摘要：体育高考是部分体育专业考试招生的简称，是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、民族传统体育专业实行单独考试招生。体育特招与高水平运动员相比，在所报考学校、考核内容、录取这三点上是不同的。经过近年来的大力发展和逐渐完善,体育特招形式已经从以前的先实验部分地区然后是部分院校、如今已经成为我们现有高考招生制度的一个不可或缺的组成部分,成为大部分学校必不可少的招生方式。因此，体育训练成为社会的关注重点，训练的现状直接影响了学生们是否能通过这一途径实现梦想。吸引了学生，家长的关注，引起了教练员本身的重视。
关键词：教育部；高考；训练
中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）04-0059-01
目前体育高考训练机制基本完善，政策对于体育高考的各方面计划都能得到贯彻和落实，体育高考也能基本上用以高校培养提供体育人才的方法是国家体育政策。但是我们也应该明白，高考体育训练因为受到传统训练方法的约束，在培养高素质体育生方面，面临着不小挑战。有大部分报考特长生专业的学生都是到了临近高考才开始进行这方面的专业训练的的,他们训练时间相对来言比较短。所以,他们的基础也不牢靠。对于这一问题,如何在很短时间内提高体育生的应试技能已成为教练员所十分关心的,因为这将会是学生的重要人生转折点。而考生们作为一个比较特别的高考类型，不能与普通考生混为一谈，也有别于专业体育队员，他们除了需要在训练中提高体育能力外，还有在学校内学习好文化知识，不能一味地追求训练成绩放弃文化课是，否则会成为最大的误区。虽然单招对文化知识要求比较之普通高考要简单的多，但是只有训练成绩-文化课成绩一起上线才恩能够满足报考大学的要求。
2 研究结果
大部分学生把体育高考当成一种进入大学校园的快捷手段，目的是与其他考生交流及挖掘自身潜力提高个人水平方面的因素,选择的人数上则很少，选择了提升自身体育能力说明部分考生有内而外的对于体育的喜爱，而为了和大家一起娱乐，找人陪伴一起考试，则说明这个阶段青少年普遍有一种从众的心理，这个年龄尤为明显。
在训练次数的选择上，选择每星期训练1～2次或3～4次的，各占39.6%，作为高中生时间是个大问题，沉重的文化课压力，很少再有时间去训练，一般训练次数多的学生多半是放弃了部分文化课时间或者所有的休息时间。
在目前社会上的体育训练内容能否满足你的要求这个问题上，81.2%的考生选择了不能和完全不能，选择能的只有18.8%，很明显反映了出体育训练在西青区部分学校中的开展并不是很好。在前往部分学校中发现，只有少数学校的体育课中计划了了田径教学科目，而在每一个年级都计划体育训练的学校非常之少，几乎可以说是没有。从已经安排体育训练教学内容的学校的教学时数看，教学时间严重不够，体育训练教学内容普遍被当作是一般的介绍内容，根本无法满足学生对高考体育的需求。
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通过采访发现大部分家长都愿意支付一部分费用让考生们参与训练，甚至很大一部分家长愿意多支付一部分费用让学校建立专门的训练场地，让考生们在安全的场地上训练，因为家长最担心考生训练受伤的可能性，而在于专业场地上受伤的可能较大的降低，甚至不会受伤，并且有利于考生更好的训练以及文化课的学习。
文化课/班主任老师态度对考生的影响也很大，这一点在高中生中间更为突出，高中生年还处于成长阶段，拥有自己思考问题的角度但是还未成熟，因此对于老师产生认同感，并且学校中纪律性强，同时也存在青春期逆反心理，所以在针对考生的训练安排上，要充分考虑文化课老师特别是班主任的建议。根据问卷结果表明，53.5%的学生因为文化课压力以及任课老师/班主任不支持而无法正常参加训练。
近年来，许多教练一直循规蹈矩的按照专统方法进行教学，考生在教师的统一指导下，上室内课，看动作，模仿练习。教练采用临阵磨枪的训练手段，不给考生们去亲身体会和独立思考自身问题的空间。眼下，科学的快速发展，知识的不停更新，传统的训练手段有些明显已经落后，甚至有的是留有诟病的，显然是应该结合实际情况大胆创新的，但是有的教练仍然是不重视对新知识、新技术的学习，一直沿用传统的训练手段，训练形式枯燥、方法空洞、功能单一、成绩不突出，已经与当今的新式教育不符合，严重阻碍了体育高考的发展，很大程度上严重影响了我区体育考生运动能力水平的提高。
通过资料分析，有12％学生内心有障碍，造成这些心理障碍的原因是：一方面是体育训练硬件不完善、环境恶劣、前期教练不给充足的时间进行前期准备、保护不到位等造成的伤害事故，导致了心理产生畏惧感的现象而放弃了训练；另一方面是考生了解到他人在训练或比赛中会出现受伤的情况，从而对体育产生了害怕、恐惧等心理问题，而不愿去训练。有的即使在教练的督促下训练，也不能完全放弃这些心理障碍,在练习中总是畏手畏脚，不能放开手脚，这在很大程度上限制了自身运动能力水平的提高。
3. 结论
3.1根据调查结果显示天津市西青区普通高中生参与体育训练的目的主要是以健身为主，占总人数的40.5%，以考学为主要目的的并不多，占25.6，以培养特长和当运动员为目的的最少，分别占17.8%和16.1%。
3.2天津市西青区普通高中生对于体育高考及训练的喜爱程度比较理想，选择非常喜爱及喜爱的占41.3%；
3.3训练现状非常可观，有60%的教练重视直接效果上的训练，剩余的40%注重学生的基础训练，共有78.2%的学生选择每星期训练1～2次或3～4次。
参考文献
[1]李秋田，体育高考现状，存在的问题及应对措施，中学课程辅导 2014年7月
[2]龚健.结合我市农村中学体育教学的现状探索新课标的实施.
http://61.132.120.210/tcoblog3/user1/657/archives/2007/20071120728.asp,2007.1.12
论文作者:尹玉洁
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年4月08期
论文发表时间:2018/5/18
标签：体育论文; 考生论文; 西青区论文; 学生论文; 学校论文; 文化课论文; 时间论文; 《基础教育课程》2018年4月08期论文;