摘要：教育是我国经济建设与社会发展的重要基石，而在新时期，人们也对职业院校的教学管理工作提出了更加具体的要求，需要教学管理人员能够不断的优化自身教学管理理念，提升教学管理体系的完善性和先进性。在本文之中，首先分析了职业院校教学管理工作开展之中存在的问题，同时结合当前教学改革工作的实际要求，提出了多种行之有效的职业院校教学管理创新途径，希望能对我国职业院校的教学管理人员起到一定的启发作用。
关键词：职业院校；教学管理；创新途径
一、职业院校教学管理中存在的问题
（一）指导思想不够明确
在当前职业院校教学管理的工作开展之中，其主要目的在于培养实用性较高，综合性较强的技术人才，从而为我国现代化建设提供强有力的人才保障。然而从实际情况来看，职业院校的教学管理工作没有遵循以人为本的指导思想，没有为学生建立良好的人生观念和价值观念，导致职业院校的教学目标无法得到充分实现。另外，目前职业院校教学管理体系之中仍然存在着过于强调实际注意的问题，没有考虑到学生个性化全面发展的实际要求[1]。
（二）缺乏对学生的关注程度
在职业院校教学管理工作之中，往往没有给予学生更多的关注，不会对学生的实际需求加以分析，制定有针对性的教学管理方案。很多职业院校的管理人员认为院校学生属于后进生，资质较为平庸，成绩不够优异，直接为这些学生贴上了差生的标签，然而这种管理方式往往会让学生对自己的能力产生怀疑，失去学习的动力和自信。另外，职业院校的学生往往处于心身不断发展的关键时期，其情绪较为敏感，心理耐受能力较低，如果在这种情况下，职业院校的教学管理方案没有相应的心理疏导策略，就会导致学生的身心发展受到严重影响，学生也难以形成正确的人生观念和价值观念，最终导致学生的思想狭隘，行为偏激，无法满足社会对职业院校人才的切实需求。另一方面来说，职业院校对学生情感方面缺乏应有的关注力度，往往是从冰冷的制度方面来规范学生的学习行为，没有对学生做出积极正面的价值观念引导，导致学生的注意力和情感难以得到集中，产生过度迷恋其他事物的问题。
（三）教育目的过于商业化
随着时代的发展，科技的进步，职业院校也被商业化的氛围所侵染，在经济较为发达的地区，职业院校的教学活动也存在着过度商业化的趋势。职业院校的教学管理工作提倡市场经济导向，办学宗旨也从教书育人改变到校企联合以及订单培养之上，在这种教学管理分为之下，职业院校的学生成为了市场化的工具人，职业院校的教学管理人员围绕着专业知识和提升生产技术来开展教学活动，却忽视了学生的思想品质培养和价值体系的建立，导致整个职业院校的学生也出现了扭曲化发展的趋势，这也会为我国产业结构调整以及技术体系优化带来不利的影响[2]。
（四）教学存在着一定的形式化问题
我国职业院校的教学管理体系存在着严重的形式化问题，对于课程设置也存在着不科学、不规范和不合理的情况，对学生的要求较低，而实践活动开展也缺乏有效的硬件设施投入。另外，职业院校在素质教育管理之中，仍然停留在校服检查和考勤检查的初级阶段，却没有考虑到学生的个性化需求，没有针对学生心理要求制定必要的引导措施，这也导致职业院校教学管理工作存在着一定的局限性。
二、职业院校教学管理工作的创新途径
（一）优化教学管理理念
职业院校的教学理念必须得到全面的优化，相应的教学工作人员必须从学生价值观念引导方面入手，确保学生的价值观念更加积极向上，从而为学生的后续学习生活奠定坚实的基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有些职业院校的教师仍然存在着思想保守和观念陈旧的问题，这也就要求了管理人员能够不断了解优化教学管理理念的重要性，促进教学改革进程的不断推进。同时教学工作者也应该对工作内容和教学途径产生新的认识和想法,改变传统的教学模式，使教学理念得到创新和优化，进而使职业院校教学管理水平得到不断提升[3]。
（二）提升教学管理模式的规范化
