（山西省安泽县和川镇和川小学）
摘要：小学阶段是一个学生接受素质教育的初始阶段，在一个人的一生中占有举足轻重的位置。除了学习课程知识外，德育教育也是尤为重要的，教师应该对学生进行思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养。在学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德有工作放在首位，并且贯穿在每一个孩子成长的各个过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
关键词：德育教育；启蒙阶段
在全面实施素质教育的大环境下，小学阶段应对更加重视对学生的德育教育，帮助学生养成良好的习惯，强化正确的思想道德认识。本文对新时期下的德育教育有一些反思，并着重强调了班主任在德育教育中的重要作用，希望对开展德育教育起到一些参考作用。
一、在新时期小学德育教育中存在的问题
近年来，素质教育已经渗透到小学教育工作中，对德育教育有一定的影响而且外界多方面的因素也在一定程度上与德育教育产生了冲突。
(一)重视文化教育，忽视德育教育
在传统应试教育的影响下，社会、学校，甚至是家庭都对学生的文化知识的教育放在了第一的位置，将所有的重心都放在对学生的文化教育上。比如在学校教育工作中，一些教师只重视学生的成绩，以分数的高低来判定这个学生的好坏。为了跟上学校教育的脚步，很多家长都给学生报补习班，在这一过程中，忽视了对学生的德育教育。
(二)德育教育目标与实际脱节
在开展小学德育教育工作中，教育目标应该是科学的、客观的，而且要能够顺应国家的教育方针与社会发展的趋势，重视学生思想品德的培养。但是实际的德育教育工作中来看，学校在教育目标的设定上存在与实际脱离的现象。
（三）知识与德育教育的分离
在现代教育理念影响下，越来越多的学校关注学生的德育教育，并积极开设德育课程。但是也现存在的一些问题，比如知识与德行教育的分离。教学过程中
(四)过于形式而且简单化，缺少创新
互联网的高速发展已经渗透到各行业中，对小学德育也起到了一定冲击作用。现阶段的德育课程形式单一，没有新意，缺少与现代社会的接轨。还有一些教师缺少认真严谨的工作态度，使德育教育流于表面并且教育内容更加简单化。
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二、开展小学德育教育的途径与方法
(一)将德育教育与各科教学的有机结合
在开展德育教育过程中，可将其渗透到其他学科的教学过程中。在教学过程中，教师应该正确的提取教材中包含的德育内容，在讲课过程中培养学生的德育知识。这种具有创新意义的德育教育方式不仅拓宽了德育教育的途径，而且具有显著的教育效果，大大提高了德育教育的效果。
(二)把德育教育渗透到生活实践中
小学德育教育工作进行过程中，可以让学生从实际生活中感受德育，帮助学生养成好的品德行为习惯。而且将德育教育与生活实际联系在一起，学生也比较容易接受，也符合他们身心健康的发展的需求。比如可以组织植树节活动、各种晚会，都对激发学生的积极性起着重要作用，在轻松愉快的氛围中可以更好地开展德育教育工作。
(三)加强班主任的德育教育工作
班主任是小学阶段实施德育教育工作的关键人物。所以在学校开展德育教工作中，班主任应该积极主动去做好自己份内的工作，将德育教育理念与班级日常管理进行有机结合。同时通过家长和其他途径对学生深入了解，对于德育教育不足的地方可以进行加强和指导。此外，还可以采用设置班主任信箱的方式，鼓励学生可以用匿名的方式将自己想要表达的想法和意见提出来，这样可以让教师能够对所有学生有一个更加全面的了解，也能了解自己在工作过程中存在的不足之处。而且这种班主任信箱的方式可以拉近教师与学生的距离，为班级营造一个良好和谐的氛围，从而更好地开展德育教育工作。
（四）开设德育教育专栏
从学校角度出发开展德育工作也会是升教育效果。比如可以充分借助网络，开设一些德育教育专栏。一方面可以向学生和家长展示德育教育的重要性；另一方面可以增加互动和评价窗口，收集学生，教师以及家长的对于德育救育的意见。学校再对这些宝贵的意见进行整理和分析，并及时将解决建议运用到实际工作中。
(五)积极创新教育形式，提高德育教育效率
在小学开展德育教育除了依靠学校的力量以外，更应该注重家庭教育和社会教育，不断创新德育教育的形式，使德育教育工作的开展能够朝着多元化方向发展。因此，在开展德育教育时，可以联合社区及社会的力量开展社区教育，或者教师可以组织学生去纪念馆等机构去学习和参观。这对于学生树立正确的思想观念、形成良好的思想道德品质、行为习惯以及在未来的全面发展都起着积极有效的作用。
三、结论
综上所述，随着教育理念以及社会发展都对德育教育的内容、教育方式和途径都提出了新的要求。同时也让我们知道，德育教育如果只依靠学校的力量是远远不够的，家庭和社会都应该给予关注。将德育教育渗透到学生生活的环境中，实现学校家长和社会教育的统一，共同发展。
参考文献
[1]贾碧玉，新形势下的小学德育教育探究[J。中华少年,2016(15)
[2]郭卓明浅谈新形势下小学德育教育[J。中国科教创新导刊,2014(3)
[3]杨春科，浅谈新形势下的小学德育教育[J，时代教育,2016(14)
论文作者:郝俊霞
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月上
论文发表时间:2019/1/25
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