串联词：承上启下的妙语如珠——中学生应用文写作例谈（十），本文主要内容关键词为：妙语如珠论文,承上启下论文,应用文论文,中学生论文,串联词论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、串联词的内涵与特点
（一）基本内涵
串联词是主持人把几项要进行的活动通过语言使之关联起来以便过渡按次序开展的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。按内容不同，串联词分为影视串联词、导游串联词、晚会串联词等。
（二）基本特点
1.简洁明了。串联词毕竟不是节目的主体，力求简明扼要，这就必须三言两语，用最简洁的文字把上下节目串联，引导听众预知下一节目。
2.雅俗得当。语言通俗、易懂，读起来顺口，听起来顺耳，力避音同字不同的术语；可采用描述型、说明型、分析型等方式。
3.形象生动。串联词是说明和描写的结合，具有文学作品的一些特点，往往通过形象的语言进行表述，力求描述具体化和形象化。
二、串联词的写作技法
（一）经典范例
校园文化艺术节文艺汇演串联词（节选）
榜眼张
1.《青花瓷》（歌曲）
青花瓷里容颜瘦，帘外芭蕉雨声急。古来烟雨江南，有多少如花美眷、似水流年的往事业已片片凋零，所有美丽最后都定格在永不褪色的青花瓷里。一杯残酒，数声叹息，帘外烟雨急。
2.《重逢的世界》（舞蹈）
一曲青花瓷使人仿佛置身于婉约的古典意境，洗尽铅华，如梦如幻。如果说，青花瓷是一首清丽婉约的小令，那激情四溢的现代舞《重逢的世界》就是一首明丽轻快的白话诗。
3.《金钟罩，铁布衫》（歌曲）
重逢的世界里既有韶华岁月的美好回忆，也有流年似水的淡淡怅惘。似水年华里，使人更加珍惜当年初逢的日子。如果再回到从前，你会送给她什么？玫瑰，首饰，卡片，又或者是保护她一生一世的《金钟罩，铁布衫》？
4.《向左走，向右走》（相声）
原来，金钟罩和铁布衫不仅是金庸大侠笔下的绝世武功，还可以是馈赠佳人的礼物，真是妙不可言。我想，如果送给下面节目里的两位女生，或许就不会为《向左走，向右走》这类问题感到苦恼了吧。
5.《炫舞青春》（街舞）
走，在古代汉语中有跑的意思。像一团火忽左忽右地跑，就是舞，这种如火般炫目的舞有一个名字，叫“青春”。
6.《新秀选拔》（小品）
如今选秀节目是铺天盖地，秀到最后，到底是选秀，还是作秀，只有自己最清楚。
7.《好好说话》（相声）
看来，无论选什么秀，没有真才实学那还真不行，比如有人普通话明明不咋地，却仍然句句儿化音，自以为是，以致笑料百出。大家想听听周到到底是怎样讲他周氏普通话的吗——请听相声《好好说话》。
8.《倔强》（歌曲）
话要好好说，歌要好好唱。有人在高处风中唱，他们说这是疯狂，可他自己却昂着头，骄傲地说，这叫《倔强》。
9.《浏阳河》（歌曲）
风中大声唱，是现代人的姿态；夕阳河畔轻轻摇，那是浪漫的昔日情怀，让我们在《浏阳河》的怀旧旋律中重温那段如诗如歌的岁月。
10.《唐伯虎点秋香》（小品）
甲：风流才子唐伯虎点秋香的故事，你听说过吗？
乙：知道呀，那可是家喻户晓妇孺皆知呀。
甲：到底是倜傥风流的才子，连窃玉偷香一类事，也偷得风流蕴藉、缠绵有致。
乙：是呀，诗书唱和，鱼雁相通，殷勤的献媚，脉脉含情的眼风，一样都没有少。
甲：但如此郎情妾意，换成无厘头的调侃，又会是怎样一种情趣呢？请欣赏小品《唐伯虎点秋香》。
（二）技法指津
第一，借刀杀人。在节目主持中，这里的“刀”是指播报节目的方式。“杀”是对节目的播报，即借题发挥，引发兴趣，从而达到完成播报的目的。比如“1.《青花瓷》”，串联词借“刀”（雨声、凋零）起兴，引出节目《青花瓷》。
从中找出隐藏在语言现象后面的普遍遵循的某种格式、框架、规范，将有助于掌握节目“借刀杀人”串联的规律。
第二，抛砖引玉。上一节目“抛砖”是为了达到目的的手段，下一节目“引玉”才是目的，上下节目之间存在递进的逻辑关系。比如“3.《金钟罩，铁布衫》”，上一节目《重逢的世界》说现代舞激情四溢，下一节目《金钟罩，铁布衫》说“保护她一生一世”。上一节目说的是对生活的激情，这是“抛砖”；下一节目说的是对生活的承诺，这是“引玉”。
寻找上下两个节目之间是否存在递进的逻辑关系，并以此关系推进下一条导语，是“抛砖引玉”的关键。
