安定区安乐学校 甘肃 定西 743021
摘 要：进入九年级，我们会接触到一门新的学科——化学。学习化学的方法是否恰当对化学的学习是至关重要的，掌握好的学习方法会达到事半功倍的效果。
关键词：方法 技巧 运用
记忆力是人们积累知识、增长智慧的基本条件。要培养学生具有良好的记忆力，最根本的是要教会学生记忆的方法，掌握记得快、记得牢的要领。
本人根据化学本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了以下几种巧妙的记忆方法：
一、谐音法巧记化合价速写方程式
通过谐音，可以使材料具有双重意义。这样一开始，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。
一家请驴脚拿银（一价氢氯钾钠银）；二家羊盖美背心（二价氧钙镁钡锌）；三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳；一至五价都有氮，铜汞二价最常见；正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌；三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷；一五七氯二三铁，二四六七锰为正；碳有正四与正二，再把负价牢记心；负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。
根据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料进行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，这样就容易输入和方便提取了。
二、类比法快速巧记相对分子量
氢气2、碳12、水18、钠23、镁24、铝27、氮气28、一氧化碳28、空气平均相对29、硫32、氧气32、盐酸36.5、钾39、钙40、氢氧化钠40、二氧化碳44、铁56、氢氧化钙57、氯化钠58.5、碳酸62、铜64、锌65、碳酸氢钠84、硫酸98、碳酸钙100、碳酸钠106、CuSO4160。
三、概括法巧记归纳理解更掌握
概括记忆法，是在对知识充分理解的基础上，将所学的内容加以系统总结和高度概括，使它变成一个或一组简单的“信息符号”。经过概括的内容记住了，在使用时，就会有助于联想它的具体细节。它的特点是简化系统，处理信息，大大减轻记忆负担，提高记忆效率，是一种较为有效的记忆方法。现举例如下：
1.顺序概括。如实验室制取氧气，并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯；根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答；鉴别物质的过程归纳为：一取样，二配液，三操作，四现象，五结论。
2.数字概括。就是用数字来概括识记材料。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如催化剂概念要点是“一变两不变”；过滤应注意事项为“一帖二低三靠”；化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等。
四、其它基本知识多法结合巧牢记
1.基本反应类型：化合反应多变一，分解反应一变多，置换反应一单换一单， 复分解反应互换离子。
2.实验室制取氧气的步骤：
“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”。
“查”：检查装置的气密性；“装”：盛装药品，连好装置；“定”：试管固定在铁架台；“点”：点燃酒精灯进行加热；“收”：收集气体；“离”：导管移离水面；“熄”：熄灭酒精灯，停止加热。
3.用CO还原氧化铜的实验步骤： “一通、二点、三灭、四停、五处理”。
4.电解水的实验现象：“氧正氢负，氧一氢二。正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为1∶2”。
5.组成地壳的元素：养闺女（氧、硅、铝）。
6.原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正，得阴负，值不变”。
7.金属活动性顺序： 金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au；（按顺序背诵）钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。
8.“十字交叉法”写化学式的口诀：正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错。
9.过滤操作口诀：斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样； 过滤之前要静置，三靠二低莫忘记。
10.用洗气瓶除杂的连接：长进短出。
用洗气瓶排水收集气体的连接：短进长出。
用洗气瓶排空气收集气体的连接：密小则短进长出，密大则长进短出。
除以上方法外，还有关键字词记忆法、简化记忆法、改错记忆法、自测记忆法等，在此不再详述。总之，通过指导学生对这些方法的运用，使枯燥的材料变得饶有趣味，提高了学生的记忆效率，培养了学生的记忆能力。
参考文献
[1]冯海燕 浅谈提高学生科学素养的初中化学教学[J].数理化解题研究（初中版），2014年，12期。
[2]苑振忠 初中化学教学过程中怎样培养学生的学习兴趣[J].中国科教创新导刊，2010年，15期。
论文作者:杜廷良
论文发表刊物:《中小学教育》2016年2月总第232期
论文发表时间:2016/3/24
标签：氧气论文; 记忆论文; 方法论文; 酒精灯论文; 氢气论文; 记忆法论文; 化学论文; 《中小学教育》2016年2月总第232期论文;