基于国际合作场域下的审计人才英语交际能力的提升策略
◆唐 婧
摘要： 在国际审计服务标准化、审计人才培养复合化的当下，审计人才不仅要有扎实的审计专业素养，还应培养个人英语交际能力，实现审计人才英语交际的优化。考虑到部分审计人才尚未形成英语思维，英语词汇储备较少，审计英语交际的能力较为薄弱，这在一定程度上限制了审计人才的英语交流。为此，应增强审计英语交际的专业性和自觉性，通过拓宽英语交际的覆盖范围，培养形成审计人才英语交际的原生思维。
关键词： 国际合作场域；审计人才；英语交际能力；提升策略
一、前言
面向国际合作场域下的各项审计工作，审计人员需要通过流利的英语交际，实现英语审计报告的有效撰写。面向不同类型的审计报告，审计人员需要深刻认识到英语交际能力对国际合作的重要作用，既需要加强对审计专业知识的理解，还应该通过英语交际，来促成国际审计工作的顺利完成。
情况 2.2.1 B1中至少有一个集合是Y中顶点色集合,则B3中至多有6个集合,设为A1,A2,A3,A4,A5,A6不是Y中顶点色集合,设{3,4}是Y中顶点色集合,可得:C(ui)或C(ui), i=1,2,…,10,不妨设前者成立,则每个C(ui)只能是以下集合之一:{1,3},{2,3},{1,2,3},A1,A2,A3,A4,A5,A6,得出矛盾。
二、国际合作场域下审计人才英语交际能力提升的动因
（一）国际审计服务渐趋规范化。国际合作场域下，经济全球化进程不断加快，跨国公司间的合作往来日益频繁，国际审计工作要求随之提高。在国际审计工作有了重要提升的当下，我国审计人才仍无法实现传统审计与计算机审计的有机结合，审计风险的防范存在限制。根据国际审计经验，国际合作场域下审计工作的开展不仅强调审计专业能力的培养，还注重交际能力、临场应变能力等，审计人员需要在审计理论更新的同时，将理论知识应用于实践创新。在通行的国际审计服务标准下，我国审计人才英语交际能力自然也需同步提升。换言之，国际审计服务渐趋规范化，是审计人才英语交际能力提升的一大动因。
（二）国内企业发展走向国际化。全球范围内经济贸易往来不断增多的当下，国外企业入驻中国市场，国内企业也走向国际化。由于国际市场上的竞争相对激烈，国内企业走向国际化过程中，难免会面临较强烈的市场冲击。为了在国际合作场域下，实现在国际市场的有效立足，国内企业必须筹措足够多的资金，并实现各种资源的合理配置。而在筹措资金过程中，国内企业就需要通过资本市场财务信息获取的方式，深入了解国际资本市场的发展动态。考虑到我国注册会计师事务所很少能出具有效的国际审计报告，注册会计人才相对缺失，优质审计人员的缺失限制了我国国际审计工作的开展。国内企业走向国际化的当下，审计人才必须实现全方位提升。
基于德尔菲法的医院药品不良反应快速上报信息化系统评价指标体系的构建 …………………………… 温润龙等（13）：1742
作为整个研究的起点，问题提出关系到研究是否有意义和价值，是否具有可操作性，因此，问题提出是研究的关键.
三、国际合作场域下审计人才英语交际能力的要求
为了方便对会员的信息进行定量分析，引入dav表示会员与任务的距离值；引入ps代表任务定价范围内的预定任务配额数；引入tav表示任务定价范围内预定开始时间；引入Tav表征任务定价范围内会员的信誉值。假设任务定价y满足多元非线性关系式：
（一）审计英语交际专业性有待提高。国际合作场域意味着，审计人才需面临更强的施压。在跨国审计工作过程中，要想将国际化审计工作落实到位，审计人才所需学习的专业审计知识和英语知识繁多。从目前的审计人才英语交际来看，审计英语交际专业性有待提高，是限制审计人才英语交际的瓶颈问题。尽管在初期阶段，审计人才能够凭借已有的英语知识储备，实现与其他人员的沟通交流，但在审计人才英语交际需求进一步提升后，国际合作场域下的审计人才英语交际需求更为繁复，部分审计人才就无法实现良好的英语交际交流。
（三）审计人才培养逐步复合化。知识经济时代的到来，使得各行各业都注重优质人才培养，审计机构自然也不例外。在国际合作场域下，国家与国家之间的交流合作有所增多，资金流通也愈加频繁，审计人员必须结合各国审计工作的实际需求，出具符合国际标准的审计报告，并以此实现国内经济与国际经济的接轨。因此，审计人才培养逐步复合化，也是审计人才英语交际能力提升的一大动因。审计人才不能仅把握与审计工作相关的专业理论知识，还应该在工作过程中实现与他人的友好交流。由于国际合作场域下的审计工作强调英语沟通，审计人才培养自然需要注重对审计人员英语交际能力的提升。
