基于新课改背景下的小学教学管理中存在的问题及几点思考论文_马剑海

基于新课改背景下的小学教学管理中存在的问题及几点思考论文_马剑海

甘肃省临夏回族自治州康乐县高丰小学 731500

摘 要:随着新课程改革进度的不断推进,传统的教学模式已不能满足新的教学目标。为培养全面发展的人才,教学管理也需要做出改进,在现阶段的小学教育教学管理进程中存在许多问题,需要教学工作者们共同努力给予改进意见和改进措施。本文就着重讨论在新课改大背景之下小学教学管理中存在的一系列问题,及对这些问题的几点思考。

关键词:新课改 小学教学管理 问题对策

一、新课改背景下的小学教学管理中存在的一系列问题

1.教学管理缺乏完善的体系。在我国小学中素质教育已经推进了一段时间,但是传统教学根深蒂固需要不断地磨合融合才能完善。从思想上,教育工作者、教师学校以及家长已经逐渐意识到了素质教育的重要性,但是现阶段的素质教学仍然缺乏完善的体系。例如在少部分学校以及培训机构里,素质教育的口号早已打响,但在实际教学中却缺少素质教育的影子,教学内容也失之偏驳,这也是造成素质教育落后的一部分原因。究其根本,其实是小学教学管理中缺乏素质教育的教学规划和有效经验,导致在推行素质教育时不知如何下手,难保教学质量和效率。

2.教育水平不均衡。因为社会发展水平的不均衡,很多家庭和学校都难以保证教学质量统一,包括全国各地区、乡、县的教学水平各不相同。在我国京津冀、沿海地区发展迅猛,教学质量优良,而处于偏远地区的乡镇由于经济结构单一、人才少、教学设备也较为落后,对教育水平造成了很大的限制。

3.缺乏对家庭教育的重视。在当今社会,仍旧存在许多家长忽视家庭教育而把孩子全权交给学校,并且由于独生子女、整体经济水平的提高、学生的娇生惯养现象等原因,导致学生在学校的生活缺乏独立自主性,也就间接导致了其学习不主动不积极。家庭教育与学校联系的不紧密,家长对于家庭教育缺乏管理或者因为工作而疏于管理,导致对于学生的心理、学习情况及生活情况了解地不够,也就难以结合家庭教育给学生正确地引导。

4.不良风气对教学管理的影响。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当今社会许多观念发生着潜移默化的变化,对于教育事业来说,社会中的许多不良风气对传统思想造成冲击,各种新型词汇、网络用语以及浮夸的网络思想涌入,对于教学管理来说无疑是一场巨大的挑战。在小学,学生都处于接受能力快、社会价值观形成的初级阶段,较易受到社会上不良风气的干扰,造成对学习的厌恶和家庭的反感,如果不能及时正确地加以引导,势必会对学生的心理健康和学习在造成巨大的影响。

二、对小学教学管理问题的几点思考

1.构建完善的教学管理体系。面对教学管理体系不完善的问题所造成的影响,教育工作者们应予以充分的重视,特别是在新课改的背景下,对于小学教学目标有了更高的要求,要求学生朝着综合素质提高的方向发展,所以在小学教学管理中构建完善的教学体系是十分重要的。教师们应当适当创新和不断实践来将理论付诸于实践中,总结出一套适应于小学教学管理的教学方案,旨在提高小学生的综合素质能力。根据实际的教学要求,教师设计对于小学生而言有效的教学管理体系,为小学教学管理开出一条完善的教学模式。随着时代和经济的不断发展,社会结构早已发生改变,从之前的农耕时代变成现如今的科技时代,各个领域的不断发展对教育界也予以重冲击,必须以创新发展的角度来发展教育,小学教学管理工作才能不断发展和推进。

2.扩展教育资源的利用。由于我国经济发展水平的不均衡性,地方性教育机构应该正视自己的不足,去完善和利用任何可以利用的教育资源来扩展教育。由于我国地区的特征性,导致人口密度大、民族多、语言多以及风俗文化的多样性,教育工作者们可以根据本地的实际情况来对有限的教学资源进行扩展,以便更有效地完善小学教学管理工作。

3.引导学生树立正确的价值观。面对不良的社会风气和网络环境,教育工作者们应当时时在教学中穿插对品行和行为的正确引导,引导学生正视网络舆论和影响,学习健康的社会风气,学会拒绝不良的风气。在小学管理工作中,教师们应当特别关注社会舆论的监督和引导,并且行之于日常的教学管理工作者,让小学生得以树立正确的价值观,保证他们的身心健康发展。

4.“家校模式”帮助解决家庭教育问题。现如今,许多学校推行“家校模式”来加强学校与家庭的联系,家校练习本和开微信班群等等手段都是实现与家庭教育联系地更为紧密的手段。在小学教学管理工作中也应该重视“家校模式”的应用,加强家庭与学校的联系不仅可以帮助家庭了解更多关于学生的学习情况,以便在家庭教育中加以引导,而且也可以帮助教师更高效地对学生的学习加以改进。现如今随着生活水平的不断提高,小学生的入学年龄也不断递减,再加上社会风气和信息时代的影响,小学生变得比之前更难管理。同时,现如今社会生活压力的增高,家长的工作繁重也疏于对孩子的教育,经常回到家后孩子已经睡了,缺少与孩子的沟通,没有时间深入了解孩子的学习情况。以上因素都会导致小学生的学习及生活过程中缺乏正确的引导从而影响孩子的正常生长。所以,做好家庭与学校的关系纽带,能够为孩子的学习成长营造一个更加高效的学习环境。

总而言之,针对现阶段存在的一些小学教学管理中的问题,教师和社会都应该以创新发展的眼光、高度的职业操守、持之以恒地对教学管理工作加以探索,以营造一个健康积极的学习环境为目的,来为我国未来发展原动力创造更好的学习环境。

论文作者:马剑海

论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第281期

论文发表时间:2018/10/17

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