井冈山精神的内涵是非常丰富的,是多层次、多方面的，其中最主要的是:坚定的理想,不渝的信念;实事求是,开拓创新;坚持党的领导,注重思想建设;密切联系群众,全心全意为人民服务;艰苦奋斗,自力更生。井冈山精神是无数革命先辈在血与火的拼搏中用鲜血和生命凝聚而成的一种革命精神。1927年，毛泽东率领的部队经过大小十余次战役，把革命的红旗插上了井冈山，开始了创建中国革命的第一块根据地的伟大事业，完成了事关革命大局的战略转移，为选择正确的中国革命道路奠定了基础。井冈山革命根据地的开辟，是马克思列宁主义与中国革命的具体实际相结合的产物，是中国共产党和人民集体智慧的结晶，是中国共产党领导的中国革命进程中的一座历史丰碑。
作为一名井冈山人，我们有权利、有义务把这种精神弘扬传承，作为一名体育工作者我更加有义务让孩子们在体育课把井冈山精神跟体育精神相结合，发扬光大。所以在备课在时候我会设计一些红军过草地在游戏让学生体验红军的不易，体验那种坚定信念，坚持就是胜利的感受。记得有一堂课我还根据朱德挑梁的故事设计了一堂耐力训练课，首先给让孩子们知道这个故事，讲完以后就开始体验看谁事合格在小红军，结果孩子们负重完成了过桥、爬坡、长距离艰难跋涉，最后冲刺，虽然很累但是没有一个人喊累，更没有一个人放弃，体验了井冈山精神在坚定的理想是艰苦奋斗，既锻炼了身体又锻炼了意志。
毛泽东1930年在《星星之火，可以燎原》中以无产阶级革命家的豪情和诗人气质，描绘了中国革命的胜利前景：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”正是毛泽东的这种深邃的目光、远大的理想、坚定的信念，不仅拨开了笼罩在根据地红军和群众中的迷雾，而且指出了中国革命由小块红色根据地这个“星星之火”，必将发展到“取得全国政权”的“燎原”之势，从而极大地坚定了井冈山军民革命到底的理想信念，成为井冈山精神的灵魂。于是我们的体育课又自编了一套《闪闪的红星》大课间操，让孩子们更深地体会星星之火燎原的境界。
井冈山是一座没有围墙的“大课堂”，1927年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里亲手开创了第一个农村根据地，点燃了中国革命的星星之火，也为后人留下了宝贵的精神财富。井冈山是中国革命的摇蓝，在这块红色土地上，以毛泽东同志为代表的中国共产党人不仅成功探索出一条中国革命的正确道路，而且培育了伟大的井冈山精神，扎下了党和人民军队的生命之根。井冈山精神是中国革命精神的起源，我们党高度重视对井冈山精神的弘扬与传承。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，坚持全面从严治党，强调要大力弘扬包括井冈山精神在内的中国革命精神，特别是习总书记提出“三严三实”要求，为学习践行井冈山精神注入了新的内涵，指明了努力方向。“三严三实”与井冈山精神一脉相承又与时俱进，井冈山精神是“三严三实”的源头活水，它揭示了共产党人的生命之根在哪里，力量之源是什么；“三严三实”是井冈山精神的接力与深化，它体现着共产党人的价值追求和政治品格，学习践行井冈山精神是一个永恒的课题，在不同的历史时期有不同的具体要求。现在，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正在协调推进“四个全面”战略布局，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。学习践行井冈山精神，标准应当更高、要求应当更严，必须把“三严三实”贯穿其中，紧密联系新形势新任务，紧密结合思想和工作实际，把握井冈山精神的精髓要义和实践要求，使之见诸行动、落地生根。
深刻领会了井冈山精神以后，我在今后的教学工作中更加要把这种精神理念渗透进教学当中去，让孩子们做一个身体强健、精神高大上的井冈山精神传人。
论文作者:肖玉英
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第324期
论文发表时间:2019/9/19
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