浅谈高校师德师风建设
高 欣
（郑州科技学院 河南·郑州 450001）
摘 要 高校教师是人类文明的重要传播者，也是培养人才的先行导师，常被喻为“人类灵魂的工程师”。其职责不仅仅在于传递基本知识与能力，更有责任授予青年人做人的的基本原则与处事的基本态度。因此，高校教师的师德师风建设是一项重大且长久的伟大工程。近日，教育部印发了《新时代高校教师职业行为十项准则》，明确了新时代教师职业规范，再次申明了教师基本底线，要深化师德师风建设。本文积极顺应新时代的发展要求，针对当前高校师德师风建设中出现的一些问题，提出看法与解决对策。以期望高校的师德师风建设可以与时俱进、有条不紊的开展，让高校教师更好地为学生服务。
关键词 高校 师德师风建设 建议
当前我国高校师德师风建正在不断开展，也取得了不错的效果。教育部要求，要把准则要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中，实行师德失范“一票否决”。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，有助于增强教师的责任感、使命感、荣誉感；有助于增强教师的自身建设，完善自身品格；有助于规范职业行为，明确师德底线；有助于培养新时代青年，做优秀文化的使者。
半个学年过去了，我是越战越勇，名次上升很快，甚至数学还以满分和张绍凡并驾齐驱。她看我的眼神变得不一样了，有惊奇还有疑惑。
1 现师德师风建设存在的问题
1.1 重视程度不高
一些高校与教师对师德师风建设的重视程度不高。对高校来说，大把精力与时间用在对科研成果、教学质量的审核与考察当中，对教师师德师风方面没有形成一套系统性、可操作性与可执行性强的方案；对教师来说，将大量心血应用于教学课件制作、教学案例书写等文字性工作，其目的仍然在于完成自己的本职工作，在师德师风建设方面的能动性不强。究其原因，还是对师德师风建设的重视程度不够高，思想层面上认识不到位，很难再落实到具体行动中去。
外文图书采购工作，首先对采购人员的外语水平有一定要求。外文图书包括各种不同的语言，要想采到合适的书籍，采购人员应该具备一定的外语基础，同时对国外图书的出版和发行状况有一定的了解。其次是专业要求。外文图书的采购范围包括各门学科，这在一定程度上影响到了外文图书的采购工作。
1.2 相关工作形式化
虽然在日常的教学生活中，会定期地设定或者开展关于师德师风建设的工作安排或课外活动，但其中存在着工作形式化严重、实质性效果不高的问题。有的时候，开展一些工作或活动安排的目的也许只是为了应付检查，将其看作一项不得已必须完成的任务。因此，在工作及活动过程中敷衍了事，行动草率。这对教师来说是一项负担，怎么会全心全意地投入其中呢？除了在思想上认识不够充分以外，可能还是由于活动形式的单一化造成的。
1.3 缺乏相应的制度考核
当代教师要树立一种终身学习的理念。荀子言：“学不可以已。”就告诫我们学习是一项终身的事情，要敢于挑战自己，与时俱进，不断更新自身的知识体系。教师担任教学的重要工作，有很多教师在进入高校之后就停滞不前，丧失了很多的激情与动力，沉溺于安逸的生活。走的越远就越需要不断反思，不断总结，积极进取，不断学习。教师要养成良好的学术修养，尊重学术，并提高自身的创新能力，为学生树立好良好的榜样。除了学习基础的科学技术知识以外，也要将思想道德学习作为一项重要的内容，言传身教中都要符合教师的行为准则，严格按照要求办事，将要求及理念外化于行、内化于心。很多教师由于缺乏终身学习的理念，渐渐走上了学术失德的道路，违背了自己的初心，也将自己辛辛苦苦的学术成果付之东流，这是万万不可取的。
1.4 教师自身素质有待提高
3、整地质量。土壤不细碎，根茬不细碎，出现大小苗、三类苗、缺苗等现象。各点可根据年度情况，每2-3年用大机械进行一次深松，打破犁底层，散水保墒，土质疏松。
2 加强师德师风建设的建议
2.1 提高思想层面的认识
加强思想教育，在思想认识层面上重视师德师风建设是根本，思想集中不起来就无法真心实意、踏踏实实地开展各项活动。在思想教育过程中，教师的责任感与敬业精神也会有所深化。与此同时，高校不仅要注重对教师的思想教育，也要注重对学生的思想教育。教师是一位传播者与指路人，其主要的培养对象还是学生。因此，教师在日常的教学工作中，应当将“授课”与“育人”结合起来，一点一滴，从小做起。关于开展思想教育的方法也要多样化，可以进行板报、海报宣传；定期讲座、分享会、座谈会、交流会等。也可以开展一些实践性较强的活动，例如参观红色景点等。在快乐中学习，在学习中进步。不断积累、不断反思，渐渐地提高自身的思想觉悟水平。
2.2 不断学习，提高自身素养
师德师风建设对高校教师自身的各项素质要求较高，而且这是一项需要时间检验的任务，且在学生身上的体现并不是只能靠文化课考试那样简单的。因此，部分高校教师仅仅将其当作一项可做可不做的事情来完成，而高校在此方面缺乏相应的考核制度，不能及时有效的对高校教师在师德师风建设方面的工作做出有效的监测考核，也没办法制定有效的奖惩措施来保障其实施。故如何找到并顺利实施较为先进、与实际情况相符合的考核制度也是亟待解决的一项问题。
师德师风建设的效果如何最重要的是取决于教师自身的思想觉悟程度以及自身的言行举止修养。高校教师作为高校最重要的组成成分，在与学生接触中，对学生有着潜移默化的影响。高校的学生正处于青少年时期，其自身的思想、态度等方面仍然不太成熟，教师这种角色在学生眼里就如同榜样一般，故会或多或少地受到教师办事风格的影响。然而，部分教师自身的素质不过硬，不仅没有带给学生更多的正能量，反而做出了一些让人唏嘘不已甚至寒心的事情。这不仅对学生的成长造成了不良的影响，而且败坏了学风建设，师德师风建设，也断送了自己的职业生涯。
2.3 加强师生间的良性互动
