摘要：近些年来，随着教育的改革，我国中职教育取得了显著的发展。在新时期，为了更好的适应市场需求，提高中职学生的竞争力是十分必要的，而目前课堂教学的有效性是中职学校专业课教学需要面对的一个关键问题，同样的，中职市场营销可遭遇一样的教学问题。而要实现市场营销课堂教学的有效性，以此帮助学生收获实质上的知识与能力，很大程度上需要借助一套行之有效的教学方法。众所周知，高校的课堂教学可以直接影响到课堂的教学质量，同时也关乎中职学校教学的健康发展，因此，研究提高中职教学有效性的方法具有重要的意义。本文就当前中职市场营销教学存在的问题进行分析，探讨提高市场营销教学的有效途径。
关键词：中职学校；市场营销教学；有效性
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826 （2019）06-019-01
新时期，中职教育扮演着十分重要的角色，因而提高中职教学的时效性越加受到关注。市场营销教学是一个相对较为复杂的过程，由于我国的市场营销是引自其他国家，在二十一世纪之后，我国的中职院校才陆续设立了市场营销专业，因此中职院校的市场营销专业发展并未成熟，而要想构建一套完善高效、科学合理，并适合于我国教育发展趋势的教学体系，还需要经过一段时期的努力。除此之外，市场营销是一门实践性强的应该性学科，倘若采用传统的教学方法，学生难以取得高效的学习效率，因此在教学方面对教师提出了新的要求。在这样环境下，需要采取相关措施推动教学创新，提高教学的有效性，促进市场营销的发展。
一、当前中职市场营销教学存在的问题
（一）学生素质较低，缺乏学习兴趣
现如今，随着我国高等教育的全面普及，使得进入高职院校的学生在学习功底以及学习能力等方面都有些欠缺，同时对文化课程的学习难以提起兴趣，极度缺乏学习的认识。这是一件较为严重的事情，很多学生都是被动进入中职院校的，因此导致大部分学生没有学习的动力，不会珍惜宝贵的学习时间。这在某种程度上导致中职院校教学的低效性。
（二）教学内容陈旧，教学方法死板
市场营销专业的知识会随着社会经济的发展而不断的发展，一些知识会不断地更新，新方法、新理论等层出不穷。但是，目前许多中职院校的市场营销教学仍旧以之前的课本为主，很多知识都一成不变，而这些知识在一定程度上都与当今市场规律产生差距，无法应用到实际生活中。而这会给学生造成学习无用的错觉，导致极坏的影响，不利于中职教育的发展。除此之外，中职市场营销教学方式也存在较大问题，很多时候都是针对于知识点的死记硬背，实际应用能力的培养往往被忽视，使得市场营销教学失去了其存在的根本目的。通过这样的方式培养出来的学生，大都只会纸上谈兵，遇到实际问题便会束手无策。而这一现象便是由过于死板的教学手段导致的。
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（三）缺乏科学合理的课程评价体系
现如今，虽然已经提倡理论实践并重的教学方法，但是仍旧有相当一部分中职院校在市场营销教学中沿用传统的教学方式，而采用的课程考核方式同样存在与实际应用不符的问题，大多数是通过老师命题的方式对学生进行笔试考核，在教学过程中，部分教师也只会针对考试内容进行教学，忽略了市场营销课程的教学目标，同时也忽略了对于市场营销职业能力以及实践能力的培养。这些问题会在很大程度上打击学生学习的积极性，学生能力的培养存在消极的影响，也会对学生的就业造成很大的困扰，不利于中职院校的发展。
二、提高市场营销教学的有效途径
（一）合理定位中职市场营销教学目标
教学目标对于中职市场营销教学有着指导作用，因此中职院校可以根据相关规定和要求，合理制定中职院校市场营销人才的培养目标，以此推动市场营销教学的持续有效进行。而其教学目标，简单来讲，就是要求学生在掌握理论知识的基础上，提高实践能力。而要做到这一点，就需要学生主动参与课堂以及课外的教学活动，以此提升学生市场营销方面的技能，增加实践能力，适应市场需要。除此之外，还需要培养学生的职业素养，敬业精神、团队合作能力等都是职场必备能力，倘若想在职场上做出成绩，就需要锻炼自己这些能力。
（二）创新中职市场营销教学方法
传统的市场营销教学方法已经难以适应当今社会的需要，因此，需要创新中职市场营销教学方法。加强课程设计以及课堂教学，根据中职市场营销教学和具体工作的需要，选择性的安培教学内容，优化课程设计。同时需要重视市场营销实训教学，让学生获得实践经验。而在实训工程中，需要以学生为主，使得培养的人才适应生产、建设、管理、服务等第一线的要求，充分发挥学生的主动性。
三）重视中职市场营销教学实训基地建设
为了进一步增强学生的实践能力，提高教学的有效性，建设实训基地是十分关键的。一方面，加强校内实训基地建设，有利于教师开展实践教学活动，以此使得学生获得实践练习的便利。目前，已经存在的实验室有市场营销、营销策划等实验室，还建立了一些小型超市，这些都为学生开展实训练习提供了优良环境。
（四）提高中职市场营销教师队伍综合素质
中职市场营销教学的有效性需要任课教师提供保障，因此不仅要求教师拥有扎实的理论基础，还需要提升自身的实践技能。中职学校应当重视教师队伍的建设、管理与培训，鼓励他们去相应的企业的市场营销部门实习，从中获取实践经验。另外，学校还可以邀请企业经验丰富的市场营销专业人才来来校举办讲座，从事教学活动。
三、结语
总而言之，在新时期，市场对于市场营销专业人才的要求越来越高，因此要求中职院校对于市场营销教学进行必要的改革，认识到教学过程中的不足，找出存在的问题，采取有效的措施。同时，加强教师队伍的建设，促进学生就业竞争力的提升。
参考文献
[1]林娜.新时期中职市场营销教学的有效性研究[J].现代职业教育，2016（17）.
[2]谭彩群.关于中职学校市场营销课程实训有效性教学的探讨[J].新课程：教育学术， 2011（5）：185-185.
论文作者:陈贵英
论文发表刊物:《教学与研究》2019年6期
论文发表时间:2019/5/9
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