宜昌市某体育游泳中心暑期游泳培训班现状及对策研究①
刘晓蔓
(北京市西城区体育局 北京 100045)
摘 要： 现如今体育运动是人类进步和社会发展的重要标志，同时也是体现综合国力和社会文明程度的主要标志。而游泳运动则是21世纪男女老幼都喜爱的运动项目之一。越来越多的人们希望通过游泳锻炼使身体、意志等能够得到充分的提高。大量的游泳培训班蜂拥而起，但随着游泳俱乐部的不断发展壮大，它所面临的问题也越来越多，进而使得我们对游泳培训班情况的调查研究具有实际意义。
关键词： 暑期游泳培训班 现状调查 发展对策
本文运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等科学研究方法，以俱乐部教练、学员及学员家长为调查对象，对暑期游泳培训班的现状进行调查与分析。研究结果表明：（1）体育游泳中心泳池软硬件设施条件有限；泳池水的深浅不太利于对青少年儿童进行初级教学；夏季室内水温经常不及时加温、特别是阴雨天气池内水温明显较低；教学器材简陋且数量相对偏少；救生员安排未按相关规定执行，存在较大安全隐患。（2）教练员的学历和专业技术水平从整体上来看处于优势地位。但是助教在从事游泳教学工作年限很短、针对游泳技术培训经验不多、责任心不够，整体水平不高。（3）在培训的场地器材上，暑期天气闷热，人员多使得室内空气流通不畅，室外场地太阳光线过大，人们往往担心会出现晒伤，不大愿意在室外场地；设施配套不够完善，整体环境和卫生条件较差，有碍于教学训练的进展。
2012年3月，恰逢红宝石婚庆，我携夫人赴台湾一游，有幸饱览我国宝岛台湾的美好风光，也感受了两岸同胞的深情，台湾三番周折，通过大陆银行辗转汇来一笔稿费，体会到改革开放带来银行业务的新气象，亦为我留下了深刻记忆。
伴随着我国经济社会的不断进步发展，人们的物质水平不断提高，大家在各方面的需求也与日俱增。目前，体育运动已经走进人们的生活，成为提升生活质量的一个重要指标。而游泳是一项对身体健康十分有意的体育活动，促进肌肉、骨骼的均衡发展，提高内脏器官尤其是心血管系统和呼吸系统的机能。游泳还是一项重要的生存技能。鉴于游泳的如此强大的功能，学习和玩耍人群越来越广泛，深受广大老少人们一项钟爱的运动，也是我国开展最为普及的运动项目之一。
本研究是对该体育游泳中心暑期游泳培训班运行情况进行调研，包括课程开展、设置和场地器材设备、教学人员的教学水平等进行调查，分析其培训中所存在的一些问题，探索暑期培训方面更加合理化的发展方向。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本文研究对象为宜昌市某体育游泳中心暑期游泳培训班的20名教练、312名学员。
1.2 研究方法
综上所述，鼓励和倡导案例教学法并不是对传统课堂理论讲授方法的全盘否定，更不是在所有课程的教学过程中都要进行案例教学，而是要将传统的教学目标由讲授好该门课程改变为提高学生分析与解决问题的能力。而这一变化首先是观念上的转变，将教师的角色转换为“引导者”和“启发者”，将学生的角色转换为“积极参与者”，从而能够充分调动学生学习的积极性，引导学生自主思考，使学生具备能够利用所学知识与理论解决实际问题的能力，最终全面提高综合应用能力与创新精神。
通过检索中国知网、万方数据库，查阅成都体育学院图书馆的资料，检索并查阅关于游泳培训市场、青少年体育锻炼、游泳俱乐部的文章和书籍，对相关的文献资料、研究内容进行收集与分类整理，掌握相关研究的重要基础理论和研究成果，为本论文的研究、设计、分析提供客观的理论支撑。
初级班的学员大多为青少年儿童,因没有过游泳基础，所以先进行熟悉水性的同时进行蛙泳泳式的教学。通过一期15次课的培训,大部分的学员能够学会蛙泳的基本动作，独自游进25m及以上距离。
通过对暑期游泳培训的调查，我们发现现在游泳培训教学大多是在室内进行，较少部分有在室外泳池进行。通过对学员的调查显示，在培训过程中存在最突出的问题就是场地器材不足、设备设施落后；同时，场地的卫生条件有限，特别是更衣室，人多地小。暑期气温高，室内人员多，空气流通不畅通，使得室内更加闷热。
提高班的学员是具有一定的游泳基础，已经会游至少一种泳式，根据学员的要求和具体情况，再学习另一种泳式，并巩固和改进原已掌握的泳姿。大多数学员是只会蛙泳一种泳姿，一般这种学员是先学习仰泳，巩固提高蛙泳。提高班的教授顺序是仰泳、自由泳、蝶泳，通常是三种泳姿在掌握很好的情况下才会教蝶泳。
本研究主要应用Microsoft Excel、word及相关统计软件对所收集的数据进行统计分析。
2 研究分析与讨论
