浅论新时代童书编辑队伍建设
北方妇女儿童出版社有限责任公司 杨兴臣
党的十九大报告明确指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴”。随着中国特色社会主义进入新时代，文化建设的作用愈加凸显，它将在实现中华民族伟大复兴的宏伟目标中承担无比重要的历史责任与使命。少年强则中国强，少年儿童是祖国的希望与未来，他们的思想道德状况，直接关系到中国的前途和命运。少年儿童的文化思想教育对于中国梦的实现，对于新时代中国特色社会主义建设具有决定性作用。
改革开放四十年来，中国出版业，尤其是童书出版，取得了十分显著的发展成就。我国的童书出版事业受到了国际的关注与认可，在博洛尼亚国际少儿图书展等国际童书展上，中国童书载誉而归，广受赞誉，这对于提升国家文化软实力、建构大国文化形象、增强文化自信和文化自觉发挥了举足轻重的作用。另一方面，在国家文化建设中，童书出版在服务于大局、助力产业实力增长、加强公共服务体系建设、推进走出去战略、提升少年儿童文化素质等方面成效显著，童书出版业对我国文化产业的贡献逐步提升。
易用性的挑战突出体现在两个方面：首先大数据的体量巨大，价值密度低，这使得分析过程更加复杂，而且输出结果形式更加多样化；其次，大数据展现技术也是易用性的一个重要方面。
在新时代，童书出版业将面临一系列改革发展的重要任务：要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制，积极推动创新，根据少年儿童的阅读习惯、规律，设计真正适合他们阅读的读物，滋润他们的心灵，充实他们的精神世界，在少年儿童形成世界观和人生观的关键时期，充分发挥童书出版的使命、责任和能量。在新时代，加强童书编辑队伍建设，努力培养造就政治合格、业务精湛、结构合理、充满活力、符合新时代要求的高素质、专业化、创新型童书编辑队伍，是当前童书出版业改革发展中需要重视、研究和解决的最重要的问题之一，也是认真贯彻落实党的十九大精神的实际行动。在新时代，加强童书编辑队伍建设是新时代童书出版改革发展的内在需求。编辑是童书出版的核心环节，在推进童书出版业改革发展的进程中，童书编辑的地位和作用将越来越重要。从短期目标看，童书编辑决定着一本书的品质与格调；从长远看，童书编辑将决定着童书出版的性质、方向与兴衰。
建立和培养新时代优秀的童书编辑队伍，需要从人才培养机制建设、奖励机制建设等方面着手。
针对童书编辑的人才培养制度主要指出版职业准入和岗位准入制度、培训制度，这是出版社依法管理出版从业人员、规范从业行为，不断提高童书编辑的专业水平的有力手段。
其中的职业资格登记注册制度，可以有效地把住童书编辑人才队伍的入口关，引导童书编辑自觉地提高职业道德水平和素质能力。童书编辑的专业职业资格考试制度，一方面可以使对童书编辑的能力水平评价机制更加客观公正，另一方面也可以促进童书编辑自觉地加强童书出版专业知识系统全面的学习。进入新时代，进一步严格地实施童书编辑职业准入和岗位准入制度，可以让出版社真正地选用合适、有能力者从业。
对照组44例泌尿外科患者的男女性别各占例数分别为22例、22例;平均年龄值(47.55±0.25)岁,年龄上限值66岁,下限值23岁。
为了让童书编辑适应新时代的新任务和新要求，需要加强对童书编辑的政治业务培训和专业知识培训。强有力的理论武装，特别是用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑，使童书编辑深入学习并领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求，并以此引导童书编辑自觉践行社会主义核心价值观，坚定自身的理想信念，提高自身的思想政治素质，坚定“四个自信”，增强价值判断、选择能力。其次要加强对童书编辑的专业知识培训，着重提高童书编辑的核心素养和能力。除了专业的出版知识，因为领域的特殊性，出版社还需要对童书编辑进行其他专业领域知识的培训，如儿童心理学研究、写作培训，新时代的童书编辑要既专业，又博学，要围绕童书出版学习、工作，成为童书出版这一链条上的专家、杂家，既会创作，又懂评论，这样才能做到精出版。
编辑培训是提升童书编辑专业素质和业务水平的重要途径，也是促进童书编辑终身学习的必然选择。经过近些年的探索与实践，出版社已经初步形成了童书编辑人才培养和继续教育机制，这些对于童书编辑人才队伍建设与发展起到了不可忽视的推进作用。但从长远看，当前的童书编辑培训还不能完全满足童书编辑的职业需求，还不能够完全顺应童书出版业改革发展的新要求，这主要表现在培训内容缺乏系统设计、培训过程注重知识灌输、培训方式单一、实效性不强等问题。
针对童书编辑的奖励机制主要包括薪酬分配制度和职业发展规划制度等。目前童书编辑队伍的激励措施还不够到位，出版社要从童书编辑的职业特点出发，建立让童书编辑的认可的有效激励机制，包括合理的薪酬体系、福利保障、职业发展规划等制度措施，只有这样才能激励童书编辑开发自我潜能，促进童书编辑队伍发挥主动性、能动性，在岗位上发挥更大的能量。
思想政治教育目标的确立要将社会发展与人的发展内在统一起来，既有前瞻性、科学性，又有可操作性，突出应然目的与实然目的的内在统一[3]。当下医患形势严峻，医学生思想政治教育不是空洞的道德宣讲与良知呼唤，而需要结合国家发展、时代特点，针对医学发展要求，对医学生价值观、道德、伦理、责任等进行积极引导。要统筹考量社会的进步与医学生的个人发展，将思想政治教育与职业理想、职业道德、职业素质培育统一结合，培养敬业、仁爱、人道，有强烈责任心与使命感的，具有崇高职业精神的医学人才。
综上所述，新时代的儿童对知识与图书的需求一定是更加美好和高层次的，指向也将是更深远的。新时代的童书编辑需要有适应他们需求的政治素养、职业素养、能力素养，要有坚守，有追求，所以必须坚持从多方面不断完善童书编辑队伍建设，让童书编辑在获得自身满足的同时，为祖国的花朵、民族的未来的成长贡献力量。
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