扭住社区发力共青团直接联系服务青年的路径探索论文

扭住社区发力共青团直接联系服务青年的路径探索

文 | 团成都市委

为深入贯彻团十八届二中全会精神,不断增强基层团组织的动员力、凝聚力、战斗力,团成都市委大力实施城乡社区发展治理“青春根据地”品牌项目,紧紧扭住城乡社区发力,不断优化引领青年投身城乡社区发展治理的机制载体,在大抓团的基层建设、服务社区青少年等方面进行了积极探索与实践,全力推动“青春在社区绽放”。

现有的基质填料装置种类较多,但有的填料不流畅,对基质的干湿度要求范围窄,效果不好;有的填料量不可调,只能针对部分种类的蔬菜种子;有的填料不均匀;有的无盘时仍在继续工作,造成基质的浪费。为了更好地保证基质的填充效果,笔者研究设计了凸轮式基质填料装置。

始终坚持党建带团建,以制度建设为保障做实“青密社区”

充分用好区域化团建机制。 打破组织隶属、行业条线、行政区划界限,按照跨层级、跨领域、跨形态和跨区域思路广泛建立共建委员会;通过联席会、轮值制等方式,让成员单位的各类资源在社区聚合,实现组织共建、资源共享、阵地共用、工作联动。目前,全市共建立共建委员会186个,覆盖309个乡镇。

一体谋划县域青年工作。 按照“基础+特色”方式,确定符合社区青年特点的重点工作领域;通过项目化管理实现区域内团工作力量、经费、阵地和组织等要素合理配置,实现任务分类部署、工作分类指导、成效分类评价。

一堂有效的钢琴课,从对学生的要求来说,应该是经过认真练习和准备的。一位学生如果每天保证一定的练习量,比如每天一个小时,并持之以恒的话,那么一个星期应该有七个小时的练习(当然这只是“起点量”,有很多学生练得比这要多)。如一个星期去老师那里上一节课,一般是四十五分钟左右,那么上课与练习时间的比例一般在1∶7到1∶10,这才是比较正常的。如果学生练得更多一些,上课与练琴达到1∶20甚至是1∶30,那么学生会准备得更好,上课的效果也肯定会更好。

在产业项目周边社区、创业园区建设功能性“青年之家”,开展信息对接、技能培训等服务,逐步形成社会功能。目前,全市已建成“青年之家”87个,其中旗舰店21个、共营店43个、功能店23个,累计开展活动5100余场。

通过集中配置工作力量,将“旗舰店”作为市县两级团组织直接联系服务青年的集成化示范平台,形成满足青年多元化需求的供给集群,彰显“青年之家”品牌影响力。

加速构筑社区服务阵地,以青年之家为载体做强“青聚社区”

聚焦党政中心试点建好“功能店”。

有效发挥专职青少年事务社工作用。 为乡镇(街道)普遍配备专职青少年事务社工,完成共建委员会日常召集、收集青年诉求等工作。目前,全市在岗专职青少年事务社工269人。

加强服务覆盖不拘一格建设“共营店”。 借助市场化手段,探索撬动社会资源的利益连接机制,以“15分钟基本公共服务圈”为半径布局,在青年爱去的咖啡厅等场所广泛建立“共营店”,面向青年提供基本服务。

突出示范引领对标建强“旗舰店”。

记得有一次,女儿将学校组织勤工俭学采摘棉花发放的26元拾花费交到我的手中,并用稚嫩的声音说道:“妈妈,这钱我没舍得花,给家里用吧。”那一刻,我拥抱着女儿泪流满面。

由上式可知,在[0,1]区间上,度量ρπ和度量d(a,b)=|a-b|是等价的,因此关于ρπ的Cauchy-列就是关于d的Cauchy-列。d是[0,1]上的通常度量,[0,1]关于d是完备的,因此Cauchy-列{xn}关于d是收敛的。设{xn}关于d收敛到A,由于度量ρπ和度量d(a,b)=|a-b|是等价的,因此{xn}关于ρπ收敛,且收敛到A。

全力打造社会化动员体系,以志愿服务为抓手做好“青耀社区”

构建社会化的动员平台组织青年。 依托“社会化+网络化”的动员体系,建立高效对接、随手参与的志愿服务线上平台,实现志愿者和志愿服务项目对接、传播。2018年以来,平台注册志愿者23.9万人,发布项目1.2万个,累计志愿服务时长9.1万小时。

构建面对面的活动平台覆盖青年。 加速推进“青年像素计划”,通过在社区(村)团组织建立微信公众号,打通联系服务普通青年“最后一公里”。目前,建成村(社区)订阅号3736个,粉丝达78.3万人。

构建团青互动的融合平台凝聚青年。 优化“青聚锦官城”微信综合服务平台,打造“成都少先队”“成都市青年联合会”等微信和“青聚锦官城”微博,形成即时呼应、上下联动、相互借力的新媒体矩阵格局。目前,“青聚锦官城”粉丝达121.8万人,成都共青团新媒体矩阵对青年综合覆盖达450万人。

图| 团成都市委城乡社区发展治理“青春根据地”主题活动

责任编辑:韩春丽

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