方法是联接党员教育工作主客体的桥梁，是搞好党员教育工作的前提。实践证明，党务工作者如果不掌握科学的方法，就丢掉搞好党员教育工作的钥匙，再好的理论和良好的愿望都不会实现，甚至会事与愿违，好的动机引出坏的结果。在社会及环境变化的情况下，不看对象，不改进方法，仍坚持过去的老一套，很难使党员教育工作收到成效。在新时期，结合经济建设和改革开放的新环境，我们既要发扬传统思想政治工作的优势，对于不适应新形势的旧方法进行扬弃，并加以创造、发展；又要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”、新时代中国特色社会主义思想的指导下，科学地总结历史经验，探索新时期思想政治工作的规律，吸收和利用现代科学的成果，创造出一套适合新时期的党员教育工作的方式、方法。下面笔者结合在基层从事多年的党务工作经历，就如何做好当前基层的党员教育工作，谈一下自己的看法。
一、当前基层党员教育存在的问题
我们各级党委历来十分重视党员教育工作，把认真坚持“三
会一课”制度，作为提高党员素质，加强支部建设，增强党组织的战斗力的根本举措。但随着社会政治变革和经济发展的多元化，我们墨守固有的“三会一课”制度，在内容与形式上已经不能适应党建工作本身发展的需要，甚至部分基层党组织出现了组织生活质量不高、实效不大的现象。
究其原因，不外乎以下几点：一是会议形式过于单一。通常我们组织党员开会已经习惯了一人说，大家听的做法，然而党员越来越感到这种形式枯燥乏味，特别是对传达的上级文件精神，听的不清，记得不细，会场上交头接耳、打盹、心不在焉的现象时有发生，影响了会议质量。二是会议场所过于单一。一般组织党员开会就是在单位的会议室里，由于我们基层的党员大都是工作在田间的一线党员，对开会特别是在办公室里开会很不习惯，感到受拘束，不能有效的调动党员自身的积极性，党员参加会议、党课的热情不高，影响了会场秩序。三是会议内容过于单一。我们组织党员开会学习的内容主要就是传达上级的政策文件精神，使党员感到学的政策文件精神离自己比较远，不能有效地促进平时的生产，所以听起来兴趣不大，参加会议的积极性不高，有的甚至不愿参加党组织的各项会议活动，影响了会议效果。
二、当前党员教育存在的问题的原因
上述问题的存在，既有主观原因，又有客观原因。
主观方面原因主要是思想上对党员教育的认识尚不到位，具体表现：一是认为党组织教育是件严肃的事，就是直接向党员灌输新精神、新政策，组织者凌驾于普通党员之上，淡化了民主、忽视了探讨、交流与讨论，所以习惯了一人说，大家听的做法；二是认为单位的会议室是党员接受教育的固定阵地，能够充分体现出党组织的统一指挥的纪律性，所以形成了固定场所的教育模式；三是认为党员教育就是加强政治理论、政策文件的学习，就是通过教育提高党员的政治理论水平，提高党员对政策的理解能力，弱化了教育与党员生产生活紧密相联系的实际，所以造成了教育内容过于单一的现象。
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客观方面原因主要是由于基层党支部在社会运转中处于“特殊”地位和终端的落实作用，它一方面既要起到各级党政领导进行决策、实施指挥和调控过程中的落实作用和保持领导与群众之间密切联系的中介作用；另一方面还要体现群众观察，实现在社会生活中的示范、导向、带动功能。所以，上面千条线，下面一根针，基层工作可以讲是千头万绪，十分复杂，所有的政策都要通过基层来落实，尤其是撤队建区改革后，人员更为精简、职能更加细化、工作更加繁忙，从而对党员的教育工作往往就存在难以做到求精、求细的现象。
三、加强和改进当前党员教育的有效途径
综上所述，为提高基层党员的教育质量，切实坚持好“三会一课”的开展，是提高基层党员教育的有效途径，我认为，我们应当针对出现的新情况、新问题，积极创新组织形式，理论联系实际，开好“三会一课”。
（一）丰富形式，增强党员参与党组织活动的意识。
为使党员广泛参与，增强党员主动参加党组织活动的意识，必须注重丰富三会一课的组织形式，变过去那种一人说、大家听的单一形式为大家围绕一个中心主题讨论的形式，通过让支委干部轮流讲、边学习边讨论、以考代学、以会代学、以问代学、观看电教片、事迹报告会等多种方式，不断增强会议效果。要根据内容的不同选择与之相符合的会议形式，积极探索互动性强、生动难忘的会议形式，通过体验式、情景式等方式，增强学习交流效果。
（二）活化场所，激发党员参与党组织活动的积极性。
我们要力争在会议场所上有所转变，打破以往在会议室开会的旧模式，把会议开到田间、党课上到地头，通过邀请专家、种植养殖能手等现身说法，宣讲成功的经验，使党员学有榜样，干有目标，从而激发党员参与党组织活动的积极性。根据讨论主题的不同选择与之相适应的会议形式，到教育基地身临其境学习感悟，到核心部门紧扣中心工作讨论，到生产一线就事论事直面问题，确保“三会一课”取得实效。
（三）拓展内容，提高党员的自身素质和能力。
我们在转变会议场所的同时，还要在会议、党课的内容上有所转变，党课内容能不局限于政策方针解读，可以是优秀党支部书记成长经历的经验分享，也可以是党支部建设特色亮点的经验传授。要跳出专家讲、各级领导讲的传统模式，注入新鲜血液、新鲜思想，鼓励普通党员、年轻党员、一线党员上台讲党课，使党员、干部不断提高自身素质和能力，积极参与到农场的经济建设和社会发展中来。
（四）创新载体，提升党员教育的互动性和高效性。
通过组织基层党员辩论赛、演讲比赛、知识竞赛、征文等丰富的活动，为党员干部提供锻炼的舞台，也为党员干部设立检验作风的考场。随着互联网技术的飞速发展，人们交流方式发生着巨大的变化，党员教育也要与时俱进，进一步探索“互联网+党员教育”工作，借助网站、QQ、微信、手机APP等信息化手段，提升党员学习愿望。
总之，只要我们基层党支部在坚持“三会一课”的开展中，紧紧围绕管理局、农场制定的各项政策方针、出台的各项工作措施，紧密结合本单位党员队伍的实际状况，制定适合本单位情况的内容丰富、贴近实际、形式活泼的“三会一课”内容，活动力求创新，做到丰富形式、活化场所、拓展内容，必然会提升党组织的教育实效，从而提高基层党组织的凝聚力与战斗力。
论文作者:王胜利
论文发表刊物:《基层建设》2019年第4期
论文发表时间:2019/4/11
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