高校教师的师德师风建设中重要的一项就是正确地处理好与学生之间的关系。高校中的学生具有了一定的独立性，但是同时又处于半成熟的状态。虽说进入高校仍然是以学习为主要工作，但是相比初高中来说，多了很多类型的诱惑，与此同时，也产生了多种利益纠纷。若教师不能恰当巧妙地处理好这些日常工作，会给学生带来无法挽回的损失，也会给自己造成不必要的麻烦。部分高校中，由于教师师德师风方面存在隐患，常常发生受贿、造假、学生待遇不公平等各种问题。师生之间形成了一种带有强烈“功利主义”色彩的不正当关系，这是不符合教师及学生的行为准则，也是不符合学校道德底线的行为。师生之间应该致力于形成一种积极向上、健康的互动关系。建立在和谐友爱、互相尊重、真诚相待的原则上的。教师应该平等对待每一位同学，授业解惑、关心爱护学生，为每一位同学创造出平等的机会。既做学生的教师，也要学会做学生的朋友。高校学生将会面临人生中的多个重要的选择，从作为学生的大朋友的角度来讲，将会更加清楚地、贴切地请听到学生的心声，了解掌握真实信息，帮助学生少走些弯路。当代社会是互联网高度发达的社会，高校学生也都活跃在各个娱乐休闲的沟通软件当中，比如：QQ、微信、微博的应用等等。教师要善于发现学生普遍存在的问题，及时对相关学生进行思想教育。有利于增加其之间的良性互动。
2.4 落实师德失范“一票否决”制
如果说关于师德师风建设的审核考察缺乏行之有效的方法的话，那实行师德失范“一票否决”制将会有效的解决这个问题。今年始，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，着力解决师德失范、学术不端等问题；2月，教育部发布《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，明确对有违反师德行为的研究生导师，实行一票否决；3月，教育部等5部门还印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》，强调将师德教育贯穿教师教育全过程，作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。由此可以看出国家及相关教育部门对教师失德行为的零容忍。既然有法可依、有据可循，那就应该将教师失德行为实行“一票否决”制真正地落实到位。这将有助于各个教师在思想层面上强化师德师风建设的重要性，也将为师德师风建设活动的开展提供强有力的保障。在实际的实施过程中，要根据国家教育部的要求、准则制定严谨的行为规范，制定统一的标准，有助于顺利地实行。
3 总结
高校教师队伍的良好建设是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量。作为一名教师，恪尽职守、不断进取、终身学习，是新时代对教师的呼唤。面对新时代的要求，新课程的改革，多元化的挑战，更应该担负起身为一名教师的责任。树立终身学习的观念，在学习中拓宽视野，更新教学方法，走在教育知识的前沿，引导学科的最新发展航向。积极树立良好的师德师风，励志成为一名合格优秀的教师！
参考文献
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On the Construction of Teachers'Morality and Stylein Collegesand Universities
GAOXin
(Zhengzhou University of Science and Technology,Zhengzhou,Henan 450001)
Abstract Teachersin collegesand universitiesareimportant disseminatorsof human civilization and pioneer mentorsof training talents,often referred to as"engineers of human soul".Its duty is not only to transfer basic knowledge and abilities,but also to confer on young peoplethe basic principles and attitudesof doing things.Therefore,theconstruction of teachers'morality and stylein collegesand universitiesisagreat and long-term project.Recently,the Ministry of Education issued the"Ten Guidelines for the Professional Behavior of College Teachers in the New Era",which clarifies the professional norms of teachers in the new era,and affirms the basic bottom line of teachers again,so as to deepen the construction of teachers'ethics and style.This paper actively conformsto the development requirements of the new era,and puts forward some opinions and solutions to some problems in the construction of teachers'morality and style in colleges and universities.It is hoped that the construction of teachers'morality and style in colleges and universitiescan keep pacewith the timesand develop in an orderly manner,so that university teacherscan better servestudents.
Keywords college;construction of teachers'morality and style;suggestion
中图分类号： G451
文献标识码： A
DOI： 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.042