当代西方青少年研究趋势探析，本文主要内容关键词为：探析论文,青少年论文,当代论文,趋势论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“青少年”是社会和历史发展的产物，是工业革命对有技术劳动力需求和教育的结果。自从1904年G.S霍尔的两卷本巨著《青少年心理学》出版之后，青少年心理学便成为研究青少年的一个重要领域，一代又一代研究者对霍尔当时所提的问题、以及有关的许多问题进行了相当广泛和深入的研究——这包括青春期问题、形式运算思维、同一性发展、代沟问题、家庭与同伴影响、学习过渡，以及少女怀孕、物质滥用等一系列理论和实践问题。这些研究影响了众多相关的学术领域，同时也深深影响了人类的健康、教育、宗教和司法等活动。本文旨在对近十余年该领域研究回顾的基础上，结合当前社会发展的形势和变迁，对西方青少年研究在研究主题和研究方法上的趋势作些概括。
1 趋势一：进一步强调对青少年认知和认知神经发展的探讨
由于皮亚杰形式运算思维理论的影响，们意识到青少年时期认知发展的重要性，开展了不少相关的研究，尤其是在信息加工认知心理学思想的推动下，人们更从信息加工的角度对青少年的认知与发展进行了一系列研究，取得了相当丰富的成果和数据。研究者发现，到11岁时，青少年在信息加工速度以及时间监控策略的使用上已基本接近成人，又比如，研究者还对青少年的批判思维能力、以及冒险行为决策的认知过程进行了研究，发现青少年在这些方面的决策方式类似成人的不成熟思维。然而，随着对青少年相关问题研究的不断深入，人们已深刻体会到，如果从认知发展在整个发展中的核心地位来看，目前我们对青少年认知发展的研究还非常不够，因为青少年发展和行为的许多问题都千丝万缕地和认知发展有联系、甚至通常需要以对认知发展的理解为前提和基础。另一方面，虽然也已有不少关于青少年时期神经学层面变化的研究（如突触连接减少、脑代谢速率下降），但这些变化如何跟认知和行为机能相关联，我们还知之甚少。目前对相关课题的研究正吸引着众多的有志之士。
2 趋势二：强调青少年问题发生环境及共生事件的研究
对青少年问题的研究已有很长的历史，事实上，当初青少年心理学分支学科诞生的最重要任务之一，便是去解决当时伴随社会发展而来的日益严重的青少年问题。目前，人们己对危险行为（如酗酒）、心理健康（如抑郁）、跟学校有关的问题、青少年犯罪以及暴力等青少年问题进行了大量的研究。然而，过去的研究大多是对某一特定问题孤立式的考察，譬如，仅研究吸烟与药物滥用或危险性行为两两之间的相关，而非它们三者之间的相互关系。
然而，最近人们的认识发生了转变。研究者发现，只有全面了解青少年各种不同的成长环境才可对他们发展的轨迹作出更准确预测，从而设计方案来防止或干预某些可能破坏青少年身心健康的行为。因此，基于以上的原因，目前研究者越来越重视对青少年多问题共生(co-occurrence)现象的研究，包括问题先兆、后果、与环境关系的研究。譬如，Ensminger等人研究了城市青少年家庭、学校等因素对药物滥用、危险行为及暴力行为三种共生现象的影响，结果发现，与没有问题行为的青少年相比，有多种问题行为（如药物滥用、性和攻击）的青少年有更多逃学、被父母放纵的行为，并且在一年级时就已表现出更具攻击性（至少男生如此）。而Ketterlinus等人发现，那些报告有较多性体验（并没有其它问题）的女生与完全没有问题、以及有多种问题的女生之间在很多变量上都存在差异，这样，那些与性有关或无关的行为的起因、结果及其共生现象就都非常值得进一步深入研究。
3 趋势三：强调青少年如何应对高危环境的研究
