摘要：通过查阅相关研究中对各影响因素指标的确定、相关水平的测定，结合方差分析与相关分析结论，发现读者个人特征因素：专业、学习成绩、使用电脑年限、上网次数、上网时间、课外学习时间、文献检索课程、来馆目的、最常使用资源、借阅图书类别、电子阅览室的使用及目的、使用图书馆网站目的、高级检索使用、检索途径和期刊数据库的使用；图书馆指标因素：影响数据库利用原因、图书馆员服务态度、图书馆员服务水平和增加服务项目是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素。结合图书馆资源利用现状调查的结果与图书馆资源利用影响因素的统计分析，笔者提出了一些增强高校图书馆资源利用的策略。
关键词：高校图书馆；资源利用率；具体措施
一，改善图书馆环境设施
图书馆应改变传统式藏书模式，全方位实行开放式布局。目前，高校许多图书馆在馆舍建设、藏书布局等方面，仍然没有完全脱离传统的“重藏轻用”式藏书格局，大多设有封闭式基藏书库，线形排架，这种状况一方面是封闭的馆舍建筑造成的，另一重要因素是缺乏藏书布局的开放意识。我们应该拥有开放式设计理念，扩充借阅空间，同时图书馆应为读者创造一个良好的借阅环境，馆内整体布局、书刊分布和结构都应体现出人性化理念，各种指引和标识设置应清晰明了，使读者方便、直观、灵活地查找、阅览，这样有利于书刊利用率的提高。 实现高效图书馆设备的现代化就必须提高设施建设经费投入，同时在馆内布局及环境上要考虑图书馆的文化色彩，使读者在精神上和心理上感到愉阅，便于读者在图书馆能感受到和谐、高雅的良好文化氛围。
二，加强图书馆纸质资源建设
读者来馆目的、最常使用资源、借阅图书类别是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素，因此加强纸质资源建设依旧是十分重要的。在我馆图书馆资源利用现状的调查中可以看出，纸质文献更受读者欢迎，来馆目的主要还是借还图书、阅读报刊，广大读者最常使用资源和认为应重点加强建设的资源也是书刊等纸质资源。
纸质资源具有成本低、时效长，无地点、设备和时间的约束，具有随意性和直观性，更符合读者目前的阅读习惯。作为一所综合性本科院校，专业设置繁多，图书馆应从本校的实际情况出发，使本馆的纸质资源满足本校教学和科研工作的需求。对现有的文献资源利用率进行调查的同时应广泛征求各教学科研部门的意见，以便提高文献采访工作的预见性。了解读者的需求信息以便掌握馆藏文献补充的重点，制定采购计划，根据学校拨给经费、学校的近阶段重点任务等确定不同学科书刊的预算。要在保持馆藏特色的基础之上，削减一部分利用率较低的书刊，增加一部分学术质量较高，教学科研确有需求的纸质资源，以提高图书馆整体馆藏资源的使用率。
三，加强图书馆电子资源建设
电子阅览室的使用及目的、使用图书馆网站目的、检索途径和期刊数据库的使用、影响数据库利用原因是是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素。调查显示读者对我馆电子阅览室的利用较低，电子阅览室是有偿向学生开放，但室内计算机设备老化比较严重，网速相对较慢，无法满足用户的需求，这都无疑限制了一部分学生对电子阅览室的使用。图书馆应努力改善本馆的电子硬件设施建设，加强对电子阅览室的宣传工作。
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高校图书馆的信息资源种类繁多，不仅有传统的文献资源，还有大量的电子资源，电子文献是否能够真的替代纸质文献而成为图书馆馆藏的主流仍不可知。电子资源也有它的优势，价格便宜，馆藏空间小，易检索，并且几乎不需要再加工就可投入使用。电子期刊数据库方便快捷的检索方法为师生开展科研带来了极大的方便和效益，但同时各高校、各图书馆计算机网络设备也还存在着不完备的情况，上网费用昂贵且受时间、地点的局限与约束，给读者带来不便。
从影响用户利用期刊数据库的原因可以看出，有三分之一的读者由于根本就不了解数据库影响了他们对数据库的利用，也许他们有些人从来就不知道学校数据库有哪些作用；还有部分读者是因为不知道如何使用数据库，这就需要图书馆加强对数据库的宣传和使用方法的指导，只有这样才能让更多的学生了解并学会使用数据库。调查显示，用户在选择使用数据库时，首先关注的是数据库的操作方便性，只有使用方便了大家才会继续以及多次使用。除此之外用户会考虑数据库的全文数据量、更新频率和检索功能，图书馆在数据的选购上除了要考虑到实际的使用率以外，也可以将用户评价数据库的这些因素考虑进去。
四，提高图书馆服务质量和水平
图书馆员服务态度、图书馆员服务水平是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素。读者服务工作无论在过去、现在还是将来，始终都是图书馆生命的依托，是一切工作的出发点和归宿。在图书馆的各项工作中，读者服务工作是重中之重，读者服务工作的目标是最大限度地满足读者的文献信息需求。作为图书馆用户的读者，使其发挥自身的体验、监督、评价职能也是十分必要的，图书馆只有提供了优质的服务，才能使读者享受图书馆的文化氛围，利用其丰富且宝贵的资源。
不同的用户有不同的信息需求，高校图书馆的工作人员也应因材施教提供相适宜的服务。学习型读者一般是在校学习的学生，由于年级不同，对图书馆的需求也存在不同之处。对于入学新生来说，教会他们如何利用图书馆是尤其重要的，图书馆有责任和义务帮助读者了解图书馆的使用方法、规则。低年级的学生利用图书馆资源主要集中在课堂辅助学习资料上，而高年级的读者由于学习阶段、学习目标、学习任务的不同，信息需求也发生了改变。老师会布置一些利用一定的信息检索技能搜集信息的学习任务，这就需要他们从身边任何可以利用的信息来源中检索出有价值的信息。这就需要图书馆员提供检索课程或相关培训，培养学生的信息检索能力。
读者希望图书馆增加的服务项目是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素。问卷调查显示，读者对于图书馆增加的服务项目呼声最高的就是无线网络，依次是复印、打印和文献检索培训等。有此可以看出广大的大学生用户对图书馆服务的各种需求，学校也应根据实际情况和大家的需要调研后采取相应的措施，更好的满足用户的需求。
此外，增强学生自身素质。由分析可知读者的学习成绩、使用电脑年限、上网次数、上网时间、课外学习时间均是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素。鉴于以上影响因素，高校应从日常教学工作中培养学生良好的学习习惯、自觉的学习意识、正确的学习方法，提高学生自身素质。学校同时也应为学生创造更好的学习条件，提高硬件设施建设，使学生的信息素养有所提升，并为广大学生提供更多的使用校园网的机会。
参考文献
【1】费巍，公共图书馆读者流量影响因素研究【J】，山东图书馆学刊，2012,02
论文作者:赵新宇
论文发表刊物:《文化研究》2015年10月
论文发表时间:2016/7/4
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