辽宁省朝阳市教育幼儿园 122000
摘 要：伴随着科技的不断发展，信息技术的更新也是不断地在发展当中，如今信息技术已经快速地融入了人们的生活之中。信息技术在教育中的运用也在不断的扩充之中。幼儿园教育是一个人接受教育的关键点，是接受教育的启蒙阶段，在这样的教育节点时间段肯定会运用到信息技术，但是如何有效地运用信息技术于幼儿园教育，就值得幼儿教师深刻地探讨和思考。
关键词：信息技术 幼儿教育 整合
信息技术的普及给幼儿教育带来了广阔的发展空间，幼儿教师可以利用信息技术创设课堂教学情境，构建高效、开放的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。同时，还可以利用信息技术设计教学课件，充分拓展学习资源，丰富幼儿的视野。
一、信息化教学概述
信息化教学是传统教学过程中注入信息技术的新型教学模式，信息化的教学法是图文并茂、形象直观地将课本中静态的文本资料转换为动态的活灵活现的教学资料，通过将课本更加具象化和有趣化的体现方式，引起学生对学习的兴趣，帮助儿童更加全面深入地了解事物的本质，根据教学需要设立语言教学情境，使课本中枯燥乏味的知识点变得生动形象，引导学生进入情景化教学。信息技术与幼儿教学的有机结合，可以为幼儿园教学提供更大的发展空间。
二、信息教育与幼儿教育整合的特点
1.信息技术提高儿童的能力。对于新鲜事物，孩子会表现出比大人更强烈的好奇心。教师可以据此开发孩子的想象力，提高孩子的记忆力。具体做法是将信息以声音、图片等形式呈现在孩子面前，更加便于孩子接受。例如，让孩子叠纸青蛙，将折叠步骤通过多媒体放大，展示给孩子们。通过这种小活动，孩子的想象力和创新能力也会得到开发。
2.信息技术使课堂更生动。对于信息技术，教师一定要科学合理地应用。在某种程度上，信息技术也是一把双刃剑。运用得当，可以增强教学效果；若运用不当，则会适得其反。所以，教师一定要灵活、合理地应用信息技术，使教授的内容妙趣横生。这样一来，孩子在课堂上会更加活跃，乐于学习和参加各种活动。
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3.信息技术提升课堂质量。提到幼儿教育课程，不外乎以下几种：健康课、社会课、语言课、科学课和艺术课。这几门课程有着各自的特点，在内容上截然不同。这就要求教师要根据不同的课程选取合适的教授方式和教学媒体。如果是语言课，教师可以选择电视媒体。电视媒体的呈现方式更生动形象，也更容易为幼儿所接受。
三、幼儿园教育与信息技术融合
1.可以帮助提升儿童的学习兴趣。教师“填鸭式”的教学模式无法做到引导儿童自主学习探索。有效的教学是要在课堂中让儿童对所学知识基本了解和认识，并能做到合理运用。在幼儿教育中教师充分地应用信息技术，可以更好地吸引儿童的注意力，然后提高他们学习的兴趣，而且也能更好地掌握教师所传授的知识点。
2.信息技术可以提高儿童自主学习的能力。在幼儿教师上课过程中可以播放一些幼儿比较喜欢看的动画片之类的场景，而且还可以在课后布置作业时布置一些动画片中所讲述到的知识点。回家之后幼儿们可能会更乐意地带着问题和自己的思考去看这些动画片，从他们喜爱的动画片中学到一些更有用的知识。这样的学习就不再只是被动地接受知识，而是因为他们的兴趣主动地学习知识，更有利于他们对知识点的掌握。
3.整合网络移动资源。微课程以知识点为核心，课程资源中可以使用文字、图片、声音、视频等多种媒体信息，是最有利于学生学习的一种资源形式。在幼儿园教育中整合网络资源可以弥补很多在现实教学中没办法实现的教学目的。有些幼儿园可能因为经费的原因无法购买一些教学设备和器材，比如钢琴等比较贵重的教学仪器，但是幼儿教师可以播放网络教育视频来弥补这些不足。
4.可以充分地运用微课程。幼儿正处于认知能力的发展阶段，并且自身的管理能力较弱，学习的注意力集中时间是比较短的。而微课程就为幼儿的学习提供了很好的教育工具和方式。微课程是具有趣味性的，正好符合幼儿现阶段的心理特点。“微课堂”的开设加强了学校与家庭的联系，很多学校还开设了家长和学校联系的应用程序平台，教师还可以运用现代化教学手段对学生进行特色评价，做到对每位学生的特色分析，有利于因材施教。在强大的网络教育资源中，学生们还可以根据自己的兴趣和喜好有选择地听各个老师的授课视频。自主选择的时间也很放松，学生可以根据自己的学习状态，在最适合自己的最佳学习时间进行学习。
信息技术和幼儿教育的结合无疑是对幼儿教育的一种促进和提升，在幼儿教育中与信息技术进行有效的整合能够更好地提升幼儿教育的教学水平，也能够激发幼儿的自主学习能力，在今后儿童启蒙教育阶段有着很好的促进作用。所以在今后幼儿教育体系中一定要注重幼儿教育和信息技术的有机结合，这样才能使我国幼儿启蒙教育发展得越来越好。
参考文献
[1]钟好静 浅谈信息技术在幼儿教育中的应用[J].学周刊，2016。
[2]卢亚娜 浅谈当前信息技术与幼儿教育整合方法[J].都市家教，2014。
[3]许明明 浅谈信息技术与幼儿教育教学的整合研究[J].都市家教，2017。
论文作者:路文英
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第332期
论文发表时间:2018/9/17
标签：信息技术论文; 幼儿教育论文; 幼儿论文; 自己的论文; 教师论文; 儿童论文; 知识点论文; 《中小学教育》2018年第332期论文;