由于目前不论媒体还是学术研究领域都强调对青少年问题的研究，以至使人很容易忽略对青少年能力、健康促进行为(health-enhancing behaviour)以及亲社会行为的考虑。通常，研究者会把没有消极结果的出现便认定是健康的表现，大多数对健康的判断也仅仅只是依据青少年在不健康测查项目中不要得分过高。而事实上，为了得到一个容易理解的青少年发展的蓝图，并设计可以成功阻止健康下降的干预措施，有关青少年健康促进行为以及积极表现的知识是非常必需的。目前，已有越来越多的研究者将健康或积极的心理表现界定为：心理—社会成熟、有自尊、具有积极的应对策略、有宗教或信仰依皈感、良好的同伴关系网，以及健康促进行为（如健康的饮食、有规律的锻炼运动等）。
有关在困境中生存的研究也开始关注儿童和青少年在不同方面能力的发展。一门新兴的分支学科——发展心理病理学(developmental psychopathology)，把发展心理学、临床心理学和精神病学的理论与研究相结合，以期更好地理解个体实际的生存历程。循着这条道路，研究者已探索了某些尽管生活环境恶劣，但仍茁壮成长的个人的技巧和过程。例如，有研究发现，不少的青少年母亲(adolescent mother)都能克服生活的艰辛，在受教育、就业等方面有相当良好的表现。对她们及类似人群应对高危环境的研究，将能更深刻揭示个体适应家庭、社会的更深层机制。
过去的研究通常强调应变力(resilience)的某种单一方面（如教育成绩或社会能力），而新近的研究则暴露了只凭一两个方面去评定应变力所存在的问题。Luthar等人在对城市青少年适应的研究中发现，那些即使学习成绩好且有良好社会能力的学生也可能很大程度上会有心理障碍。另一些研究也表明，尽管有些人在一两个方面能获得成功，但这些成功有时掩盖了他们内心的严重冲突，如，抑郁或低的自我评价。困境应变不是种静态、单维的能力表现，而是动态、多维度的心理现象。同时，一个人在逆境中习得、保持和表现出来的应变能力和应变方式通常还会受发展阶段、外部期望，家庭关系和生活环境等等因素的影响。这些都是当前该领域极为关注的热点问题。
4 趋势四：强调历史、社会变迁对青少年发展的影响
1974年Elder开拓性的工作展示了经济大萧条等历史和社会变化在儿童和青少年发展中所起的重要作用，随后，有关此类问题研究的数目便不断增长，这在欧洲表现得尤为明显。以德国为例，1990年东西德戏剧性的统一引发了大量关于两地青少年发展差异的比较研究，这些研究包括青少年家庭、同伴关系、内化及外显性行为、身体健康、自我认同和对职业的选择等。除了揭示地区间青少年的差异，这类研究更注重社会变化、居住地和青少年发展之间细微和复杂的关系。举例来说，Noack和Kracke的研究发现，西德青少年与家庭的良好关系可以缓和他们在经济日益紧张中受到的潜在消极的影响，而在东德，对那些家庭经济状况日趋下降的青少年而言，紧密的家庭关系却导致了更大的适应问题。同时，研究者还开展了大量的国际合作研究，以更好地了解历史和社会环境对青少年造成的影响，其中最典型的是由包括11个欧洲研究小组和1个美国的研究小组组成的欧洲工作网计划(European Network Project,EURONET)，其成员能分享知识、经验、方法和设备来研究国际青少年在休闲活动、环境适应、未来定向、自我控制、心理健康以及生活其他方面的差异。
5 趋势五：强调青少年发展群体间差异的研究
由对男性研究得出的青少年道德、认知和个性发展的理论以及对男性青少年发展过程的解释仍然是目前我们理解青少年正常发展的基础，而大部分的研究又集中于欧美白种青少年。对女性和亚文化小群体青少年的研究仅在上世纪最后十年才刚刚开始，对亚裔、非裔和西班牙裔青少年的研究在过去没有受到重视，而对亚洲、非洲等不同地区、不同文化下青少年发展的研究成果一直也不多。同样，同性恋倾向、残疾和那些需要特殊照顾的青少年也期待在新的研究中得到更多关注。目前，人们已在对过去研究反思的基础上，开始强调对青少年发展群体间的差异进行研究，试图通过人类学、社会学和心理学多途径、多领域、多方法的结合，更深刻揭示青少年发展中多样性的根源。