（四）审计交际要具有英语思维。在行业转型升级的当下，国际合作场域对行业的冲击较为明显，市场竞争愈加激烈，审计人才的英语交际需求更为复杂。从目前的发展来看，国际化审计工作日益频繁，这意味着审计人才需要及时跟进国际审计工作动态，逐步完善个人知识储备实现知识的有效应用，同时还要在把握专业知识基础的同时，实现个人英语交际能力的提升。现代化审计人才培养应注重审计交际主打英语思维，这就要求审计人才在出具审计报告时，能够避开简单的中翻英模式，而是通过英语思维来实现深入审计。目前，英语思维的形成，仍是审计人才英语交际能力提升的一大限制。
（一）审计交际重点得到改变。国际合作场域促进了各国审计人才的交际交流，我国审计人才需要结合国际合作场域下审计人才交际的新的需求，实现审计交际重点的改变。审计人才作为我国的特殊人力资源，为国际审计工作的开展起到重要作用，无论是对有形资产的审计还是无形资产的审计，都应该充分发挥审计人力资本的作用。近年来，三大产业结构的转型升级，使得新兴产业成为产业发展的重点，审计交际重点又得到了新的改变。在这样的宏观经济背景下，我国审计人才需要密切关注国际合作场域下的经济发展情况，实现对高新科技产业的审计实践。
（三）审计交际用语丰富多样。产业结构的调整，使得新兴产业日益得到重视，信息科技产业也需要投入大量的审计人才，发挥审计人才的独特作用。目前，国际合作场域已催生了新的审计需求，这使得审计人才综合素质的提高成为当下必然趋势。为满足国际合作场域下不同的审计交流需求，审计交际用语丰富多样，也是新时代审计人才英语交际能力提升的一大要求。除了让审计人才熟练掌握审计交际的相关用语外，还强调审计人才通过跨文化交流合作的方式，实现国家化知识和国际化知识的丰富。这也就意味着，审计人才英语交际能力的提升应当兼顾理论与实践。
四、国际合作场域下审计人才英语交际的瓶颈和限制
（二）审计交际范围逐步拓宽。国际合作场域下，审计人才需要兼顾信息商品化和商品数字化，还需要逐步培养个人英语交际能力，实现国际审计工作的有效落实。而从目前的发展来看，审计人才的审计交际范围逐步拓宽，这意味着审计人才英语交际能力有了新的要求。国际合作产业催生了更为频繁的经济贸易往来，在一带一路战略影响下，我国审计人才走出国门、走向世界已成为必然趋势，审计人才英语交际交流的需求层次自然进一步提升。审计交际范围的拓宽意味着审计工作的开展不仅局限于个别企业，而是通过多行业跨国审计的方式，充分发挥审计人力资本的实践作用。
（三）审计英语交际的词汇储备不足。国际合作场域意味着跨国合作将有所增多，跨国合作并非易事，各个企业需形成强大的资本支持。但资本支持相关的财务信息审计工作的开展，又需要审计人才具备较高的英语交际能力。基于当前的发展，审计人才英语交际能力的瓶颈体现为审计英语交际的词汇储备不足，部分审计人才只能在日常用语中将英语审计知识应用其中，但对于较为专业的英语审计词汇等，就可能出现词汇储备较少的问题。在审计人才所在领域实现跨领域交流时，审计英语交际词汇储备不足的问题，会进一步限制双方的沟通。
（二）审计英语交际的学习倾向性明显。国际合作场域下，各国之间的经济贸易往来是比较频繁的，跨国审计工作会随之增多。考虑到短期内吸收专业审计知识和英语知识的难度相对较大，部分审计人才就只针对自身行业所在的领域，熟悉和了解相关英语审计知识。但是由于审计英语交际的学习倾向性过于明显，审计人才只能照搬照抄地将英语审计知识应用于审计报告撰写中，这部分审计人才所撰写的审计报告，并不能完全满足国际合作场域下的审计报告标准。同时对于一些跨国审计工作的开展也过于形式化，长此以往，明显的学习倾向性会致使审计人才只能拘泥于自己狭小的领域范围，对于其他范围的知识获取就会极为有限。
（四）审计英语交际未形成英语思维。众所周知，跨国合作过程中英语交际能力的提升是必不可少的，但部分审计人才只具备汉语思维，审计英语交际的能力会相对薄弱，这不仅会限制审计人才短期内的工作开展，还会影响我国审计工作的平稳运行。而审计英语交际未形成英语思维主要体现为，审计人才在撰写审计报告时，只是按照中文审计报告的写作模式，将其做简单的中翻英工作，这样的审计报告仅满足国内审计的需求，对于国际审计报告标准的满足是有一定距离的。同时，在开展相关审计工作时，审计人才也可能出现英语审计知识理解不到位的问题。
