大不列颠的绳
○黄书祺
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10岁那年，在美国一所小学的体育课上，老师对我们进行了一分钟的跳绳测试。和我结对的那个美国女孩平时是一个体育能手，爱跑步，爱篮球，爱足球。她拿起一根绳子，愣愣地盯了半天才说：“这玩意儿，怎么能持续跳一分钟？”
来英国前，闺蜜给我提了一个建议：“把绳子带去吧，跳给英国女孩们看看，说不定还可以显摆一下。”
完善内部控制制度。为有效避免平台内部人员与项目发起人构建虚假项目以骗取资金以及内部人员将公益资金作为其他不正常用途等问题，有必要完善平台自身内部控制制度。加强对票据和记录控制的管理，实行票据、收款及会计记录人员的岗位分离并相互及时核对，保证资金往来的真实性，有效避免个别人员从中弄虚作假。
外国人重视运动，这已是常识，而外国人不会跳绳，则是一个10岁的中国女孩偶然领悟的真理。圣斯威辛学校的校门口有一片巨大的、敞开式的草坪，校园后面则有国际标准足球场、田径场和曲棍球场。学校的运动社团自然也多，骑马、射箭、高尔夫……可偏偏就是避开了绳，因为老师们早就放弃教跳绳了，说不定他们自己也不会跳。
期中考试后的第一个礼拜，周一的轮换式体育课从排球馆转到了健身房。跑步机早被占得满满当当，我想做肌肉拉伸练习，无奈自己身体条件不好。于是，老师指着一个蓝色的筐对我说：“这里面有一些运动器材，其中一些很有挑战性，比如绳子，你可以试试看。不过，跳绳是一项非常难的运动哦！所以，即使失败了你也别担心。”
我定了定神，抓紧两个绳头，甩了一下。英国的女孩们惊讶地鼓起掌来。但很快她们的掌声便停了下来，因为她们已经个个张着嘴看着我翻上翻下。闺密的身影似是隐隐地在远处闪动如日光，我便试图做着花跳，交叉环扣，左右画圈，胯下甩腕。想不到这麻绳虽重，却与我有默契，从头到尾都配合得很好。同学们惊叹：“你这是在哪儿学的？你以前是杂技团的吗？”
这些金发碧眼的女孩对着绳子静静发愣，随即又把目光转向我，让我想起自己第一次看到拉丁语时的窘样。在语言部门外的长廊里，看到身边的女孩如看母语般能看懂那些蜿蜒的字母，我自不量力地问她：“你可以教我吗？”
因此，这种企业工程实践主导下的卓越工程师培养方式有以下特点：第一，以企业为主，需要企业的大力支持，如果企业方面配合不积极的话，那么学校的作用将大大受限，培养的效果将不显著。第二，培养计划的制定是针对全体学生，因此就没有考虑学生的差异性与兴趣性，这就造成了有些学生有兴趣，而有些学生没兴趣，最后造成的结果是有兴趣的学生在企业里得到了锻炼，而没有兴趣的学生只是象征性的、走过场式的完成任务而已，造成时间、资源的浪费。
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“中学生应对方式量表”，共36道题。有2个分量表，一个是“指向问题的应对”分量表，包括“问题解决”、“寻求社会支持”和“积极的合理化的解释”3个因子；另一个是“指向情绪的应对”分量表，包括“忍耐”、“逃避”、“发泄情绪”和“幻想否认”4个因子；“自我描述问卷(SDQ)”，共102道题。该量表从自我概念的角度来考查儿童对社会的反应，有11个分量表构成,包括三个学业自我概念,即语文、数学和一般学业；七个非学业自我概念,即体能、外貌、异性关系、同性关系、亲子关系、诚实-可信赖和情绪稳定性；另一个是一般自我概念；“自卑感量表”共36道题。分为自尊、社交自信、外貌、体能五个维度。
老师看看我，鼓励道：“不管怎么样，试试看！”
记得闺密得知我要出国时，教了我几个跳绳的独门诀窍——亦可美其名曰花跳。花跳用的是轻巧鲜艳的珠结绳，自己要做的不过是双脚点地，两手则交叉环扣，左右画圈，胯下甩腕后便能华丽丽地创造出一种似真似幻的神奇意境来。闺密学花跳多年，如今似已通了跳绳的诀窍，各种花式竟不练自成，融会贯通了。她每次教到最后，我都会累得一屁股坐在跑道边的石阶上。闺密这时便开始展示那些神乎其神的跳绳技法，上左下右，前前后后，舞动不停，飞舞起来如粉蝶的翅，一旦加快，便将中间的人淹没在流光溢彩里了。
从前觉得闺密技艺超群，但那珠结绳跳起来再美再妙，若是交到我这样的人手里，自然也是被糟蹋的。现在看到英国这种类似牵牛用的麻绳，我忽然觉得真是小巫见大巫，不可言尽其精妙——即使一个一点也不会跳绳的外国人站在我眼前，也叫我哭笑不得。
筐里露出一点斑驳的黄色，我猜，是麻绳。我走近一看，才知道大不列颠的绳是有手腕儿粗的，还是麻花状，拆成两半都可以拴在马嘴上当缰绳了。老师笑眯眯地问我：“知道怎么玩儿吗？一头抓在一只手上，甩一下，跳过去。你是不是觉得很不可思议？”
有几个英国女孩兴致勃勃地从跑步机上跳下来看热闹。我调试着绳子——虽然绳子是平日练的两倍长，但绕在手臂上勉强可用。绳子粗得不像话，而且没有弹性，完全靠臂力。它重如铅，甩绳如举重。莫非这是英国人用来捉弄人的？
而今，一个金发女孩睁着大大的眼睛，一脸渴求地问我：“苏珊，你教我好吗？”我自然是教的。结果呢，自然也是失败的，她只学会了怎么拿绳子。
女孩沮丧地问我：“实在太难了，这玩意儿跟数学有关吧？”
运用此方案设计的超宽带接收机覆盖约7个倍频程，实测结果：接收机的工作频率可达0.1～12 GHz，镜频抑制大于80 dbc，增益平坦度小于±1 db，套间时延波动小于2 ns，实测结果与理论吻合。
在后来的一个多月里，我在体育课上照样耍着花样跳着绳，竟交到了很多朋友。我的英国同学还是会从跑步机上下来看我，只是再也没有人恳求我教她们，也没人好奇地盯着绳子，东摸一摸，西拉一拉了。我跳着这大不列颠农场的麻绳，想着它竟可能与数学有关，不禁偷乐，但心又飞回到世界的另一个角落——一个有雾霾也有阳光的运动场上。路途遥遥，在这过客来往的国度里，这绳子竟与我最相知。