黑龙江林业职业技术学院 黑龙江牡丹江 157011
摘要：社会的发展对人才的要求甚高，中小学生面临的心理压力也越来越大，中小学心理压力的问题越来越突出。因此中小学生的心理压力问题，得到了全国各界人士的重视，各小学纷纷开展了心理健康教育课程，本文分析了目前中小学心理健康教育的现状和存在的问题，并对未来中小学心理健康教育存在的问题进行建议，希望对我国中小学心理健康教育有所帮助。
关键词：中小学；心理健康；建议
引言
有社会的幸福，导致社会对人才的要求越来越高，为了更好的下一代，学生和家长及社会都存在着无形的压力，心理素质教育不仅是学生的迫切需要，也是社会的科学学校，孩子是祖国未来的栋梁，为了能让孩子们健康的成长，国家决定要在中小学开展心理健康教育课程。因此，再不提出的中小学心理健康教育指导纲要中明确要求，学校与家长要多多关注学生的心理变化，从而培养中小学生的健全人格，让他们养成良好的素质，从而开发心理潜能，以至于在面对各种问题是中小学能够有良好的心理素质来应对和解决困难。虽然国家颁布了相关法规，暂时各地区的实施情况还有待考察，存在的问题还较多，尚未解决。
一、中小学心理健康教育的现状
1. 中小学心理健康教育受到重视
（1）教学大纲的颁布
从1994年至2006年国家卫，提高中小学心理健康教育，颁布了一系列政策。大力推进了我国中小学心理健康教育事业的发展，2012年教育部下发的指导纲要中明确提出。学校应该将心理健康教育，贯穿于教育大纲的始终，开展心理专题教育，各级教育行政部门要将此门课程，纳入学校评估考核范围之内，纲要的提出，各个地区都认真的贯彻纲要的指导思想，各个地区制定了不同的方案，比如说，陕西省的教育会为了解决中小学心理健康问题，于2016年专门设立了心理教育研究中心，并授予了近百所学校心理健康教育基地的称号。河北省教育厅，开展了全省中小学心理健康教育示范学校的创建活动，分两批选定了几十所学校作为心理健康教育的模范学校。
（2）学校开设了心理健康教育课程
由于西方国家的经验，许多教育学家都呼吁设置心理健康教育课程，经过几十年的发展和全面的重视，全国中小学心理健康教育的课程也登上了新的台阶，各个地区纷纷开展心理健康教育的课程，在学校开展了具有中小学特色的心理健康教育课程，其形式丰富内容多样。比如增加了心理刊物、开设了心理健康教育课程、举办了心理健康教育讲座、设置了心理辅导师等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（3）社会及媒体的重视
有关中小学心理健康教育的机构，如雨后春笋般在各种城市中成立，中小学教育的相关节目的开展，以及杂志的创办，这类活动都应接不暇。比如2001年，创办的《中小学心理健康教育》的杂志，受到了全国教育部门以及工作者的认可和支持。我国当代中国教育网站立，网站中各种文案类的文案、治愈性的文章，老师都可以从这里了解性健康教育都会学习一些有多少就会帮她教育的方法，帮助学生走出心理障碍。此外家长不应仅仅关注学生学校课程和各类成绩，你要关注学生的心理问题。
2. 中小学心理健康教育发展情况
通过相关数据的分析对比，可以发现，总体来看城市心理健康教育开展的水平高于农村发展。中部地区如山西和河南的心理健康教育的普及率和教育效果，较往年大有改善，城市和农村中小学都设立了心理咨询中心，但是总体来看农村的心理健康教育水平相对落后。
皖北地区农村心理健康教育的普及情况或数据发现，在调查的39所小学中有将近9成的学校培训过心理健康老师，而且大部分的乡为一所学校至少安排一名老师进行心理教育辅导。学校都有空余的教学基地，便于开展心理健康教育事业的发展。在偏远地区的调查中，广西为例，有近7成的学生没有上过心理健康教育课，三成的学生上过心理健康教育课；心理资源配置的方面，只有三成的学生肯定自己的学校中有性健康教育咨询室。
二、建议
从以上我国中小学心理健康教育存在的问题出发，并借鉴国外经验，提出了以下解决对策。政府方面应该加大投入和执行力度，中小学心理健康的普及未来的道路还很长，国家除了制定政策之外，还要加大实施力度，在各县级单位设置监督机制，对不同的地区建设不一样的实施方案。每一个工作者除了引导学生之外，还有在我国中小学心理健康教育的事业上进行探索，并探索出合适的方案，以传播到各地，对于心理教育发展落后的地区，大力宣传心理健康教育的重要性，让更多的人接受心理学。
提高心理健康教育工作者要提高心理学的素质，并且，国家要提高心理学教师的待遇，让更多的心理学，毕业生投入到教育工作中。学校要定期安排中小学心理健康教育的教师进行培训，可以远程进行远程教育，减少经费和时间，各个地区的心理健康教师要相互交流，做到资源共享。扩大心理健康教育工作者的队伍，培养更多的心理健康教育工作者。
三.结论
社会因素也直接影响着学生心理健康的发展和学校的教育的程度，因此心理健康教育是全社会的责任和义务，我们要积极的为中小学展现影视文化，加大网络宣传力度，开设相关的心理健康教育节目，创建更多的杂志和期刊，让更多的人接受心理健康教育。 总之心里小中小学心理健康教育，只有在全社会的共同推动下才能迅速发展中小学的学生心理素质的提、人格的完是大家共同的责任。
参考文献
1.韦磐石 . 中小学心理健康教育的显性问题及对策 [J]. 吉首
大学学报 ( 社会科学版 ),2011(5).
2.教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012
年修订）》的通知 .
3 俞国良等 . 中部地区学校心理健康教育状况调查 [J]. 中国
特殊教育 ,2015.
论文作者:周文博
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/16
标签：心理健康教育论文; 中小学论文; 心理健康论文; 学校论文; 心理论文; 学生论文; 地区论文; 《教育学文摘》2019年第08期论文;