6 趋势六：强调用模式分析的方法来考察个体、家庭、社区等因素对青少年发展的影响
过去对于青少年的研究通常采用变量中心(variable-centered)的方式来测定单变量间的相关。与变量分析方法相比，模式分析(pattern-centered analyses)则把个体看作已融合在一个有机系统中的多种因素的（如认知的、生理的、行为的）产物。模式分析的倡导者认为，青少年多种特质交叉所形成的个体轮廓比单独变量更能解释其发展过程。诸如群集分析和构型频率分析(configurational frequency analysis)等方法可以根据青少年的性格表现对个体进行分类，分类后的个体可在相关的其他变量上进行比较，以探讨某一特定模式的先兆、相关或后果，显示出模式分析方法研究个体发展的优越性。
由于研究者可借此来了解那些在个人资源和挑战、生活环境保障和不利构成等方面存在差异的青少年的发展，所以这种研究方法目前已受到普遍欢迎。最近，模式研究法单独地或与变量研究法相结合，均为我们提供了许多有关青少年发展的重要信息。如，Schulenberg等人用模式分析法对18～24岁青少年酗酒行为纵向发展轨迹进行分类和预测，发现高中时的危险因素（如忽视对未来计划的关注和太想喝酒）将决定酗酒的高中生在成年后是否会继续酗酒，那些有喝酒量上升趋势的人有缺乏自我控制和坚持力的特征。这种研究能获取用变量分析法有可能被遗漏的大量有价值的数据。
7 趋势七：进一步突出定性分析在青少年研究中的作用
要得到尽可能多有关青少年发展的知识，人们发现对数据的定性分析变得越来越重要。当前研究在方法上的设计越来越复杂，统计策略变得越来越精细，与此同时，定性数据的潜在作用也更值得进一步发掘。一些重要的现有研究已经开始把质与量的分析合为一体。例如，在对非裔和墨西哥裔美国青少年民族身份认同的一项研究中，Phinney等人就根据面谈的记录把青少年自己对美国民族身份的认同分为三种层次：完全融合、部分融合、完全割裂，而后用量表测查作的定量分析证实了该定性分析的可靠性。这为以后青少年的定性研究提供了很好的范例。
8 趋势八：为追求青少年问题的更优化解决，强调进一步加强大学—社区间、以及多领域、多层次之间的交流与合作
有关青少年发展的研究目前已经对公众意识、青少年方案和政策制定产生了极大的影响。不少从事学术研究的学者正努力与学校或社区建立一些非正式、往往是短期的合作，这些合作的结果被反馈给合作者并且通常会在学术期刊发表，所得的理论和知识不但对某些具体的地区或方案有所助益，同时还能通过对将要从事提高青少年健康的大学生的教育以及公布青少年危机的状况为逐步影响一般公众的观念和社会的变化。
但是，总体说来，大学、研究机构和社区、社会之间，学术理论和研究与实践之间还存在着极大的空隙。一方面，大量的研究仅是凭借研究者或研究机构的兴趣来进行引导，这样在研究策略上的选择和倾向就会导致研究结果与实践、现实的差距和不吻合；而另一方面，在青少年方案和政策制定问题上，决策者则由于缺乏相关的研究和支持，随意做出一些没有科学依据的决策，譬如，采用成人药物依赖的模型让青少年使用本只适用于预防和治疗成人吸烟、吸毒的药物，与此同时，又由于对研究方案和质量的评估不足，滥用某些学术性研究的结论，以至目前实施的许多青少年服务方案事实上并不能促进其能力发展、社会参与、以及就业和健康。
因此，为更好地理解青少年的发展及其影响因素与机制，更好地解决青少年问题，制定更为合理、科学的青少年方案与政策，大学、研究机构与社区、社会之间必须进一步加强联系与合作，而不同学科领域和层次之间也必须进行广泛的交流、合作，发展更为有效的合作方式和研究策略，提高研究的科学质量与应用价值。