内江市直属机关幼儿园 641000 仇 鸿
【摘 要】《指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机 能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶 段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、 良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志， 也是其它领域学习与发展的基础。在“早操”的编排中，我们 以“特种兵”为主题，围绕“特种兵”一系列体育游戏——队 列——操节——音乐游戏，让幼儿身心愉悦地玩耍。
【关键词】早操；动作发展；运动技能
儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把“健康”放在第一 位。“健全的身体是一个人做人 、做事、做学问的基础”；“强国必先强种，强种必先强身”，要强身先要注意幼年的儿童。 “动作发展”是个体身心健康发展的重要领域。一方面，幼儿的粗大动作、精细动作以及动作的平衡性与协调性直接影响到幼儿身体形态的发展。另一方面，幼儿动作的发展也能够增强幼儿的自信心。动作发展落后的幼儿耐挫能力较差，自信心和同伴关系也会受到影响。
著名生理学家巴甫洛夫认为，运动技能的形成是以高级神经活动的基本规律为基础的。根据这一高级神经活动学说原理，各种运 动的活动技能都属于“随意动作”，而条件反射生理机制又是形成随意动作的基础。随意动作只有在动作技能达到自动化程度时才能 产生。然而，动作技能的形成绝非是一次或者几次就能达到熟练程 度的，要经过多次反复不断的练习逐渐日益完善。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形 成安全意识和乐观态度的重要阶段。
“早操”是全面锻炼幼儿身体的各个部位，培养正确身体姿态的一种易行的集体教学活动。通过早操可以锻炼幼儿的小肌群、关节和韧带，以及发展协调柔韧等素质,还能加快心脏的搏动，加深呼吸，促进血液循环,加快体内新陈代谢过程，从而使积累的疲劳更快 消除。冬夏季的“早操”，可以有效地提高幼儿适应变化环境的能力。帮助他们增强体质，从而达到少病、无病的健康状态。
在“早操”的编排中，我们以“特种兵”为主题，围绕“特种 兵”一系列体育游戏——队列——操节——音乐游戏，让幼儿身心愉悦地玩耍。
一、活动环节
1、体能活动。
幼儿在节奏明快的音乐伴奏下，走斜坡、扛着沙包跑吊桥、跳 高梯、越过低矮的障碍物、在迷彩网下匍匐前进，爬楼梯，熟练地攀登，手拿冲锋枪，抛掷手榴弹，听到冲锋号奋力冲向“对方”的阵地，“剿灭”他们。
2、队列变换
操节说明： ①A.幼儿右手手拿冲锋枪(枪口朝上)，左手随着口令前后摆动，脚踏 6 拍，7、8 拍定型（双手握紧冲锋枪，指向 12 点上方，左脚向左边迈一步），反复 4 个 8 拍。
B.幼儿右手手拿冲锋枪(枪口朝上)，左手随着口令前后摆动，脚踏 6 拍，7、8 拍定型（双手握紧冲锋枪，指向 3 点正前方，头 向右转，双脚原地半蹲），反复 4 个 8 拍。
C.幼儿右手手拿冲锋枪(枪口朝上)，左手随着口令前后摆动， 脚踏 6 拍，7、8 拍定型（双手握紧冲锋枪，指向 12 点正前方，左脚向左边迈一步），反复 4 个 8 拍。
②③、4 路纵队变成 2 路纵队，各 4 个 8 拍。
④、由 4 路纵变成小方队。4 个 8 拍。
⑤、原地四个方向转动，各方向 2 个 8 拍。
⑥、还原 4 路纵队，4 个 8 拍。
4、音乐游戏
用传统音乐游戏《我是一个小小兵》，作为最后的放松活动。幼儿分成若干圆圈自创动作进行游戏。
二、需要注意的事项
1、音乐编排
音乐是靠声音组成的。幼儿凭借听觉来感受音乐，同时又抒发情感。看似简单的音乐也能够成为传递人类情感的手段。在“早操”的编排中，就充分利用这点。幼儿用身体的动作来迎合熟悉的音乐节拍。运用肢体运动有节奏地把对音乐的感受表现出来。幼儿在节奏明快的音乐伴奏下，自如的走斜坡、跑吊桥、跳 高梯、跃过低矮的障碍物、在迷彩网下匍匐前进、爬楼梯，熟练地攀登，抛掷手榴弹，听到冲锋号，奋力冲向“对方”的阵地，“剿灭”他们。在最后用传统游戏《我是一个小小兵》，让幼儿自己创作动作。通过与其他幼儿的互动和配合，完成音乐游戏的整体性。
2、队列的变换
《指南》把目标定位“在提醒下能保持正确的站、坐、行走姿势”是为了兼顾绝大多数孩子。4-5 岁幼儿的骨骼进一步发育，孩子的肌肉开始变得更有力量。 站、坐、行更稳重与持续。很多幼儿能保持正确的站、坐、行走姿势，但有的骨骼仍是弹性大，硬度小，容易变形。 在“队列”的游戏中，随时提醒幼儿挺胸昂头，两眼平视前方，双手紧握冲锋枪，在不同口令的变化下，踏步向前。
3、操节的变化
《指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。我们在操节中就加大了对幼儿进行协调性、力量性的练习。
4、安全
在整个游戏活动中，一定要注意幼儿的安全性，因为室外活动空间较大，需要我们教师密切关注幼儿的行动，并适时提醒幼儿。 幼儿在不断的锻炼中适应能力进一步增强，身体日渐强壮，肌肉日渐发展，骨骼也日渐完善。 幼儿动作的发展有助于幼儿生长发育，能促进幼儿动作协调，增强身体各器官系统的功能及身体的耐受力，使幼儿体格健壮，使幼儿保持机体与外界环境平衡。
教师要积极地参与其中，并给予适度提醒。努力培养幼儿的爆 发力、耐力、精巧度、及柔韧度等，从而使幼儿的动作行为达到良 好的发展。
总结：“早操”是全面锻炼幼儿身体的各个部位，培养正确身 体姿态的一种易行的集体教学活动。通过早操可以锻炼幼儿的小肌 群、关节和韧带，以及发展协调柔韧等素质,还能加快心脏的搏动，加深呼吸，促进血液循环,加快体内新陈代谢。
【参考文献】
[1]《3—6 岁儿童学习发展指南》.
[2]《幼儿园目标与活动课程》——北京师范大学.
论文作者:仇鸿
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第7期
论文发表时间:2017/11/2
标签：幼儿论文; 动作论文; 早操论文; 身体论文; 冲锋枪论文; 音乐论文; 游戏论文; 《创新人才教育》2017年第7期论文;