幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福，幼儿园安全工作更是牵动着千家万户，加强幼儿园安全管理是幼儿园全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位。要强化安全意识，严格管理，牢固树立安全重于泰山的思想，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则;时刻对幼儿进行安全教育，毫不松懈，切实地做好幼儿园安全工作，确保幼儿园财产及师生人身安全，维护社会稳定，为做好教育教学工作奠定坚实的基础。
一、学会自保
人常说“授人以鱼不如授人以渔”，要让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。其实我们幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里，杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活常识。我们通过谈话，组织幼儿专门讨论，倒一杯热水，拿来一些药品，和幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
二、有自我保护的意识
幼儿园的环境也是关注幼儿健康和安全的重要因素之一。创造良好的环境，使幼儿形成自我保护的意识，我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，可在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记，便从认识安全标记入手。在认识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记，在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、培养幼儿自我保护的能力
可通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐的天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少了对自己身体的伤害。
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四、幼儿学习和巩固自我保护的技能
可通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能。幼儿好奇心不断增强，具有好动、随心所欲的特点，而且不知深浅、不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品、做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄在幼儿园里不算太小，但他们仍需要不断地获取经验，在生活中不断地探索和反思，在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动提高幼儿自我保护的能力和意识。要加强安全教育的针对性和实效性，特别是在技能演练方面要进一步加强，针对如何使用灭火器、如何紧急疏散、如何开展逃生自救等方面大力组织师生学习、演练，不仅要让安全防卫知识人人皆懂，而且还要让安全防卫技能人人都会。普及安全知识，增强幼儿的安全意识，提高防范能力，既是提高幼儿整体素质的成长需求，也是消除安全隐患、防范安全事故的现实需求。
五、幼儿园安全工作明细化
1.园长对全园安全工作负全责。幼儿园政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己明确的安全工作责任。我们教师的安全工作责任是：（1）认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本园各项制度，对本班的各项安全管理和防火工作负责。（2）结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强幼儿安全意识。（3）上课前清点学生人数，对无故不到者应及时通知班主任或家长。课堂上教师不得中途离开教室。（4）课间要注意观察幼儿的行为动态，发现安全隐患及时处理。（5）在计算机室、实作室及教室上课，要加强对幼儿的管理，防止幼儿触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好幼儿的安全保护工作。
2.签订责任书。幼儿园与处室和班主任、教师层层签订责任书，明确了各自的职责。每年“五一”“十一”等长假前后幼儿园还会与幼儿家长签订安全责任书、接送协议书、防溺水安全协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。要贯彻“谁主管，谁负责 ”的原则，做到职责明确、责任到人。
3.不断完善幼儿园安全工作规章制度。要建立幼儿园安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。要建立健全定期检查、不定期检查和日常防范相结合的安全管理制，以及幼儿管理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自利用节假日办班招生，严禁幼儿参加商业性庆典活动，严禁组织幼儿从事不符合国家有关规定的危险性工作，在园外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。对涉及幼儿园安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4.建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。幼儿园建立了事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
经过长时间的安全教育，我们会发现幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
论文作者:王愈玉
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第192期
论文发表时间:2019/10/11
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