刘书慧 吉林省辽源市实验高级中学校 吉林 辽源 136200
【摘要】伴随着课程改革的不断深入，英语教学致力于培养高素质人才，传统的高中英语教学模式已经不能适应现时的教学需求，教学模式改革刻不容缓。互动教学模式 注重师生之间、生生之间的交流沟通，通过增强互动交流，让学生主动探究英语学习过程中出现的疑难问题，在潜移默化中培养学生的英语思维，有效提高学生学习效率，同时提高教学效果。本文就高中英语课堂互动教学模式的应用现状展开分析，提出促进英语课堂互动教学的策略，希望对高中英语教学有所帮助。
【关键词】高中英语教学；互动教学；策略分析
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）12-160-01
伴随着我国经济的疾速发展，英语是学生提升自身素养的关键因素。在高中英语教学中，如何培养学生的主动表达能力与互动交流能力成为教师们普遍关注的焦点。实践证明，多数高中英语教师的填鸭式教学模式以及考试至上的教学理念，已不适应当前素质教育潮流，影响学生的英语学习兴趣与学习效果，不利于提高教学质量。教师们应该在高中英语课堂上展开互动教学，改变传统教学模式，有利于学生英语思维的养成，在提升学生交流能力的同时让学生更好的掌握并熟记课堂知识，在提升英语教学质量的同时更有助于全面提升学生的成绩。
1 高中英语课堂互动教学模式应用现状
1.1 学生学习动力缺失
高中英语内容多且难度较大，英语学习具有长期性，且反复性与枯燥性较强，故学生学习进度慢，学习效率低，降低学生学习自信。另外，学生在升学压力下，学生单纯为了考试而机械性的学习，消极对待课堂互动，失去了兴趣的英语学习是无意义的学习，直接导致学生的自主学习能力下降，不利于互动教学模式的展开。
1.2 教学目标功利性强
在升学压力下，家长也以分数至上，教师的教学以考试内容为主，从而忽视对学生学习兴趣的培养，直接导致高中英语课堂忽视学生的实践能力与兴趣发掘能力，课堂死板且枯燥乏味，挫伤了学生的学习积极性，不利于学生深入学习英语知识。
传统的功利性的教学模式过于重视学生应试能力的培养，课堂教学俨然变成了考试教学，从根源上限制孩子对英语知识的兴趣与发展，反而导致学生失去学习兴趣，学生的综合素质并未得到实际提升。
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1.3 教学环境创新性差
由于家庭环境以及学校环境的限制，大多高中学生缺乏英语学习的环境，其学习到的英语知识得不到实际应用与练习，使得英语的学习成为了为考试而生的空壳，直接导致了大多高中学生的应试能力较强，但综合素质较低的情形出现。在这种教学环境下，互动教学模式的推行得不到实际效果，学校追求成绩及升学率，教师追求高效完成教学任务，学生追求考试得高分，缺乏师生之间、学生之间的沟通，高中英语教学枯燥乏味。长期以往则会出现教学质量下降、学生能力较差等恶劣情况出现，根本上不利于高中英语互动教学的推行。
2 高中英语课堂互动教学模式应用策略
2.1 更新教学理念、设计互动环节
高中英语课堂加强互动教学模式的推进首先应当深度解析传统教学模式的利弊，并及时创新自己的教学理念以顺应新型教育改革目标。弱化课堂中的教师角色，强化学生主体地位以增强课堂趣味性。其次，教师应当摒弃传统以教材为主的教学方式，深刻认识生活情境化、互动合作化教学模式在新型课堂教学形势下的优越性，精简教学内容，促进生活化教学，课件突出重难点帮助学生快速掌握重难点。最后，教师应弱化课堂教学比重，减少单向知识信息传递，留更多的时间和空间给学生促进学生与学生间、学生与教师间的多向信息交流，教师应当积极引导和组织学生进行小组间互动学习，体验英语学习和交流间的乐趣所在，在巩固英语学科知识的基础上促进学生的口语能力。
2.2 创设互动环境、 加强课堂评价
首先，高中英语教师应该转变教学理念，积极营造适宜英语学习的氛围。教师可在课前通过多媒体演示文稿、动画演示、视频播放等新颖的方式方法吸引学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，在此基础上鼓励学生主动展开沟通交流，辅助学生快速高效学习枯燥的理论。通过创设互动情景，让学生在轻松愉悦的状态下学习，同时锻炼学生的英语表达能力以及知识的综合运用能力。 其次，高中英语课堂应当加强课堂教学过程中对于学生现阶段学习过程中的评价，及时做出表扬和鼓励，同时还要积极引导学生小组间的能力互评，通过小组间的相互评价，使学生对于自己的阶段学习及时优化调整，在充分发掘学生学习和自评能力的同时巩固知识的学习，提高英语的教学质量。
3 结束语
互动教学模式在高中英语课堂中的应用和推广是顺应新课改要求，改良传统课堂，增进学生自主学习能力，强化学生课堂主体地位的创新性教学模式，通过教师对于新课改下素质教育的理念创新，加强师生间和学生间的交流学习，也能在引导学生互帮互助、团结进步的基础上加强口语运用提高实践运用能力，优化课堂教学模式，提高教学质量从而更好地达到既定教学目标。
参考文献
[1]张梅.浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J].语数外学习（英语教育），2013（9）：81.
[2]宋马南.课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J].校园英语（下旬），2016（8）：124.
[3]陈行武.浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J].中外交流，2017（32）：225.
论文作者:刘书慧
论文发表刊物:《中国教师》2019年12月刊
论文发表时间:2020/1/2
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