甘肃省酒泉市金塔县解放路小学 姜万建
摘要：随着社会的发展和人们生活水平的提升，家长对于孩子的教育问题也越来越重视，但是在当前的状况下，家长有着较大的生活压力，这在一定程度上造成家中的孩子无人照看，需要放到学校寄宿，但是在当前小学教育阶段，小学寄宿生管理中存在着很多的问题，这迫切需要社会各界的重视，并且及时予以解决。
关键词：小学寄宿生管理；问题与对策；生活水平
在城市化进程推进的背景下，寄宿制学校的数量也变的越来越多，虽然寄宿制学校的发展在一定程度上解决了家长的教育问题，在实现学生集中的同时还有效的利用了学生的学习时间，加强了对学生学习和生活的指导，但是由于学生的大部分时间都是在学校度过，教师不仅需要关注学生的学习，也需要关注学生的生活起居，这就为教师的管理带来了一定困难[1]。
一、浅析小学寄宿生管理中存在的问题
对于小学生而言，在进行寄宿之前是家中的娇子，多少人将其捧在手心，因此在面对寄宿的独立生活时难免会发生很多问题，这些问题主突出表现在:在生活方面，学生的文明礼仪素养较差，做事情常常将自我视为中心，容易和同学之间产生矛盾，在矛盾发生时不懂得体谅别人，从他人的角度考虑问题。除此之外，小学寄宿生还集中表现在自理能力不强，对于他人的依赖性较大，同时也存在着很多个人的不良习惯，这些都与课程改革之后素质教育的理念大相径庭[2]。在学习上，小学寄宿生由于年龄较小，对于自身的学习目标和目的都不够明确，学习热情较低，在课堂中表现的不够积极、主动，同时在课下也不能对自身学习的内容进行及时巩固，这种状况的出现影响了学生学习成绩和能力的提升。
二、小学寄宿生管理中存在的问题主要解决对策
（一）加强对学生自理能力的培养
在对小学寄宿生进行管理的过程中，教师除了要重视对文化知识的讲授，也应该加强对学生自理能力的培养，促进学生良好能力和习惯的养成，教师在对寄宿生进行管理时，应该做到分阶段、有目的性、有计划性的对学生进行自理能力的培训，强化对学生的实践训练，使学生可以在实践中提升自身的自理能力，养成良好的习惯。同时在实践的过程中教师应该注重语言艺术的运用，经常对学生使用鼓励性、表扬性的语言，增强学生的自信，使学生的能力得到充分发挥，潜力得到不断挖掘，除此之外，在管理的过程中学校还应该建立健全相关制度，以此来规范学生习惯和行为的养成，由于小学阶段的学生自我约束力较差，制度的制约必不可少，而学校在制定相关的管理制度时，应该尽量做到实事求是，从实际出发，使制定的制度和学生的认知以及实际发展水平相符合，进而实现学生自理能力的提升。
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（二）注重对学生卫生习惯的培养
卫生习惯在一定程度上体现着学生的个人素养，而良好卫生习惯的养成可以促进学生个人形象以及学校形象的提升，因此教师在实际教学中应该注重良好卫生习惯对学生的影响，促进学生良好习惯的养成，在对学生进行卫生习惯培养时，可以从以下几个方面入手[3]。一、注重良好校园文化氛围的营造，使学生可以在良好的氛围中受到积极影响，宣传栏、广播、文化长廊都可以成为良好文化氛围的营造场所，在进行宣传时，要重点对良好卫生习惯的意义进行讲授，进而使学生在潜移默化的影响中，自觉的形成良好的个人卫生习惯。二、积极开展主题活动，在班级或者学校定期举行相关的主题活动，并且号召学生踊跃参加，通过活动的开展可以提升学生的个人卫生意识，进而促进学生良好个人卫生习惯的养成。三、开展评比活动。评比活动的开展可以激发学生的竞争欲望，激励学生良好卫生习惯的养成。
（三）深化对学生学习能力培养
由于小学寄宿学生的年龄小，自我约束能力较差，尤其是在学习方面，学生在学校寄宿之后，离开了家长的监护，学生难免在学习方面会有所懈怠，加上寄宿制学校的学生较多，教师不能照顾的比较全面，因此在对学生进行管理的过程中应该注重学生自主学习能力的培养，强化学生的自学意识，实现学生学习水平的提升。在培养学生自主学习能力的过程中，教师可以从两个方面进行：1、注重对学生学习兴趣的激发，兴趣是最好的老师，当学生对学习的内容感兴趣时，才会更积极主动的进行学习，当结束学科内容讲授之后，教师在布置作业时应该注意内容的趣味性，减少学生在学习中产生的抵触和排斥心理，促进学生学习能力和水平的提升。2、帮助学生建立系统的知识体系，在进行学习的过程中，系统知识体系的建立可以在一定程度上降低学生的学习难度，提升学生的学习热情，从而提高学生的自学质量和效率。
（四）重视学生情感变化
由于寄宿生中的单亲家庭居多，在家庭教育以及父母关爱方面有很大的缺失，因此教师在实际管理中应该时刻关心学生的心理问题，注重学生的情感变化，使学生可以在学校的学习生活中得到充分的关爱，教师也应该定期的举行班会和学生进行沟通，让学生将现实生中存在的问题充分表达出来，及时为学生答疑解惑。同时在管理的过程中，教师也可以积极的开展集体活动，让学生在活动中可以加强和教师之间，以及和学生之间的沟通和交流，使学生的身心健康得到较好发展。
总之，在对小学寄宿生管理时会遇到很多的问题，教师和学校都应该共同做出努力，在管理的过程中需要根据学生的特点和需要制定相应的管理方式，注重学生在管理过程中思想和行为的转变，促进管理效果的不断提升。
参考文献
[1]僧正春.小学寄宿生安全管理问题及对策[J].神州,2018(31):134.
[2]郭彦荣.浅析小学寄宿生管理的问题与对策[J].新课程?上旬,2018(8):209.
[3]张翠萍.小学寄宿生管理中存在的问题与对策初探[J].软件(教育现代化)（电子版）,2018(4):200.
论文作者:姜万建
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第2期
论文发表时间:2019/4/8
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