加布 西藏昌都市芒康县如美镇小学 854500
【摘要】新课改教学理念的全面实施对学生来说有着重要的意义，其能够对学生的提升是综合并且全面的，传统应试教育中过度关注的相关基础知识教学被整体改变，转而全面的对学生进行综合素质的教育，所以在相关教育过程中教师开展教学工作更加的注意基础知识、实践能力和相关的德育教育。但是在目前的藏区小学教学过程中，相关的德育教育存在较多的管理问题，这些相关问题直接影响了道德品质的全面提高，因此在实际的教学过程中，教师需要将德育教育渗透到日常教学当中，全面关注藏区小学生的道德品质培养，帮助学生树立正确的人生观，不断提高小学生的综合素质，以此实现小学生身体和心理综合的健康发展。
【关键词】小学；德育教育；有效策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-1128 （2020）01-044-01
引言
随着素质教育的深入发展，德育教育已经成为核心素养教育当中较为重要的环节，其对学生核心素养提高有着重要的意义，并且在日常的发展过程中已经逐渐的显示出强大的功能性。伴随新课改教学工作的综合开展，我国教学评价工作也开始向着多元化的方向发展，学校不再仅仅关注相关的学习成绩，更加关注学生的品德素质，此过程中德育教育有着重要的作用，其能够帮助学生养成良好的价值观，使得学生可以得到较好的发展。但目前的藏区小学德育教育仍然存在较多问题，需要进行针对性的问题解决，全面的提升相关教学质量。
1当前藏区小学德育教育的现状
1.1教师对德育教育的重视程度不够
就目前的藏区小学德育教育来说，教师、学校和家长关注的都是学习成绩，对学生的德育教育忽视程度较高，尤其是藏区部分家长的自身文化水平较低，家长都无法理解德育教育的意义，所以在实际教学过程中对相关的重视程度不够，并且更多的会要求学生进行知识学习，投入大量的财力和精力都是进行补习班的申报，这就全面的影响了德育教育的综合效果，导致学生德育品质无法得到提升。
1.2德育教育手段单一
目前我国的藏区教育环境较差，较多的教师都不愿意去藏区进行知识学习，如此一来我国藏区的综合教育水平较低，并且对于德育教育来说，教师使用的教育方法也是比较单一的。当前藏区的教师年龄都普遍较大，所以对新式教学方法有所忽视，但却忽视学生生性好动的特点，使用单一教学方法却挫伤了学生的积极性，如此不利于学生学习效利的提高，严重的影响力相关的德育教学水平。
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1.3德育评价体系不健全
德育教学的开展需要全新的评价体系，对学生来说，在德育评价过程中教师需要使用全新的教学评价体系。但是在当前的教学过程中，教师往往忽视相关德育教学评价工作的开展，学校仍然片面的关注学生学习成绩和相关的学习能力，忽视了整体评价效果，综合的影响了教学效果的提升，同时高分低能的现象也经常出现。
2有效加强藏区小学德育教育的具体策略
2.1重视藏区小学德育教育，落实德育教育的基本工作
藏区的教育工作本来就较为落后，导致教师过度的关注教学质量的提高，为了满足当前教学水平的整体提升，教师需要将德育教育理念都融合到日常的教学工作中。整体的教学工作开展不再是片面的对学生进行提高，更是需要让教师的有关理念也得到全面提升。简单来说教师需要关注学生德育知识的掌握，同时教师需要和学生共同的进行知识学习，整个教育过程中教师需要针对不同学生的实际情况来完成相关教育工作的开展，结合学生的实际情况来进行有关的内容和知识学习，并且进行正确合理的分析。使用丰富的教学手段进行全面开展，了解德育教育的重要性，综合的满足学生实际发展需求。
2.2健全德育评价体系，完善德育教育的评价标准
学校要加强教师队伍的思想道德建设，提高教师的思想道德水平，健全教师德育考核体系，全面提高师生的综合素质。与此同时，学校还应完善对学生的评价标准，学校要定期采取有效的考核方式考察学生的思想道德素质情况，通过观察和记录积累学生的日常表现，从而实现对学生的全面评价。例如，教师可以利用课余时间观察学生的行为举止，记录学生平时的表现情况，比如礼貌用语情况、佩戴红领巾情况、迟到早退情况等，适当给予学生奖励和惩罚，规范学生的行为举止，提高他们的思想水平。
2.3开展丰富的实践活动，提高德育教育的实效性
实际活动中践行德育教育的重要意义。例如，教师可以开展“美化校园公益活动”，通过劳动培养学生责任意识和环保意识；通过开展“废物回收再利用”活动培养学生节约意识和创新意识等，这些活动对学生树立争取的思想道德观念具有重要的影响。
3总结
综上所述，在当前的德育教学过程中，教师需要合理的完成相关德育理念的全面提高，同时在日常教学过程中，教师需要创新相关教学方法，并且结合全新的德育教育理念来完成多元化教学评价的创设，在此过程中需要与家长进行紧密的联系，综合提高整体教学效果，确保学生能够得到综合发展。
参考文献
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论文作者:加布
论文发表刊物:《基础教育参考》2020年1月
论文发表时间:2020/4/29
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