黑龙江省胜利农场学校 刘金霞
经济与技术的飞速发展使得地球缩紧成一个村落，英语作为一项技能出现在国际交流中，因此英语的教育教学工作受到了愈来愈多的关注。当代的每一位初中英语都在不辞辛苦的研究最优的教育方法，都是为了从根本上提高初中英语的教学质量。参加工作以来，我坚持认真讲课、听课、寒暑期英语教学培训，通过各种渠道吸取他人长处，并结合自己多年来的教学风格形成自己的教学理念。经过本人多年来将产生想法、付诸实践并总结经验，得出以下五点有效措施：
一．培养学生学习英语兴趣
常言道：“兴趣是最好的老师”。兴趣可以使孩子从心底产生对英语学习的兴趣，所以培养孩子学习英语的兴趣是教师和家长关注的重中之重。当然这个过程在学生年龄较小的时候最为有效。但任何年龄培养一个好的兴趣都不为晚。英语教学中，我常用以下方式去培养学生们的兴趣：
1.通常选取唱歌、小故事演讲、幻灯片自我介绍来入课。尽量选取简单、有趣、灵活的方式来切入课程，使同学们产生对英语学习的积极性，并对活动环节多加肯定，鼓励程度较弱的孩子课下多准备，课前积极展示自己，激起同学们的热情，同时也能同学们的口语水平。
2.多加运用多媒体设备进行授课。在英语课堂教学中，老师适当运用多媒体设备引入知识，不仅可以激发学生兴趣，还能让学生在形象化的东西里更深入地了解知识。多媒体设备能够展示图片、声音、视频等，使课堂教学声情并茂，多姿多彩，从而能引发更多的学生参与进来，真正提高课堂效率。
二．重视单词教学
词汇教学不仅要培养学生拼写、阅读每一个单词，还要理解词义、词性、常用固定搭配等，同时也要注意词多义的用法。对于单词教学, 我归纳了以下四点:
1．每个新学期开学，都用两节课的时间系统的学习或复习48个音标。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆确保每一位学生熟练掌握每一个音标的读法。实践证明, 这一举措对未来英语单词的学习有很大的帮助。
2．在学习新单词时, 要求学生正确拼写每个生词的同时, 还应模仿发音的磁带上的发音。以小组的形式相互督查，提高课堂效率。确保每个学生都能正确拼写每个单词，并理解单词中的元音字母和个别字母的读音。
3．解释这个词。单词的解释是词汇教学的一个重要部分, 它直接决定着学生的理解水平及将来的使用的频率。在词的解释上, 一般注意词的词性、词义和句子结构的变化等。在教学中运用连锁教学。这有助于扩大学生的词汇量、并复习以前学过的知识。如果它是一个动词, 可以谈论其不同时态的变化。如果它是一个形容词，可以探讨它的用法、副词形式。如果是反身代词，可以举例for oneself亲自、by oneself单独地等词汇。
4．练习。针对每节课学的新词，老师都应在组织学生课下对其进行理解和运用。正如孔子曰“温故而知新”。让学生对新词汇的近义词、反义词以及不同句子的词义进行了转换。并加强语法的练习。
三．培养学生听和说能力
听和说是英语学习中十分关键的一部分。听是接受并理解他人有用的信息点, 促进人与人沟通;说是进一步深化和提高技能的过程。在听的基础上才能有说, 有了说听得能力也就愈加提高了。两者在学习英语的道路上相辅相成。
1．运用英语进行课堂教学。用英语教英语是当前国内英语课必须遵守的趋势，因为英语课堂是同学们练习听说的最好的地方。老师如果用英语上课，起初学生们可能会不太适应，应尽量放慢语速并配合着讲解一些中文，随着同学们听说的能力有所提高，再逐渐减少中文、加快语速。
2．运用情境教学, 鼓励学生与老师或学生与学生进行英语交流, 这样不仅能使学生提高了口语能力, 还能深入理解英语基础知识和基本技能,这一组合才是真正提高了英语水平的关键环节。
3．鼓励大家每天练习口语十分钟。可以是在晨读时、也可以是在课前五分钟。俗话说21天养成好习惯, 如果能够保持良好的习惯, 那么你就可以看到结果。
四． 培养学生读写能力
阅读和写作也是英语学习的一个重要组成之一。阅读主要是针对学生的课本内容及课外理解、外文报纸等;写作主要包括单词、句子、短文等;这部分和考试结果密切相关。以下是我对以下几点的总结:
1．阅读是一个摄取知识的过程。阅读分为多种类别, 其中精读和泛读对学生学习英语是最重要的。教科书必须是精读课本, 阅读理解练习和课外作文可以扩展阅读。泛读能够提高学生阅读速度，使其更加深入地理解英语。
2．写技能是深化的重要手段之一, 在平时的学习中, 应鼓励学生多写一份手, 勤奋去弥补, 至少每周做一篇作文, 熟悉。
五．培养良好的学习习惯
俗话说：“21天养成一个习惯”，教师的强压式教学终究不能跟随学生一生，授人以鱼不如授人以渔。只有这种方式才能为学生以后的自主学习打下良好的基础，才是真正地在培养人才。
1．.培养学生上课认真听的习惯。抓住课堂，才是有效的学习。听老师授一节课远比自学效果好得多。
2．培养学生团结互助、共同进步的品质。根据自己的学习之路和自己多年来从业的经历，团结协作处理问题乃是当今社会必须的技能。
3．培养学生及时做事的能力。当今社会需要积极做事的人，也需要细心做事的人，及时高效地学习并复习今天所学的知识，才能灵活运用所学知识。
综上所述，初中英语教学质量的提高需要老师和同学们的共同努力，只有两方相互协作、共同努力，英语教学质量才能真正地更上一层楼。
论文作者:刘金霞
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年9月
论文发表时间:2018/5/25
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