五、国际合作场域下审计人才英语交际能力的提升策略
（一）增强审计英语交际的专业性和自觉性。要想充分适应国际合作场域下审计人才培养的客观需求，就应该结合审计人才英语交际的客观需要，增强审计应与交易的专业性和自觉性。对于英语交际专业性的增强，主要是结合审计人才的审计报告撰写及审计工作开展需求，判断审计人员应当具备何等层次的英语交流能力。通常来说，跨国贸易往来数额较高的公司，更应注重审计人员高等英语交际能力的培养。而对于英语交际自觉性的增强，主要是考虑到审计人才在参与审计工作时，应当结合国际合作场域的特殊环境，实现对审计工作本身的细致剖析，只有在认清审计工作对审计人才英语交际能力的需求后，才能适应国际合作场域，实现个人英语交际水平的提高。
（二）借助跨文化交流拓宽审计交际覆盖范围。基于目前的发展，国际合作场域下的经济贸易往来相对频繁，我国审计人才的审计工作开展范围也得到拓展。但与此同时，审计人才尚未实现全面素质发展，审计人才的英语交际能力并不适应国际化交流需求。在这样的客观前提下，我国审计人才应借助跨文化交流，努力拓宽审计交际覆盖范围。前期发展阶段，国际合作场域下的跨文化交流可仅局限于公司所在行业，通过小范围内的跨文化交流了解，国际上其他企业对于审计报告出具的经验和做法。而在发展进入到相对稳定阶段后，我国审计人才可进一步加强跨文化交流，通过多个行业的跨界交流，实现审计交际覆盖范围的大幅度拓宽。
（三）强化教育主管部门的英语交际指导作用。国际合作场域下，我国审计人才应根据国际合作的宏观趋势，及时把握国际审计工作的发展动态，通过调动相关部门专家的积极性的方式，逐步提高教育主管部门对审计人才英语交际能力指导的重视。在强化教育主管部门的英语交际指导作用时，首先应当将其纳入到审计人才培养方案中，确保英语交际能力的提升与审计人才多元化培养能相互挂钩。其次，应该通过定期测验的方式，深入了解审计人才英语交际能力的提升效果，对于英语交际能力仍不适应当下国际合作需求的审计人才，应为其提供二次指导或多次指导的机会。最后，可尝试通过场景模拟等方式实现英语培训的深化。
当前，随着经济的快速发展，人们的物质生活水平在不断改善和提高，对建筑的需求也就越来越多。随着建筑工程的不断增多，一些地区不断被开发，但是众多建筑物的建设也给地基带来了严重的压力，极易导致地基基础下沉的状况，其中，陕西地区由于其独特的地质构造和土质类型，相较于其他地区更容易发生地基沉降的现象，本文主要对发生地基基础下沉现象的原因进行分析，希望能够从中发现一些对应的策略，改善我国的整体状况，促进建筑行业的不断发展，推进建筑行业的现代化进程。
（四）培养形成审计人才英语交际的原生思维。结合当前的发展，我国审计人才的培养未能及时跟进国际合作场域下优质审计人才培养需要，审计人才对计算机辅助审计及审计风险导向等未作深入了解，审计人才英语交际时的思维方式也偏向于汉语交际，这或多或少的限制了审计人才英语交际的效果。后续发展时应当努力培养，形成审计人才英语交际的原生思维，通过提升审计人才英语语言输出水平的方式，实现对英语技能的全面提升。除了让审计人才选择合适的英语培训机构外，还可以由国家层面提供相应的英语培训指导机会，让审计人才在接受审计工作培训指导时，能够兼容英语学习和审计专业知识学习。
六、结语
国际合作场域下，审计人才英语交际能力的提升日益得到重视。除国际审计服务渐趋标准化、国内企业走向国际化外，审计人才培养也逐步强调复合化。目前，国际合作场域下审计人才英语交际能力的要求主要包括审计交际重点得到改变、审计交际范围逐步拓宽、审计交际用语丰富多样、审计交际主打英语思维等。针对国际合作场域下审计人才英语交际中诸如审计英语交际的学习倾向性明显、审计英语交际的词汇储备不足等瓶颈和限制，需借助跨文化交流拓宽审计交际覆盖范围，在强化教育主管部门的英语交际指导作用的同时，努力培养形成审计人才英语交际的原生思维。
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作者简介： 唐婧（1980.11—），女，浙江杭州人，硕士，浙江经济职业技术学院讲师，研究方向：跨文化交际。
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