浅析马克思世界历史理论的当代价值
王会兹
（山东师范大学马克思主义学院 山东 济南250014）
摘要： 世界历史理论好比一根指挥棒，在马克思一生的学术研究和理论创作中发挥着指引作用。它不仅分析人类历史活动，创建了唯物史观，而且批判资本主义社会，鼓吹建构未来社会主义乃至实现共产主义社会。由此可见，马克思的世界历史理论对于我们进一步对外开放、正确处理社会主义与市场经济的关系、推进中国特色社会主义事业的顺利开展发挥非比寻常的作用。
关键词： 马克思 世界历史理论 当代价值
一、世界历史理论形成的时代背景
（1）新航路的开辟和地理大发现。由于新航路的开辟和地理大发现，使得世界历史开始转变。在欧洲，沿海国家贸易往来的货船在地中海等海域穿行，沿着四周海疆举行商业勾当，这正是资本主义的萌芽和开始。在哥伦布发现新大陆后他们开始疯狂地寻找黄金，作为他们资本原始积累的筹码。15世纪“强烈的‘黄金热’正是‘地理大发现’背后的动力”。①
新航线的打开，使得世界历史有所转变，世界历史进入新时代。首先，通过新航路的开辟，使得东西方之间的来往更加频繁，为资本主义发展奠定了基础，同时也开阔了人们的视野，让人们对世界这个概念有了全新的认识。马克思指出：“伴随美洲到印度航路的开辟，交往规模增加，工场手工业和整个生产运动有了巨大的发展。来自美洲的货物，特别通过交换得来的黄金彻底改变了阶级间的关系……在那时世界市场正在日益扩大，所有这一切使得历史发展进入一个新层次。”②其次，猖獗的暴力掠夺和贸易往来也是从新航路开辟开始的，使落后国家的人民长期处于殖民地和半殖民地的悲惨境地，打破了原有的经济、政治和社会结构。
（2）资产阶级工业革命的推动。英国得益于新航路的开辟，开始在全球各地展开掠夺和开辟殖民地，使得被称之为“日不落帝国”。英国凭借着海外掠夺获得的黄金为工业革命的推进提供了物质基础，劳动生产率得到进一步的提高，各地区之间的贸易活动也随之增加。在十八世纪六十年代，瓦特克服各种难题，发挥自己的能动性，为了满足生产的需要，改良了蒸汽机，给机器化生产提供了必要的技术和生产工具，加速了资产阶级成长的进程，使得英国顺利完成了工业革命。正如马克思恩格斯所说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”③可见，资产阶级的工业革命为世界历史的形成也创造了条件。
丰富的知识和深度的理解是创造力的基础，但重要的是如何利用这些知识进行数学创造，其中起关键作用的就是认知风格，即个人组织信息和加工信息的特性化和一贯化的方式．认知风格的分类和模型众多，Riding将所有的认知风格从两个维度上加以分析：整体—序列和言语—视觉[26]．以前者为特征的模型还包括聚合—发散和场独立—场依存等；后者即为克鲁捷茨基提出的分析—几何；视觉型倾向于整体型，言语型倾向于序列型．
论坛共进行了7个主旨发言和50多人分组发言。主旨发言分别由呼伦贝尔学院外国语学院院长田振江教授、论坛执行副主席王相锋教授、大连民族大学外国语学院院长王维波教授、呼伦贝尔学院外国语学院张锁军主任、宁夏大学外国语学院杨春泉教授主持。分组发言由遵义医学院外语学院谭占海院长、华侨大学黄小萍教授、河北金融学院外语学院徐三乔院长主持。
（3）世界无产阶级运动的兴起。资本主义社会中的资本家们，由于手里有着丰富的生产资料和先进的生产工具，因此在社会生产当中处于统治地位。而无产阶级缺乏工具和生产资料，只能出卖自己的劳动力来维系生计，处于被统治的地位。因此，资产阶级和无产阶级存在着无法协调的矛盾，一直持续到经济危机的爆发，使得两个阶级矛盾升级，其后无产阶级的队伍越来越大，开始反抗进行政治斗争，开始了世界无产阶级运动。
二、马克思世界历史理论的主要内容
对此，玉环市将依托“四好农村路”建设，作为“乡村振兴”战略的重要助推力，围绕“五联五更”目标，全力做好“建、管、护、运营”四篇文章，在建设上求“实”、在管理上从“严”、在养护上创“新”、在运营上推“优”，确保“四好农村路”建设取得实效。
（3）有助于坚定社会主义必胜的信念，推动中华民族伟大复兴。世界历史理论为社会主义的发展提供了理论支撑，揭示了社会主义必然胜利的本质。中国特色社会主义建设的成功经验可以给那些想要实行社会主义制度的国家提供借鉴。因此，立足世界市场建设有中国特色的社会主义，通过对内全面深化改革和对外开放，吸收和借鉴世界各民族国家的优秀文明成果，并结合我国新时代的发展状况，建立一个全面发展、共同富裕的社会主义国家，推进中国特色社会主义事业的顺利发展，实现中华民族的伟大复兴中国梦，我们坚信，在世界历史理论的指导下，社会主义必然会胜利。
