摘要：阅读是高中生地理学科素养提升的首要环节，帮助高中生认识地理阅读的重要性，掌握地理阅读的方法，为核心素养提升打好基础。
关键词：高中生；地理核心素养；阅读；基础
中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）04-0206-01
阅读是一种学习方式，是依据主体阅读的目的主动获取阅读对象信息的方式，也是主体主动思考阅读对象的过程，更是主体对阅读对象进行审美体验的过程。
阅读就是与文本对话，著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。地理上的阅读包括读材料，读图表，我们要通过阅读地理素材，读出其中包含的地理学科知识、情感态度和价值观。下面就2018届常州一模试卷中的一道综合题为例，剖析如何在地理阅读中提升地理素养。
材料一 下图为南亚地区简图。巴基斯坦将汉班托塔港经营权交给中国99年，斯里兰卡将瓜达尔港经营权交给中国40年。我国目前主要从非洲、拉丁美洲和俄罗斯等地区进口石油。
材料二 印度铁矿品位高，储量大，且大量出口。印度钢铁工业发展面临炼基础设施落后、焦煤不足、生产效率低等问题。我国的钢铁企业已进入产能严重过剩、需要进行结构调整。
材料三 斯里兰卡是中国的战略合作伙伴国，人口2 000多万，农业产品丰富，工业基础薄弱。汉班托塔港和临港产业园正在兴建中，港口与科伦坡等周边地区的公路、铁路与邮政通讯网日趋完善。中国目前有好多企业都有意向在该产业园进行项目投资。问题：
(1)分析瓜达尔港经营权的获得对中国石油进口的好处。
(2)分析中国投资印度钢铁工业的有利条件。
(3)若中国企业在汉班托塔港产业园投资了农产品加工业，请分析其理由。
（一）阅读地理图文，提取地理信息，强化区域认知素养。
1、以图带点，强化区域认识。解决上述三个问题，学生必须首先阅读材料，研究插图。材料一中南亚地区简图，学生通过读图例、注记、名称，可以从直观图中获取以下信息：①南亚有丰富的煤、铁、锰等矿产资源；②区域内部铁路经过，南临印度洋，海陆交通便利；③等高线北部密集，南部稀疏，说明地形北高南低；④农作物类型有棉花和黄麻，主要分布在中部平原地区。指导学生分析隐含的地理信息。如：从经纬度定位可以读出该地的气候类型：热带季风气候；从等高线数值可以读出其北部是喜马拉雅高山区，中部是恒河平原区，南都是德干高原区，还有部分为丘陵。学生通过读图，获取地理知识，运用地理思维整合有效信息。在此过程中既强化了区域认知素养，又提升了自己阅读图表的能力。
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2、文图转化，助力区域认知。“我国目前主要从中东、非洲、拉丁美洲和俄罗斯进口石油”从地理学科的认知中，我们首先需要将文字转换成区域示意图，将中国的石油进口渠道图像化，做到脑中有图，手中有图。然后进行分析现状：中国石油资源短缺，供不应求。主要从非洲、中东地区进口则主要靠海上运输，尤其是从中东到中国的石油运输，首先要经过霍尔木兹海峡，再横跨印度洋到达海盗猖獗的马六甲海峡，然后还要北上穿越南海、东海和黄海水域。那么如果石油从中东出来以后直接运到瓜达尔港，再由陆路经过巴基斯坦到达喀喇昆仑公路再运往中国，不但路程最多可缩短85％，还能保证中国的能源安全和稳定。这一石油运输渠道的建立又加强了我们的对北印度洋区域的认知能力。
（二）阅读文字材料，分析地理意义，提升综合思维素养。
阅读材料一文字：“斯里兰卡将国内重要港口汉班托塔港经营权交给中国99年，巴基斯坦将瓜达尔港经营权交给中国40年。”读出地理意义：中国和巴基斯坦，斯里兰卡的合作已经从政治领域迈向经济领域。对中国来讲，如果经营得法的话，对中国的能源安全、商品贸易以及中国未来的远洋舰队进入印度洋、维护国际水道安全，都可以作出较为重要的贡献。为了帮助学生进一步深入解读，教师可以用电子白板展示，链接巴基斯坦和斯里兰卡转交经营权的相关视频资料，让学生身临其境，让学生理解时局，把握世界政治走向。学生在读这些地理素材时，不仅就能感受祖国的强大，萌生爱国主义情怀。同时，和政治学科紧密联系，形成综合思维素养。
学生阅读材料二“印度铁矿品位高，储量大，且大量出口”，感悟“印度有发展钢铁工业的原料”；“印度钢铁工业发展面临基础设施落后、炼焦煤不足、生产效率低等问题”。明白印度钢铁工业的现状，了解印度迫切需要从其他国家引入钢铁工业生产的资金、技术和管理经验；学生从“我国的钢铁企业已进入产能严重过剩、需要进行结够调整的时期”中，理解我国的钢铁工业正在寻求海外发展的契机。如此一来我们在印度投资建钢铁厂就变得水到渠成。
学生阅读材料三：“斯里兰卡是中国的战略合作伙伴国，人口2000多万，农业产品丰富，工业基础薄弱。”说明斯里兰卡与中国的政治关系良好，投资安全；人口2000多万，说明劳动力丰富，本地市场广阔；农产品丰富说明农业发达，农业生产的自然条件优越；工业基础薄弱，说明经济发展水平低。“汉班托塔港及临港产业园正在兴建中，港口与科伦坡等周边地区的铁路、公路与邮政通讯网日趋完善”说明基础设施完善，对内对外联系方便。而这一切都为后来的中国企业到斯里兰卡投资提供了良好的基础。
在三个材料的文字阅读分析过程中，我们不仅强化了阅读能力，而且锻炼了自己分析问题，解决问题的能力，多方位思考，提升了自己的综合思维素养。
我们通过这个典型例题的选择和阅读，不仅解决了后面设定的问题，使最基本的知识目标达成，同时在阅读的过程中还培养了我们对知识的消化能力，对材料的透视能力，并把自己的情感融入到材料的阅读中，体会习近平主席“和平、发展、合作、共赢”的中国梦的伟大构想。更在阅读分析中提升了自己的区域认知能力，综合思维能力，地理核心素养潜移默化地就形成了。
作者简介
印红；女；籍贯：江苏泰兴；职称：一级教师；从事高中地理课堂教学研究。
论文作者:印红
论文发表刊物:《教学与研究》2019年4期
论文发表时间:2019/2/20
标签：中国论文; 斯里兰卡论文; 地理论文; 素养论文; 印度论文; 材料论文; 巴基斯坦论文; 《教学与研究》2019年4期论文;