【摘要】目的：分析急性化脓性鼻窦炎患者护理中开展健康教育的效果。方法：分析我院2016年9月至2017年9月收治的72例急性化脓性鼻窦炎患者资料，对照组34例实施常规护理，研究组38例采取常规护理+健康教育，比较疾病知识掌握率。结果：对照组患者疾病知识掌握率为73.53%，低于研究组92.11%，差异有统计学意义（χ2=4.458，P＜0.05）。结论：急性化脓性鼻窦炎患者护理加强健康教育，可以提高患者对疾病知识的认知，应用价值高。
【关键词】健康教育；急性化脓性鼻窦炎；护理
【中图分类号】R473.76 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）34-0256-02
急性化脓性鼻窦炎是由呼吸道感染引起的急性化脓性炎症，继发予急性鼻炎，患者临床表现为鼻阻塞、局部疼痛、嗅觉下降等，如果治疗不及时使患者正常生活遭受极大的影响，对工作造成极大的不便[1]。临床发现，健康教育的应用，可以提高患者对疾病的认知，利于患者更好的配合临床的医治工作。本次研究开展期间共选取72例急性化脓性鼻窦炎患者，对健康教育的应用效果探析如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
以我院72例急性化脓性鼻窦炎患者为研究对象，研究开展时间从2016年9月至2017年9月，对照组患者34例，研究组患者38例，对照组：男性、女性比例为19:15，年龄范围37～68岁，平均年龄（61.1±2.7）岁，病程5个月至3年，平均病程（2.1±0.6）年；研究组：男性、女性比例为22:16，年龄范围34～70岁，平均年龄（61.6±2.3）岁，病程3个月至3年，平均病程（1.9±0.5）年，统计学分析基本资料（包括年龄、病程、性别等），统计学无差异（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组：患者开展的护理模式为常规护理，对于采取药物治疗的患者，主要叮嘱患者遵从医嘱定时、定量用药，对于滴鼻用药治疗患者，告知其使用方法，如果出现药物流入咽喉部，需及时用清水漱口，对于手术治疗患者，要求指导患者取舒适体位，告知手术期间注意事项，为患者制定饮食计划，密切观察患者病情改善，加强患者心理疏导等。
研究组：常规护理+健康教育，常规护理同对照组，健康教育如下：（1）健康教育形式：无论开展滴鼻治疗、药物治疗还是手术治疗的患者，在患者入院后，医护人员要详细分析患者的资料背景，掌握患者文化程度，针对不同文化程度患者分组，在健康教育实施过程中，选取符合患者特点的健康教育方式，例如文化程度不足患者，要通过通俗、易懂的语言，将简单的疾病知识逐渐向患者渗入，通过长期的宣教，可以让患者对相关疾病、治疗有基本认知。此外，还可以通过图文并茂、将知识形成视频等方式对患者宣教；（2）教育内容：在对患者宣教中，主要包括的内容为急性化脓性鼻窦炎的发生、治疗方法、预防、相关注意事项等等，让患者对该疾病知识有全面、正确的了解，以便于患者治疗前能积极、主动配合。
1.3 疾病知识掌握情况评估标准
用我院自拟的疾病知识掌握情况调查问卷对患者的疾病掌握情况分析，该问卷以评分法判断，满分10分，掌握：评分＞6分，基本掌握：评分3～6分，未掌握：评分＜3分，掌握率=掌握例数+基本掌握例数/总例数×100%[2]。
1.4 统计学方法
研究数据软件用SPSS23.0统计学软件处理分析，（%）对计数资料表示，χ2检验，P为检验精准，存在差异，P＜0.05。
2.结果
对照组患者疾病知识掌握率为73.53%，低于研究组92.11%，差异有统计学意义（χ2=4.458，P＜0.05），见表1。
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3.讨论
急性化脓性鼻窦炎是鼻窦炎的一种类型，患者临床表现为乏力、畏寒、头痛等症状，如果为采取有效的治疗、护理干预，随着病情的发展，易累积患者骨质，严重影响患者的健康安全，因此，对该疾病患者采取早期的治疗及有效的干预，对患者病情的缓解及预后具有显著的价值。
健康教育是临床护理干预的重要组成之一。健康教育是指通过有目的、有计划的教育活动，使人们可以自觉对有益于健康的行为予以采纳，并减轻对健康存在影响的危险因素，从而促进患者的康复，提高患者生活质量[3]。经本研究分析发现，研究组患者干预后疾病知识掌握率显著比对照组高，可见，健康教育的应用，能让患者对疾病认知有更深入的了解，利于患者改正影响病情恢复的不良习惯，取得的护理效果十分突出。
综上所述，急性化脓性鼻窦炎患者，在实施护理干预期间，加强健康教育的应用，可以让患者对疾病的发病机制、预防等相关知识有明确的掌握，利于减少病情改善的危害因素，值得广泛推广。
【参考文献】
[1]胡雪晖,闫丽,林娜.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用效果研究[J].医学信息,2016,29(8):332-332.
[2]肖雯雯.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用效果探讨[J]. 继续医学教育,2016,30(10):166-167.
[3]程秀华,沙金霞.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用[J].黑龙江医药科学,2017,40(1):99-100.
论文作者:马茜
论文发表刊物:《心理医生》2018年34期
论文发表时间:2018/12/13
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