职业院校必须能够明确教学管理模式规范的重要意义，建立一个更加健全完善的管理体系，从而使整个职业院校的教学管理活动顺利开展，使学生都能够符合教学标准的实际要求。相应的管理人员应该对教学管理规范进行深入的研读与分析，维持相应的教学进程，使全体师生都能够严格遵守学校的管理制度和相关规定。教学管理模式规范化的意义在于能够提升职业院校的综合教学质量，培育出更符合时代发展要求的综合性人才，因此制定规范的教学管理制度是教学管理改革的必由之路，也是确保所有学生能够提升自身学习成绩的关键所在，需要相应的管理人员能够在确定教学管理规范时，注重管理的力度和水平，同时也要为学生留下相应的学习空间，从而使教学管理工作能够得到顺利的推进。
（三）制定行之有效的监督管理机制
职业院校教学管理工作的创新离不开行之有效的监督管理机制。对教学管理工作进行监督，并非是对教师缺乏信心的表现，而是为了发掘教学活动之中存在的问题，找到优化教学管理创新优化方式的有效途径。在职业院校的管理之中，管理人员可以通过师生监督管理机制的建立，让教师对学生的学习成绩和学习状态进行监督管理，而学生也可以对教师的教学规划，教学理念和教学形式加以监督和管理，进而使教学之中存在的问题得到不断的反馈，进而使教学教学水平得到不断提升。另外，职业院校也可以委派专业认识进行听课监督活动，帮助相应教学机制的顺利推进。另外，职业院校也应该能够为学生设置专门的信息交流空间，让学生的意见和想法能够传达到教师面前，进而使教学管理监督管理机制的作用得到充分发挥，为教学水平的提升提供有力的保障。
（四）创新职业院校的管理方法
随着时代的发展，科技的进步，职业院校也面临着全新的机遇与挑战，而传统的职业院校教学管理模式也无法满足当前教学工作开展的实际要求。这也就需要了相应的管理人员能够创新管理方法，提升多种教学资源配置的合理性，引入更加先进和完善的教学理念，提升分工的合理性，从而确保相关工作的顺利开展。在职业院校教学管理工作之中，也可以建立相应的岗位责任制度，使多种教学工作的职责能够细化到具体个人，同时制定行之有效的绩效考核制度，对于一些管理理念先进，教学质量较高的人员要给与必要的奖励，同时对工作之中存在问题的人员要给予严厉的批评，追究其应付的责任。而随着信息化技术的不断发展，在职业院校教学管理工作之中也可以引入相应的信息技术，可以通过电子信息档案的建立来提升多种资料的管理效力，同时要及时的进行更新和完善相应的资料，进而使职业院校教学管理工作的质量和效率得到有效的提升[4]。
三、结束语
从目前的实际情况来看，职业院校教学管理工作之中仍然存在着多种问题，需要相应的教学管理人员能够不断分析时代发展的实际要求，制定行之有效的对策来解决这些问题。在教学管理工作的开展之中，应该提升教学管理工作的先进性，引入综合素养更高，管理经验更加丰富的人员来满足教学管理工作创新的切实要求，同时也要开展相应的培训活动来使整个教学管理队伍的综合素养得到不断提升，使其能够在教学管理工作开展之中发挥应有的作用，为职业院校教学质量和教学效率的不断提升奠定更加坚实的基础，推动我国职业院校教学管理事业的深入开展。
参考文献
[1]鲁旭旭.浅析高职院校预算管理存在的问题及对策[J].中国集体经济,2017,0(13).
[2]颜彩飞.高职院校人力资源管理存在的问题及对策[J].人力资源管理,2016,0(3).
[3]薛晖.高职院校人事管理中存在的问题及对策分析[J].现代国企研究,2017,0(14).
[4]姚立平.高职院校图书馆建设存在的问题及对策分析[J].科技传播,2015,0(4).
论文作者:孙长波
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月53期
论文发表时间:2019/12/6
标签：职业院校论文; 学生论文; 教学管理论文; 管理工作论文; 管理人员论文; 行之有效论文; 这也论文; 《知识-力量》2019年11月53期论文;