2.1 暑期游泳培训班类型及学员数量现状分析
暑期游泳培训班的类型为：初级班、提高班、中考达标班、高水平达级班、少儿班、成人培训和特长训练班。并且可以发现初级培训班学员的比例是相当大的，占了总人数的51%。其次是提高班和成人班，所占比列分别为18%、16%。长训班和少儿班的比列是最小的只有总人数的3%。
1.2.1 文献资料法
从调查的暑期游泳培训班招收对象的类别来看，暑期游泳培训班的招收对象多为小学生和初中生，占培训班总人数的53.58%和22.74%，招收的高中生占8.10%，成人学员占总人数的15.58%。
根据研究内容和目的的需要，通过查阅相关资料及专业书籍，并遵循体育科研方法和社会学调查方法，制定设计《教练员调查问卷》《学员调查问卷》。随机选取了参加暑期游泳培训班的学员作为调查对象。
2.2 暑期游泳培训班教学目标
教学目标是根据班次设定的，针对不同水平、能力的班次，制定出不同的授课任务，所学习的内容也随之不同。
长训班的报名要求是已掌握两种或两种以上泳式，改进已学泳式技术标准的同时提高整体游泳技能。参加长训班的学员大多是青少年学生为主，其目的除锻炼身体外，还希望能够通过参加比赛并且获得名次和运动员登记证书，掌握一技之长。
2.3 暑期游泳培训班教学内容分析
1.2.2 问卷调查法
无论是对本科教育阶段的“知识传承”也好，还是对于研究生阶段的“知识生产和创造”也好，任教导师可以根据学习兴趣原则和学生自组织原则等，化大班上课为小组学习，构建“教导型组织”的基本架构，然后以学生的教育知识需求为重要逻辑起点，而不是以应试教育、知识灌输为逻辑起点，鼓励学生资助学习、交互式学习，导师回归“辅导员”［14］的角色，真正将学生的价值本位树立起来。
初级班是以学习蛙泳为标准；提高班以巩固蛙泳技术的同时再学习一种新姿势；长训班以巩固并提高已学泳式技术水平为基础，提高整体训练能力，培养优秀运动员；成人培训班以修改泳姿、提升新泳姿为目标；少儿班以适应水上活动，为学习蛙泳打基础。
毕业设计环节与企业生产实际实现合理对接，选派专业教师每年去企业调研、培训或顶岗工作，了解仪器仪表领域最新进展，及时补充企业的新工艺，更新相关课程教学内容及毕业设计内容，把企业技术革新项目、行业企业的实际应用课题作为毕业设计选题来源，使实践环节的题目更适合提高学生的工程实践能力。逐步聘请企业高级工程技术人员作为校外毕业设计指导教师，与学校导师联合指导毕业论文（设计），保证校外毕业设计的顺利开展，保证每年有15%的学生参与企业实际项目的研发，在企业完成毕业设计。
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图4选用的是夜晚环境下狼的红外热成像视频,图4的8幅图像依序分别对应视频的第85、120、145、175、185、210、270、290帧。可以看出,直接使用HOG+SVM对快速运动的目标存在误检的情况,即本来运动目标(狼)不应该被检测出来却检测为行人。
2.4 暑期游泳培训班师资数量、专业技术水平分析
暑期培训班的教练员有专职和兼职，专职教练员有6人，兼职教练员有14人左右。20位教练员达到国家二级运动员标准的有5人，达到国家一级运动员标准的有3人，达到国家三级运动员标准的有3人，有9人没有获得国家运动等级证书；其中一半以上的教练员可以说曾经从事过游泳专项训练。
2.5 暑期游泳培训班学员现状分析
暑期培训班因在孩子们的暑假期间，所以参与人员大多以少年儿童为主，同时也掺杂部分成年人。大多数成人学会游泳以后将游泳当做锻炼身体的一种运动方式。
3 结论与建议
(1)培训场地设施落后、教学环境有待改善；培训班宣传渠道较单一且缺乏创新、力度不足；内部管理不规范、缺少专业的经营管理人才；引进管理人才，加强培训班内部管理的正规化。
(2)教练员教学手段缺乏创意、教学态度有待提高；合理安排班次、时间；改善训练条件；及时检查更换培训、救生器材；完善培训班培训课程，提高教练员敬业爱业精神。
(3)加强政府监督引导，规范培训班的成立与健康发展。
参考文献
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中图分类号： G861
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)04(c)-0177-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.12.177
标签：暑期游泳培训班论文; 现状调查论文; 发展对策论文; 北京市西城区体育局论文;