摘要：近几年，我国致力于推崇大国工匠精神，非常重视高技能人才的培养和应用，所以作为一所职业院校，就需要我们肩负起培养高技能人才的重任，大力加强职业教育的投入及培养工作，在培养的过程中不断进行教育及培养模式的改革与创新，发现问题，解决问题，为培养一流的高技能人才、未来的大国工匠型人才打下坚实的基础，实现我校“厚植工匠文化，培育工匠人才”的高技能人才目标。
关键词：高技能人才；培养模式；职业院校；工匠精神
一、关于高技能人才培养模式的现状分析
高技能人才的培养一直是发达国家的重点工程，一些发达国家在高技能人才培养方面起步很早，在高技能人才培养模式的探索上，都形成了自己本国特色的培养模式，而且这些培养模式都行之有效，得到了纷纷效仿。而在国内，我国的很多职业院校在广泛吸取国外高技能人才培养已有成熟经验的基础上，结合本校实际情况，形成了一些具有本校特色的高技能人才培养模式。像天津职业技术师范大学，他们为全国的职业院校培育了大批的 “双师型”高技能人才，在全国的各项技能比赛中屡创佳绩，也充分证明了该校人才培养的成功，是我们学习的标杆。
二、高技能人才培养模式研究的意义
现在企业不仅在高技能人才的数量上不断增长，而且在质量上要求也越来越高，但是职业院校的毕业生在高技能人才的供求方面，在人才的技能水平和整体素质方面距离企业的要求还有一定的差距。所以就需要我们职业院校大力加强高技能人才培养工作，培养造就一大批不仅要有高超技艺和精湛技能，而且在职业素养和内涵修养等方面也优秀的高技能人才，稳步提升我校高技能人才的整体水平和素质，争取让我校在培养高技能人才方面成为企业的主阵地。通过对我校高技能人才培养模式进行改革，深化培养模式的改进，促使我校高技能人才的规模不断壮大，层次不断提高，培养出我们学校的工匠型人才。尤其是高级工、技师段的学生，争取让高级工、技师段的学生在毕业时都能够取得相应的技能等级证书，提高学生的整体素质，让学生向着工匠型人才的标准更进一步。
三、我校在高技能人才培养上遇到的问题
1. 高技能人才培养的规模、质量不能满足企业发展的需求
当前，现代化建设对职业院校发展提出了强劲要求，职业院校的培养能力远远不能满足需求，学校在培养高技能人才的规模上需要尽快提高。
2．校企合作被边缘化，校企合作缺乏持续性
虽然我们学校现在也在实行校企合作或工学结合，但是缺乏持续性，高技能人才的培养要得到又快又好的发展，关键抓好校企合作。
3.高技能人才的毕业工作保障问题
如何体现高技能人才的价值，其中之一就是就业保障，我们不应该还实行现在的中级工、高级工、技师段学生一样就业，我们应该根据人才水平对位企业需求，要提高高技能人才的就业保障。
四、确定目标，明确内容，不断改革创新
要通过研究，促进我校高技能人才培养模式的改革与创新，加快高技能人才培养的步伐，为企业培养出一批优秀的高技能人才。
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高技能人才培养主要做好五个方面：
1.调研了本地区高技能人才的就业现状及发展趋势，以及企业的对高技能人才的需求，和企业建立合作关系。
2.对培养模式进行改革，让学生全面发展。现在我校将出台“五能、四维、三段”人才培养模式，五能是指让学生在技能操作、科研等方面五个能力实现，四维是指四个维度培养学生，实现学生全面发展，三段是指我校在中级、高级、技师三个阶段的培养课程及培养模式分段规划。
3.高技能人才就业反馈促使培养模式更加完善
我们要深入企业调查我们的高技能人才实习情况，对实习生进行情况跟踪反馈。
4.教育教学模式的改进，促进学生全面发展
我们在培养高技能人才时，不仅要培养他们的技能达到一定的水平，而且让学生的素质、情商、人际交流也得到提高，促进学生全面发展。
5.要体现高技能人才的价值
我们培养出来的高技能人才，应该从事的岗位要体现出它的价值，只有发挥他最大的潜力才能使我们的高技能人才得到更好的发展，才能为企业带去最大的利润化，才能体现高技能人才的价值。
五、从上至下致力于推动工匠型人才的培养
近几年，我国在大力弘扬工匠精神，发布了《大国工匠》系列纪录片，让我们重新认识到了高技能人才的重要性，也得到了全国各行业的重视，在全国推起一波又一波的大国工匠热，这种精神的传播重点对象就是我们技工院校，我们是人才培养的发源地。所以，培养高技能人才对于我们技工院校来说是一项重要的任务，也是必须坚持走下去的道路，我们肩负着为国家培养高技能人才的重任，尤其是为地区经济建设提供了宝贵的技术支持和人才供给。
我校也曾在前期效仿德国的“双元制”、“订单式”人才培养模式，我们称之为“工学结合”人才培养模式，但是由于地区经济和学校学情等多方面因素导致最后的办学没有执行到底。所以，我校在人才培养模式上一直在寻求一种适合我校学情，又能够得到企业认同和需求的培养模式，我们在摸索的道路上一步一个脚印，不断创新，不断前进。
六、高技能人才培养的特色创新之处
我校高技能人才培养的特色之处将从校园文化特色、科研特色、人才培养特色、内涵培养特色上培育亮点，通过高技能人才的培养积极打造高技能人才培养基地，形成了独特而鲜明的培养模式和理念，希望走出了一条本校独特的高技能人才培养模式的特色之路。
通过探究，总结出一套适合我校学情的高技能人才培养模式，并期望能以此促进我校高技能人才的培养能够更上一层楼，为学生的良好就业提供更好的保障，为地区建设提供更加优秀的高技能人才，实现学校“厚植工匠文化，培育工匠人才”的宏伟目标。
参考文献：
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论文作者:马超,丁桂芝
论文发表刊物:《电力设备》2018年第30期
论文发表时间:2019/3/27
标签：高技能人才论文; 高技能论文; 工匠论文; 人才培养论文; 我校论文; 人才培养模式论文; 培养模式论文; 《电力设备》2018年第30期论文;