摘要：守护幼儿生命安全是幼儿园一日常规工作的重点，即便如此，幼儿园大大小小的安全事故总是无法避免，引起事故发生的原因也更是五花八门。通过研究、探索，实践检验，整理总结出可行的安全工作指南，能有效的防患于未然，更能在发生事故的第一时间采取恰当的处理方式，为全体师幼的生命安全真正的保驾护航。
关键字：安全工作；教育
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）12-186-01
《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命安全放在工作的首位”。因此幼儿园工作中，安全是重中之重的。但是预防措施做的再精细，也仍旧无法保证万无一失，尤其在农村，因为环境条件差，存在的安全隐患更多，发生事故的概率也较大，正因为如此，幼儿园的安全教育工作也就显得尤为重要了。在开展此项研究之前我对本县所有乡镇幼儿园的安全教育活动现状做了调查分析，分析结果显示：农村幼儿园安全事故隐患多，安全教育效果不明显。通过进一步的研究发现，很多问题的存在除了无法改变的环境因素外，其他都是可防、可控的。
一、农村幼儿园常见的安全事故隐患
1.火灾隐患
2.房舍内的隐患
3.其他隐患
二、存在的隐患主要表现
1.农村幼儿园经济条件限制，线路检修间隔年限长，存在的隐患大。
2.教室内多种电器同时使用，如教室内的电脑、投影仪、饮水机、消毒柜每天都要使用，插座隐蔽性不强。
3.教师安全意识不强：农村幼儿园有很多教师在教室内给手机充电、热水等，会随意放置插座。
4.教室内摆放的物品较多，尤其是教室内的区角设置，区角设置中为了丰富幼儿操作材料，会收集各种各样的半成品材料，摆放多个柜子来放置材料，如石块，树枝，一次性筷子……保育室一般还会配置大的衣架供幼儿悬挂衣服，卫生间则会放置毛巾架、拖把架等都存在潜在的安全隐患。
5.在幼儿入园和离园时路途中也存在隐患：家长酒后驾车，拼车、租车、委托他人接送幼儿等等。
6.安保工作中存在漏洞隐患：如进出幼儿园人员签字制度落实不到位，凭人情、刷脸现象还存在。
三、产生安全隐患的原因
1.幼儿园固有的条件限制，农村幼儿园室内空间有限，而且房屋布局陈旧，物品摆放没有统一的规划，位置不固定，因此导致插线板无法固定位置并隐藏。
2.教职工安全意识不强，在教室内充电、热水等行为是很危险的，而且也是坚决不允许的。
3.安全教育组织的不够到位。
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4.安保人员培训不扎实
四、扎实有效开展幼儿园安全教育工作的具体措施
（一）幼儿园层面
1.加强教职工培训教育工作：利用例会和专题讲座对教职工进行安全知识培训，明确幼儿园一日常规的检查制度，学习各种紧急情况下的救治方法和应急措施；学习灭火器的正确使用方法；
2.学习之后加强对教职工的演练，如地震演练、消防演练、食物中的演练、反恐防暴演练，提高警惕性和应急能力，对紧急情况的处置能力。
3.学习安全事故案例，在案例中训练洞察力，侦查能力，能对来往幼儿园的人员进行判断。
（二）幼儿层面：
1.坚持每周进行一次集体安全教育活动，内容广泛，可操作性强，能真正让幼儿学到知识、掌握自救和求救的技能，如认识各类安全标志、认识逃生通道标志、熟记急救号码、掌握地震和火灾中逃生的技能，学会辨别生活中潜在的危险。
2.学习求救技巧，如用眼神传递信息，动作表达自己的困境，用冒认亲人的方式来引起周围人的注意，用破坏他人财物的行为来下走坏人，用原地抱腿法来抗拒别人的强抱等。
3.熟记亲人的电话号码，与亲人走失后会打电话。
（三）家长层面
1.向家长宣传安全教育的重要性。利用开学初家长会、家园联系栏、家长微信群、家长半日开放活动日等多种形式向家长宣传安全工作的重要性以及家长在配合幼儿园工作时应该做到哪些事情。
2.召集家长观看跟幼儿安全有关的案例，提高家长的警惕性，熟悉社会上拐卖幼儿的惯用伎俩。
3.开展消防安全知识讲座，教会家长排查自己家的隐患，发现身边潜在的隐患，从而能防患于未然，为幼儿的成长创造舒适安全的生活环境。
4.向家长宣传和解释幼儿园内各项安全制度的意义，如接送卡制度、门卫管理制度、来访人员登记制度、幼儿中途离园签字制度、委托他人接送幼儿委托书制度、无卡接送幼儿签字制度、签订安全协议制度、家长护学岗制度等等，都是为了幼儿的安全提供保障。
5.组织家长学习幼儿园各类应急措施，如火灾逃生、地震逃生、食物中毒、传染病发病等等，提高家长的安全意识，增强家长的应急技能。
（四）家园联系方面
1.利用家园联系栏，每周更新，向家长宣传安全教育知识。
2.通过发放告家长书，填写回执单的形式，让家长既要学习相关知识，还要表明态度，做一个守法守规的人，如禁烟宣传活动、秋冬季防火灾知识宣传活动等等，都可以通过这种方式开展，以此来提高家长的认识，增强家长对安全教育活动的重视。
幼儿园工作以安全为先，做好安全工作必须以教育为先，而做好这项工作又需要全园教职工、家长、幼儿的共同努力和参与。教师作为教育行为的主导者，更是应该首当其冲，幼儿作为受教育者也要为了保护自己的生命安全而认真学习，掌握安全知识，自己为自己的安全筑起一道屏障。家长作为教育的另一个主导者也应该扮演好自己的角色，在与老师的共同教育中，在与幼儿的共同学习中，不断提升，能真正成长为可以为孩子保驾护航的强大后盾。通过这一系列措施的实施，幼儿园安全教育工作定会更完善。
参考文献
[1]顾荣芳《学前儿童健康教育论》.
[2]黄英《幼儿健康教育》.
[3]周念丽《幼儿教育》.
论文作者:袁海燕
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年12月23期
论文发表时间:2019/12/18
标签：幼儿园论文; 家长论文; 幼儿论文; 隐患论文; 制度论文; 自己的论文; 工作论文; 《基础教育课程》2019年12月23期论文;