（2）世界历史的核心是生产力和生产关系矛盾运动的辩证统一。民族性是指生产力和生产关系的矛盾运动在不一样的民族具有一定的差异性，具体表现在实质、构成等方面；世界性是指两者随着交往范围的扩大、全球市场的开放，不同国家的生产力和生产关系矛盾运动开始打破地域的限制，在世界历史的新形势下学习其他民族的优秀成果，从而相互补充更加完善。因此，生产力和生产关系在世界范围的矛盾运动朝着世界性发展，各个国家的往来愈加密切，它们之间的贸易活动不再受传统模式的束缚，尝试进行新的探索，促进世界市场的开拓，这种世界性为世界历史的形成奠定了基础。
三、马克思世界历史理论的当代价值
（2）有助于社会主义市场经济体制的完善，妥善调和社会主义和市场经济的关系。世界市场为世界历史的形成提供了可能，在世界历史的大环境下，建设社会主义需要完备的市场体系来确保社会主义更好地建设。由此可见，在这样的条件下步入社会主义的国家，要想在世界市场中立足，就必须遵守世界市场的规章制度，建立与世界市场接轨的市场经济体制。市场经济体制要求打破国家间的限制，让不同的生产要素在世界市场内更加广泛地流通，以达到他们之间最合适的搭配，这是符合世界市场本质要求的。其实，市场经济“它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的”。④
（1）世界历史是物质生产实践和交往实践普遍化、世界化发展的产物。世界历史最早出现在几个古老的民族中，那时候生产力低下、生产规模狭小、交通工具落后和地理环境的阻隔，民族之间交流沟通很不发达，人类基本上处于相互隔离的状态，只能孤立缓慢地发展。而伴随着资本主义时期的到来，生产力得到空前发展，突破了民族的地域性限制，世界市场的形成使得需求量增大，各个国家的生产和消费都具有了世界性这一特点，各个国家和民族间的交往日益繁多，慢慢在物质生产、经济交往的基础上，开始向政治、文化领域渗透，影响日益广泛，从而促进了世界形成一个统一的整体，各个国家和民族的经济、政治和文化在世界范围内发生互动关系。
（1）有助于明确实践是世界历史发展必不可缺的因素，对外开放是时代之需。世界历史催发世界市场的构建，使封闭的国家开始走向开放，逐渐让世界成为一个有机整体。中国秉承对外开放的基本国策，坚持走出去战略，倡导“一带一路”建设，努力打造基础设施和资金贸易的共享，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。如今，伴随网络提供的便利，不同国家企业间的经济活动越来越多，同时它们的效率也得到了提高，以世界市场为纽带，形成了一个开放性的世界经济体，彼此之间开展合作，互利共赢。因此，随着世界历史新的发展方向，各国要深入领略世界历史理论的内涵，科学制定合理的发展目标，拓宽视野，改变本民族看待问题的狭隘视野，提倡从全球开放的视角去处理国际问题。
另一种是翻转课堂模式。学生不仅要自主学习线上课程，还必须参加教师组织的线下课堂教学活动，把在线学习与课堂交流练习结合起来，实现深度学习目标，人数一般在几十人到百来人左右，考核与评价一般以线下为主。翻转课堂模式结合了线上学习和线下课堂教学两方面的优点，可以有效解决常规慕课中存在的一些老大难问题。其完成率很高，对学习的监管比较到位，学习效率较高，学分和成绩可信度也较高。
注释：
①弗兰克.白银资本——重视经济全球化中的东方[M].北京：中央编译出版社,2000：97.
③马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第一卷) [M].北京：人民出版社,2012：405.
④邓小平.邓小平文选(第三卷) [M].北京：人民出版社,1993.
参考文献：
[1]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京：人民出版社,1995.
[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京：人民出版社,2009.
[3]韦斌,唐伟锋.论马克思的世界历史理论及其当代价值[J].新疆大学学报（哲学、人文社会科学版）,2014(2).
[4]王凡.中国梦视域中世界历史理论的当代价值[J].中共郑州市委党校学报,2017(2).
中图分类号： A811
文献标识码： A
文章编号： 1009-5349（2019）01-0210-02
作者简介： 王会兹，山东师范大学马克思主义学院2017级硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
责任编辑：景辰
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