大学生安全急救知识掌握情况调查
——以杭州师范大学为例
尹依璐 陈瑶瑶 陈枥 方闻兰 杭州师范大学
摘要： 本论文对大学生急救知识掌握的具体情况以及家校的重视程度展开详细调查，并针对调查结果进行分析，从而根据尚有不足的方面提出相应的建议和解决办法。采用问卷星，以双问卷形式，分别从学生对急救知识掌握的具体情况以及家校的重视程度进行问卷调查。
关键词： 大学生；急救知识；掌握；安全
一、背景
大学生是民族和国家的支柱，他们不仅仅承载着家庭的希望，关系着社会的人才输送，也代表着国家的未来发展。近年来，校园各类意外事故和伤害事件以及网约车等社会乱象，对大学生的生命构成了威胁和影响。而由于大学生对于急救知识掌握的片面和局限，酿成了许多无法挽回的悲剧。因此，我们将对大学生急救知识掌握的具体情况以及家校的重视程度展开详细调查，并针对调查结果进行分析，从而根据尚有不足的方面提出相应的建议和解决办法。
二、对象与方法
研究对象：采用问卷星，以双问卷形式，分别从学生对急救知识掌握的具体情况以及家校的重视程度进行问卷调查。由调查对象自行填写问卷，本次调查共收集500份问卷。
我们以埃利斯的认知模型来分析一下蔡女士遇到的问题。在诱发事件A发生后，即两位时尚美女瞟了她一眼然后掩嘴而笑，她对A的解释是“她们发笑一定是觉得我的穿着太土了”，正是这一解释（B），才引发了她的C，即紧张情绪、生理反应（浑身发热、面红耳赤），以及后面行为（围上围巾，遮挡住半边脸并匆匆离去）。可以设想，如果蔡女士对同一情境做出另外的解释——她们可能在聊一件有趣的事情——她一定会继续享受与闺蜜的休闲时光。
调查方法：采用自行设计的问卷收集调查对象的资料。学生问卷中，分为一般资料和急救知识掌握情况两大部分。急救知识掌握情况又细分为突发疾病、意外事故、突发人身威胁和急救热线知识。家校问卷中，也分为一般资料和急救知识教育宣传情况两大部分。
三、调查结果原因分析
本调查结果显示杭州师范大学的在校大学生对于急救知识的掌握情况并不乐观。尽管本校学生对一些常见安全隐患的应对措施有较好的了解，比如，如何应对被猫狗咬伤，或皮肤烫伤的情况；但是，在一些突发性疾病应急处理方法上，存在明显的掌握不到位的现象，如，在最基本的口对口人工呼吸的操作上，同学们并不能准确地判断承认按压的频率及胸外心脏按压与人工呼吸比例。究其原因主要有两点：第一，家庭、学校、社会重视程度不够。第二，学生主观学习意识不强。
四、急救知识普及的必要性与重要性
大学生意外伤亡事故具有突发性、严重性、复杂性和舆论性的特点，同时在意外伤亡事故处理的应急处理、善后备案、防范反思三个阶段仍然存在问题。应急处理时判断失误，造成了无法挽回的悲剧；忽视善后备案的必要性；防范反思过程不够深刻。因此急救知识的普及具有必要性。
急救知识的教育是一个实践性的教育。需要进一步将理论与实践结合起来，且实践应占较大比重。除了必要的讲座，可以安排各个同学分散到不同的技术岗位，如医院、消防局等实地观察和学习相关的急救知识。对于调查涉及到的另一类人身安全急救知识，可以采取“模拟实验”的方式来考评学生的掌握情况。在提高学生的重视度和参与度的方面，建议学校将急救知识设为必修课程之一，包括正常的教学计划和考试检测等。虽然设为必修课程从某种程度上来说是一种强制性的学习，但是由于急救知识的必要性和重要性，不可否认这种措施可以一定程度上提高学生的掌握度。
而在重要性方面，可以总结出三点：第一，突发疾病、意外事故知识的重要性不可小视。以对于突发疾病和意外事故，急救知识的作用不仅是防止恶化、减少伤残，它能够促进恢复，甚至拯救生命。第二，突发人身威胁知识的掌握也尤为重要。突发人身威胁知识能让大学生更好地保护自己，从源头上避免一些不必要的情况的发生。第三，在突发情况下，大学生若正确掌握了正确的急救热线知识，便更有可能在最短的时间内获得帮助和支援。因此急救知识普及具有重要意义。
五、改善措施及建议
(一)教育方式的改革
近期公布的这一序列，涵盖了94%的基因组（更早的版本为61%），更有助于将特定的性状与特定的基因联系起来，从而着手对其调整。
据悉，2017年投资的重庆新工厂目前正在建设中，预计2020年投产，将满足客户对汽车震动控制解决方案不断增长的需求。2018年在中国台湾桃园工厂新投资建设一条生产线，生产11000 t/a无纺布，预计2020年建成，可满足亚洲汽车内饰和地毯市场的需求。
(二)完善政府相关政策及法律保障
首先，政府可以加大对急救这方面的资金投入，比如效仿国外在街头配备急救设备。其次，获得社会力量的帮助。要让民众意识到，急救知识的掌握不能仅靠政府的力量，要全体共同参与进来。最后，可以通过法律的规定来保证人们的急救知识掌握情况。如澳大利亚法律强制规定一部分群体中至少要有一人具备急救知识，一般一个超过25人的公司至少有一人受过专业的急救培训和急救证书等。我国也可以制定类似的法律，并对规定的群体进行不定期检查，不符合要求的予以一定教育。
(三)加强急救知识宣传
急救知识的宣传是一直都在进行的，但效果欠佳且力度不够。通常来说，媒体通过广告等形式宣传并不能很好的深入人心，很快会被人淡忘。可优化创新宣传方式，比如举办一些小讲坛，有奖竞答等活动；也可以通过广告、急救节目等吸引观众的注意。在2014年，腾讯视频就由推出一档《急诊室故事》的急救纪实真人秀，该节目以上海市第六人民医院为切口，向观众揭示了生命的脆弱与挣扎。媒体平台可以借助当今颇具影响力的艺人、偶像等，推出急救知识类的真人秀或知识类节目，吸引广大群众观看学习。
参考文献：
[1]朱丽莉.江南大学大学生现场急救知识普及情况调查分析[J].种教文汇，2018 (415)：79-82.
[2]王晓娟.我国公众急救知识普及培训现状[J].护理学杂志，2007 (17)：78-80.
[3]侯睿.在校大学生对院前急救知识的教育需求调查分析[J].课程教育研究，2018 (24)：192-193.
[4]Al-Shaqsi S.Models of international emergency medical service(EMS)system[J].Oman Med J，2010，25 (4)：320-323.