新疆塔城地区托里县阿合别斗乡中心学校 巴合达吾列提·波拉提汗
摘 要：小学体育教学作为小学教学体系中的重要教学科目，是九年义务教育的基础，是增强小学生身体素质的重要方式。随着教育的发展，国家对小学生的德智体美等方面的教育越来越重视，因此，体育课程的开展也就越来越重要。特别是在新课程改革背景下，对小学体育教学更是提出了更高的要求，对小学体育的教学措施也有了新要求。这就需要相关体育教学工作者能够更好地理解新课程改革，采取有效的措施加强教学。目前，增强小学生的体育学习兴趣至关重要。因此，本篇文章主要针对如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣进行相应的探究，以期通过有效的教学方式不断优化小学体育教学，从而更好地促进小学生的健康成长。
关键词：小学体育；学习兴趣；教学措施
在小学教学中，学习兴趣对于驱动学生的学习动力来说是至关重要的，所谓：兴趣是最好的老师。对于小学生而言，由于缺乏成熟的理性认知，学生的学习行为活动在很大程度上都来自于兴趣的驱动。在小学体育教学中，相关教学工作人员就应该根据学生的学习特点、状态不断调整教学方式和教学内容，让体育教学始终符合小学生的心理期望，进而积极的参与到体育教学中，更为全面地促进学生的发展以及小学体育教学工作的有效开展。
一、构建良好的师生关系
学生对某一件事情产生兴趣，首先要确定处于这件事情的环境是友好的。小学生的认知较为感性，同时对外界的事物也比较敏感，如果学生自认为自身的学习环境不友好，让自身感觉到压抑，学生的心理防备就会很强，在教学中就会尽量的回避教学活动。因此，构建良好的师生关系是让学生尽快适应教学环境，认识熟悉教学环境的重要渠道。同时，构建良好的师生关系能够让学生对教师产生较大的依赖和好感，认可和喜爱教师。在这样的前提下，教师所布置的教学任务学生就会积极地参与。所以，在教学过程中，体育教师应该花功夫去了解学生的心理状况，理清学生的学习需要[1]。比如对于小学生来说比较爱游戏，因此教师就要选取一些既能起到锻炼身体又能激发学生学习兴趣的体育游戏活动，让学生在游戏中自主地发挥自身的主观能动性，积极的参与到教学中。除此之外，教师也要积极的配合学生，和学生打成一片，从而构建良好的师生关系，更好地促进小学体育教学工作的有效开展，保障学生的身心健康发展。
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二、有计划、有目的的教学
教学是一个知识传输的过程，因此教学应该是有计划的、有目的，让学生在学习中有层次感、有成就感。体育教学也是一样，体育教学一方面是让学生意识到体育学习对自身的好处和作用，另一方面是通过一定的体育锻炼增强学生的身体素质。但是要想实现这些教学目标，就必须要在教学之前制定一个合理的教学目标和教学计划。针对学生的实际情况，循序渐进、循序善诱，让学生轻松愉快地进行体育学习。比如在开展教学活动之前，教师应该科学地体育教材中的体育知识进行细致的讲解，让学生对体育知识有一个大致的了解，如跑步对小学生的发育和成长有哪些好处，学生在学习的过程中，就会将这些知识进行记忆。进一步引导学生正确的跑步方式，然后在体育活动中带领学生进行跑步训练。在理论知识和学习意义的结合上，学生的学习意愿就会大大增强，也会充分利用教师所教学的动作要领进行体育锻炼[2]。在正确的锻炼方式下，帮助学生养成良好的体育学习习惯，久而久之，学生在体育锻炼中收益，就会进一步增强对体育锻炼的好感，增强对教师的好感，从而积极的参与到教学中，培养学生的体育学习兴趣。
三、注重情感渗透
情感渗透也是小学体育教学中的重要内容，并且通过有效的情感渗透能够进一步激发学生的情感认知，完善学生的情感体系，让学生在学习的过程中能够更好地处理好自己的情绪，让自己的状况始终保持最佳。同时，在体育锻炼中，较深刻也要时刻注意学生的情感变化，并对其进行积极的引导，让学生的情绪保持阳光、向上。比如，在教学课程中，有一位学生始终不肯参与到体育锻炼中，这时，教师就要给予更多的情感关怀，询问原因，是不是这样的体育运动对这位学生有什么影响。通过这样的情感关怀，让学生感到温暖，在教师的开导下，参与到教学中，保障教学工作的有效开展。
四、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣
丰富多彩的体育活动能够在很大程度上调动学生的积极，教师要抓住适当的机会，利用可行的教学资源开展适当的教学活动。比如可以开展老鹰捉小鸡、集体跳绳、兔子舞等体育项目，在丰富多彩的体育活动中，让学生感受到体育项目的魅力和趣味，让学生之间相互带动，进而对体育活动产生兴趣，积极的投身到体育锻炼中。
结语
激发学生的体育学习兴趣是小学体育教学的重要任务，只有激发学生的学习兴趣，才能够保障学生的体育学习充分有效。因此，相关教学工作者应该从多个方面入手，不断优化教学措施，激发学生的学习兴趣，保障学生的身心健康成长。
参考文献：
[1]刘卫静.用游戏激发学习兴趣——小学体育游戏在教学中的应用之我见[J].学周刊,2014
[2]李海芳.浅谈在小学体育教学中如何激发小学生的学习兴趣[J].学周刊,2015.
论文作者:巴合达吾列提·波拉提汗
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
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