第三，顺手牵羊。概括上一个节目的内容，抓住切入点，乘势而下对下一个节目作观赏提示。比如“4.《向左走，向右走》”，《金钟罩和铁布衫》与《向左走，向右走》是不同格调、不同气氛的节目，“不仅……，还可以……。我想，如果……，或许……”之间的过渡语，主持人“顺手”《金钟罩和铁布衫》，“牵羊”《向左走，向右走》，通过空间联想式的过渡，为听众创设了新的情景。
在上一个节目内容起到“承上”作用的部分，找到一个关键词或一句话，通过这个词、这句话承接上一个节目所引发的内容，并以其作为连接点，顺延到下一个节目的导语中去，从而产生“顺手牵羊”的效果。
第四，暗渡陈仓。利用听众被“示之以动”的迷惑手段所蒙蔽，而主持人即乘虚而入，以求出奇制胜。比如“5.《炫舞青春》”，上一节目说的是《向左走，向右走》的“走”，下一节目说的是“舞”。这两个节目有多种串联方法，可以“声东击西”——一伙人在小走，另一伙人在大走……也可以“抛砖引玉”——动仅仅靠小走是不够的，更需要大走……但总比不上使用“暗渡陈仓”的出奇制胜。
“暗渡陈仓”主要通过上下两个节目内容之间存在的转折关系实现。很多时候，这种转折关系并不存在于表面上，而要通过逻辑分析才能得出。
第五，声东击西。不言明而表示要言明，想言明而又表示不言明，进一步造成听众的错觉，然后出其不意地一语明旨。比如“7.《好好说话》”，这是明显的声东击西，前面费劲地介绍“秀”，而主要的内容却拼命淡化，颇有“欲盖弥彰”之嫌。但正是这样，才形成强烈的反差，给听众最大的惊喜。
“声东击西”是制造假象，本来决定播报乙节目，却不显露任何迹象，引导听众作出错误判断，把注意力放在甲节目，然后乘机出击，播报乙节目，追求的就是“惊喜”效果。
第六，无中生有。这个“无”，指的是“表层”，是“虚”；这个“有”，指的是“内涵”，是“实”。虚实互变，一语双关。比如“8.《倔强》”，“倔强”既是下面演唱的歌名的暗示，又表达出主持人的热情夸奖。前者是实，后者是虚，虚实相生，不露痕迹。
“无中生有”一般分为三步：第一步，言此“倔强”——表述第一层意思，暗示歌曲名；第二步，意彼“拥抱春天”——表述第二层意思，表达出主持人的热情夸奖；第三步，把歌曲名转为热情夸奖，让听者恍然大悟。这样，从第一层次到第二层次，从第二层次转第三层次，双关意思都得到充分表达。
第七，趁火打劫。借助某种契机的出现，趁机激发听众的生活情感和充分调动听众的倾听热情，使之触景生情，进入主持人创设的情景中。比如“9.《浏阳河》”，主持人串联的成功之处就是巧妙地借助夕阳河畔浪漫（“火”）的昔日情怀，创设情景，有力地激发了听众的倾听兴趣（“劫”），使听众深受感染，情感受到巨大的冲击，专心进入倾听状态。
“趁火打劫”一是极力渲染，创设情景，力求感染听众；二是趁听众进入情景，物我两忘的时候，导出下一个节目。
第八，欲擒故纵。“擒”，是目的，激发听众的注意力、兴趣性。“纵”，是方法，巧设悬念，引而不发，点燃听众的兴奋点。“纵”是为了更好地“擒”。比如“10.《唐伯虎点秋香》”，先是开启节目情节内容的悬念，使观众了解一点剧情或背景，以激起探究结果的欲望。
悬念大师希区柯克典型手法——“如果突然一个炸弹爆炸，引起的只是恐慌，并不会有什么悬念；但是如果事先让读者知道桌子底下有个炸弹，而主角却不知道，这样就会自然引起悬念了。”“欲擒故纵”先给节目打一个“结”，而这个“结”就是节目的内核，它需要较长时间的铺垫与蓄势，在主要事件充分铺开，或主要情节达到高潮，或主要矛盾冲突最为激烈的时候，才可“解”开此“结”。
三、串联词的实战演练
（一）问题
电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
三亚（海南）晴24～32℃；漠河（黑龙江）小雪-22～4℃；大理（云南）多云转小雨12～24℃。
（二）提示
串联词的主要作用是承上启下，上串下联。往往寥寥数语却穿针引线，画龙点睛，能够突出节目主题、把握基调、增强信息量、调动观众情绪。参考答案：
今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。具体天气是……
串联词要求既要有散文的清新，诗歌的淡雅，杂文的幽默，又要紧扣节目的内容，突出主题。此旅游天气预报的串联词在表现方式上显得清新自然，重格调；亲切友好，重情感；生动活泼，重形象；体现了知识性、趣味性和人文性。这样的串联除了体现服务性外，还突出“以人为本”，体现人文关怀，播报的内容与形式相得益彰。