视的问题。因此教师在教学的过程中就必须要制定完整的教学方案，从各个方面来提高学生的素养，从而提高自身的教学质量。
关键词：初中语文；教学；质量
随着新课程标准改革的不断发展，传统的教学方式已经被逐渐的取代，传统的教学方式下，学生不能充分发挥自身的主观能动性，在被动接受知识的过程中使得自身的思维封闭，不利于学生的发展。因此教师必须要积极响应新课程标准改革，从各个方面对语文教学进行创新和改革，培养出更加优秀的学生。
一、加强听力训练
学生的听力能力指的是在短时间内获取信息的能力，在语文学习中培养学生的听力能力是非常重要的，在平时的课堂中教师一定要多加强对于学生的听力训练，利用正确的方法让学生能够在短时间内高效的理解阅读题目。在教学中教师要穿插听力训练，对学生产生潜移默化的影响。另外还要在学生训练听力时找准关键词，让学生根据这些词语来判断文章的内容，以便正确的解答问题，通过这样的训练可以提高学生的听力能力和语文水平。
二、锻炼口语能力
口语表达能力也是学习语文中的一项重要能力，有较高口语表达能力的人可以在日常生活和人交往中表现的很出色，因此在学习语文的过程中，教师也要培养学生的语言表达能力。教师可以在每节课前留出五分钟让学生上台进行口语表达，给同学展示自己的机会，同学们可以在课下提前准备好自己所要讲的内容，在学生展示完之后再进行课堂授课可以让学生更好的投入到课堂中来，不仅锻炼了学生的语言表达能力，还锻炼了学生的胆量，让学生能够更加自信。此外教师还可以让学生对同学演讲的诗词等进行记忆和背诵，来不断的扩充学生们的知识积累。
三、进行阅读积累
进行阅读积累是提高语文水平的方法之一，在语文教学的过程中，教师一定要充分发挥榜样作用，不断的提高学生的阅读理解能力。阅读理解指的是在学生不断阅读的基础上积累知识，在阅读文章的过程中能够理清文章的行文思路等。在阅读过程中，要明白文章的深意，要学习作者的写作技巧等，还要能够对文章进行独到的点评。提高学生的阅读能力需要老师在课堂中多进行一些提问，让学生不断的进行思考，培养学生的阅读兴趣，对于学生的解答教师要给予一定的鼓励，来增强学生的自信心，让学生逐渐的养成阅读的习惯，提高自身的词汇积累和阅读量，不断的增强对于语文知识的理解。
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四、提高写作水平
在学习语文的过程中，写作是一项基本能力，写作水平可以体现出该学生学习语文的整体水平，也能够从侧面检测学生的学习状况，因此作文在语文的学习中是举足轻重的。在初中语文的教学中，教师要想提高自身的教育教学质量，就必须要提高学生的写作水平。
1.注重学生的主体作用。随着新课程标准改革的深入发展，课堂中的主体已经是学生，学生不再被动的接受知识，因此在语文学习中学生必须要发挥自身的主体地位。由于每个学生都有自身的特点，受到生活经历和生长环境等的影响，对事物的认识也存在一定的差异。因此教师必须要鼓励学生在作文中表达自己的真情实感，让学生在写作时开拓自身的思维，激发内心的情感，只有这样才能够让作文更加具有生命力，才能够提高写作水平。
2.引导学生进行知识积累。不管在什么阶段，语文的学习都必须要有足够的知识积累。因此教师在教学中应该鼓励学生多写日记或者进行摘抄等，让学生将看到的好词好句等及时的进行积累，为提高自己的写作能力奠定基础。教师还要鼓励学生多融入生活，根据自己真实的所见所闻来进行作文的拟订，做到知行合一。
3.对作文进行适当修改。在学生练习写作能力的过程中，教师要先让学生进行写作，然后再对学生的作文进行批改，找出作文中的优缺点，然后对于学生出现的问题进行整理归纳，在课堂上进行统一的讲解，让学生明白自己的长处和不足，从而有针对性的提高自身的写作水平。对于某些同学存在的个人问题，教师可以对该学生进行个人指导，让学生了解自身的真实水平并进行不断的提高。另外，教师还可以让学生之间对作文进行批改，学生之间的互评可以让学生锻炼自身对于写作能力的理解，还可以让同学们之间互相取长补短，不断完善自己。教师要根据学生的批改意见进行评价，对学生进行鼓励，让学生将修改过的作文再次上交，然后教师再根据结果对学生进行表扬或者提出意见，通过这一过程可以让学生明白时践的重要性，不断的提高学生们的写作能力。
总结
总而言之，随着新课程标准改革的不断发展和实施，初中的语文教师必须要从自身出发，提高自身的综合素质，加强对于自身的要求，在授课过程中要丰富教学方式，提高语文课堂的学习效率，同时还必须要以学生为主体，要摆正自己的地位，以实现最终的教育目标。
参考文献
[1]董正洋.如何提高初中语文教育教学质量[J].神州教育,2018(22).
[2]周振华.合理运用信息技术，提高语文教学质量[J].语文教研,2018(20).
[3]李健强.浅谈如何提高初中语文作文教学质量[J].语文教学与研究,2018(85)
论文作者:吴颖
论文发表刊物:《知识-力量》2019年3月上
论文发表时间:2019/1/2
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