山东省临沂新桥中学 276000
一、特殊的约定
恩，郁郁寡欢的大男孩，忧郁的眼神透露出机警的目光。果不其然，恩好像有意要考验我这个新班主任能耐似的，迟到旷课、上课做小动作、上操不认真之类的乱七八糟的事时常发生。究竟该怎么办？是简单粗暴地抓个典型杀鸡儆猴,还是细心了解一下再做决断？思索再三，我还是打住了简单地处理的冲动，决定还是慢慢来。我小心地了解着恩的前面的情况：恩原是一个聪明的学生，只是因为基础没打好，恩的家教又太严，家长动不动就要体罚教育他一下，并且经常对孩子说：你真白瞎，谁谁的孩子比你强多了！在校，恩自然又成了老师想以点带面批评的典型。久而久之，恩产生了一种强烈的自卑心理，甚至有些破罐子破摔，故意与老师对抗。原因找到了，下一步我该怎么办呢？下课后，我让恩去办公室一趟。学生有的幸灾乐祸地向恩挤眉弄眼，有的对他嗤之以鼻。恩却大大咧咧装作面不改色，带着一副无所谓的神情随我进了办公室。“我相信你一定会成为一个好学生，因为我相信我的眼光。”恩愕然了，带着半信半疑的神态看着我。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“半年时间，一定的！你敢和我打赌吗？”恩半天没有反响，但看我的目光柔和多了。“你回去吧，我们不会错的。”日子依旧按自己的节奏滑过，我特意和他的家长沟通了几次，时常看似无意实则有意地表扬他几句。终于有一天，恩被同学们评为班委成员，因为大家都觉得恩的德智体都变得很优秀了。那一刻，恩开心地笑了。我也暗自庆幸和欣慰，庆幸自己当时没有简单粗暴处理；欣慰我们之间特殊的约定终于要开花结果了。
二、此时无声胜有声
早饭后，我像往常一样静静地站在教室门口，朝阳的柔光中我笑着告诉信，今天下午参加学校的演讲比赛。中午到了，我到教室一看，咦？班长那里去了？我一想，嗯，信这家伙肯定怕失败躲了。因为信在班里试讲的时候，他不仅忘稿，还搞出了一些笑话。唉！参加演讲有问题也不能旷课啊？下课铃响了，上课铃又响了。第二节是我的语文课，我正装作若无其事地讲着课。门被小心翼翼地推开了，信不知所措地站在教室门口。看到他，一股怒火不由从心头升起，想要发作。转念一想：不行，学生的心是易碎的。于是，我用平和的语气：“站在那里干什么？回座位呀！”信如梦方醒般地窜回了座位。那几天，信见到我时，我发现他眼里总有躲闪，我知道他担心我找他谈话、跟他“算账”。我却装作若无其事，该怎样给他辅导怎样辅导，并且给他说了不少鼓励的话，就是只字不提他逃课的事。你别说，信还真争气，学校的演讲比赛信表现得特别精彩，拿了个第一名。笑容又回到了他的脸上。从此后，信再也没有矿过课。
论文作者:刘佃章
论文发表刊物:《素质教育》2018年9月总第283期
论文发表时间:2018/8/15
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