湖南省武冈市马坪乡中心小学 姜艳银
摘要：小学是学生的启蒙阶段，因此教师在这个过程教学时，应该注重学生学习能力的培养，让学生在课堂学习中能够激发自己的学习兴趣，让学生能够在学习的过程中真正的发现知识的魅力，从而提高学生的学习效率。在传统的课堂教学中，教师为了能够在有限的教学课堂中将所有的知识都给学生进行讲解，往往只注重教学的数量，而不注重教学的质量，这让学生无法迅速的进入到最佳的学习状态。在语文课堂学习中，最重要的是要培养学生的思维方式以及解决问题的能力，教师在课堂教学时，应该注重学生阅读能力的培养。这样不仅能够提高学生的语文素养，也能够提高学生的综合能力，在提高课堂学习效率的前提下，加强学生学习语文的兴趣。
关键词：小学语文；课堂教学效率；阅读能力
在传统的语文课堂教学中，教师所采用的教学方式都是自己在课堂上根据教材中的知识，利用板书以及教师口述的形式给学生讲解。学生在课堂上所担任的角色，只需要跟着教师的安排按部就班地完成即可。但是这样的教学方式并没有真正激发学生在课堂上的学习兴趣，学生在课堂上总是云里雾里地听着教师的讲解，并没有给学生很大的帮助，因此在语文课堂的教学中，教师应该发挥学生对学习的自主性，让学生在课堂上进行积极的思考，这个过程能够锻炼学生的思维方式以及解决问题的能力，对学生的全面发展有很大的帮助，从而学习效率也能得到很大的提升。
一、在课堂教学中根据具体的教学内容设计合适的教学模式
由于传统教学模式的枯燥乏味以及片面，学生在这样的课堂教学中，并不能真正发挥出他们这个年纪应有的想象力，在极大程度上限制了学生对阅读的理解力，教师在这个课堂教学中也会十分疲惫，因此教师在课堂教学前应该根据本节课的具体教学内容，结合学生的实际情况，设置适合学生的学习模式，激发他们的学习兴趣，从而真正达到学习能力的锻炼，让学生在正确的学习环境下进行积极学习，才是真正做到学习能力的锻炼和提升。教师在课堂上进行《春天》这一点知识点讲解时，教师可以采用具体教学情境的方法，让学生在课堂上进行学习。首先学生谈一谈自己对春天这个季节的感受，学生通过实际的感受来探讨春天的具体特色以及讨论与春天有关的优秀文章。有了这些前期知识的巩固学生在进行本篇文章的理解也是会更加轻松。具体情境的教学方法，能够帮助学生融入到课堂，在学习中和教师进行相互配合，从而达到教学效率的提升。
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二、在课堂学习的过程中，注意培养学生正确的阅读习惯
在传统的教学课堂中，教师进行阅读教学时的重点总是放在学生对于本节课文章的掌握情况上，但是阅读能力并不仅仅体现在一篇文章的分析上。教师应该让学生通过这篇文章的学习，从而养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读技巧，让学生能够在以后的阅读过程中，充分发挥他们的阅读能力。通过在本节课中掌握的阅读技巧更好的去体会一篇文章中作者想要表达的真情实感，培养学生良好的阅读习惯是教师在语文阅读课堂教学中的关键，也是提高学生语文素养的重点。在进行《雄鹰翱翔》这一知识点讲解时，教师在这篇文章讲解过程中要注意培养学生养成良好的阅读习惯，首先在课堂的前期给学生充足的时间，让学生自己进行文章的阅读理解，学生标记出自己认为本文中的优秀段落以及优秀的句子，这一阶段过后，教师就可以和学生一起进行交流，赏析文章中的优秀段落，并且解释出其优秀之处，学生在自己阅读的过程中思考文章作者想要表达的情感，并且分析作者表达情感所用的具体方式，这样的阅读思路是学生进行文章深入了解的正确过程，是学生养成正确阅读习惯的关键所在。
三、提高学生的学习兴趣也是课堂学习的重点
想要真正提高学生的阅读能力，同时提高学生在课堂上的学习效率，最重要的是要发挥学生在课堂上的主要作用，其重点在于提高学生学习的兴趣，让学生能够在学习过程中真正发挥他们的自我学习能力，不断深入探究语文知识，了解语文知识的含义，从而对阅读产生浓厚的兴趣，在自我兴趣的帮助下，不断进行知识的深入探索。教师在这个学习过程中所担任的角色是给予充足的帮助和指导，让学生能够在课题的学习中更加轻松愉快。在课堂进行《小蝌蚪找妈妈》这一知识点的学习时，用多媒体教学的方式在课堂上给学生演示小蝌蚪成长的过程，多媒体的教学方法，能够让学生在生动有趣的课堂中真正体会到语文知识的魅力，从而在学习过程中不断加强他们的自我兴趣，从而达到自我学习能力的提升，以及课堂教学效率的提高。教师及时的帮助，也是提高学生学习兴趣的关键，当学生解决困难时，教师及时帮助学生解决困难，从而提高学生的综合学习能力。
综上所述，培养学生的阅读习惯是语文阅读课堂的关键，同时也要提高学生的阅读能力，学生真正有了学习知识的兴趣，就会在课堂学习中，充分发挥他们的自我学习能力，教师在这个过程中给予充分的帮助，和学生的相互配合，从而达到教学效率的全面提升。
参考文献：
[1]张云.如何提高小学语文课堂教学效率[D]，新课标,2018.
[2]白明.浅谈情景教学法在小学语文课堂教学中的重要性[D]，新课程(中),2017.
论文作者:姜艳银
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/30
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