摘要：幼儿园是幼儿教育教学的主要载体，幼儿园安全教育工作直接关系到幼儿的健康成长。下面我们就对幼儿园教育存在问题的原因进行分析，并从日常教学中做好幼儿安全教育工作，希望通过文章的论述能够给相关工作者提供一些建议。
关键词：幼儿园；安全教育；教育问题；安全对策
引言
幼儿有很强的模仿能力,老师是他们主要模仿的对象,在幼儿眼里,老师是极具权威的偶像,一言一行都是具有很强的感染力。所以,我们注意自己的行为,做好示范,一言一行都做给孩子看,真正成为孩子的表率。在日常生活中,人际交往和电视剧艺术形象等也有很强的影响和感染力,幼儿会好奇地去模仿。3-6岁是是培养幼儿良好行为习惯的关键期,这个黄金时期易于塑造和培养幼儿种种良好的行为习惯,容易纠正不良的行为习惯。利用多种多样的途径和方法,给幼儿进行安全教育。利用游戏、看图讲述、观察户外活动场地等,给幼儿讲清什么事情要怎么做,什么事情不能做,应该去怎么做。
1、幼儿园安全教育问题的原因分析
首先，对培养幼儿自我保护能力的重视度不够。人们对幼儿自我保护能力的培养还不够重视。主要是幼儿园没有给予其一个精准定位。一些幼儿园把自己看作了托儿所,把照顾好幼儿作为目标,忽略了培养孩子们的自我保护能力。还有家长对孩子的溺爱,现在家庭中好多家长把孩子看作掌中宝,从而对他们施行了包办政策。在这样的环境中,孩子们的自我保护意识自然不能得到很好的培养。其次，幼儿缺乏自我保护意识和对危险的判断力[1]。幼儿的年龄还非常小,心理发育还没有完成,他们判断不出在实际生活中可能遇到的一些危险。幼儿们具有非常强的好奇心,又毫无自我保护意识,他们喜欢这里摸摸那里看看。在这样的情况中,安全事故非常容易发生,很可能给整个家庭带来悲剧。比如,孩子们看到插座非常好奇,喜欢拿一些东西去戳插座孔。曾经有这样一个新闻,有一个人家的孩子使用织毛衣的签子去戳插座被电死。究其原因,还是因为幼儿缺乏自我保护意识和对危险的判断能力导致的血淋淋的惨案。
2、幼儿园安全教育的改进对策
2.1提高幼儿安全意识
第一，在平时的日常教学活动中应认真的上好每一堂安全教育课，并且可以通过创设一些情景表演，创设小朋友遇到困难时候应该寻求帮助的生活情景。如；一个人在家，遇到陌生人敲门，我们应该怎么办？家里突然发生火灾或者地震了，我们该怎么办？爷爷在家里突然晕倒了，我们又该怎么办等一系列的游戏情景。让幼儿在游戏中去自己思考、去探索、去发现和认识并获得知识。第二，在我们的区角活动中可以创设一个区角，比如“神奇的电话号码“让幼儿在游戏中熟练各种电话号码的用途，并练习拨打电话号码，进一步巩固了幼儿对特殊电话号码“110,120,119”的认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过这些游戏教育，帮助幼儿增强自我保护意识，采取情景表演，让幼儿自己去设想自救方法，在进行游戏演练，让幼儿掌握一些初步的自救技巧，提高了幼儿的应变能力[2]。
2.2安全教育融入幼儿一日生活
幼儿一日生活是幼儿园教育教学中不可忽视的重要方面,教师要从班级幼儿角度入手深化认识安全教育,将其巧妙融入幼儿一日生活中,营造“和谐、宽松”的安全教育环境氛围,在参与幼儿一日生活中和其进行有效互动、交流,在引领、指导中增强幼儿的安全意识及自我保护能力。幼儿园内一日生活体现在多个方面,在发展幼儿多方面能力中起到关键作用,也是展开有效安全教育的有效手段之一。教师要多层面深化把握班级幼儿对安全及自我保护的认知度,在尊重个体差异过程中优化完善幼儿的一日生活,比如吃饭、洗手、排队,通过多样化路径将安全教育融入各环节,在丰富幼儿园内一日生活中高效开展安全教育工作。以“洗手”为例,教师在引领、观察、指导幼儿洗手的过程中可以巧妙融入安全教育,提醒幼儿洗完手之后用毛巾、纸巾等将手擦干,不要把手上的水直接洒到地面,防止自己或者其他同学摔倒;以“吃饭”为例,教师可以在指导幼儿吃饭中采用适宜的方式教导幼儿不要说话,避免气管被饭菜呛到,以“排队”为例,教师可以在指引幼儿排队中融入安全教育,不要随意推挤前后的同学,防止自己或者其他同学摔倒引发安全事故,促使安全教育和幼儿园内一日生活深度衔接,营造良好安全教育氛围,促使班级各层次幼儿随时随地受到安全教育,日渐增强安全意识,注意安全的同时促进自我保护能力发展
2.3树立家园教育理念
对于幼儿来说,他们的主要活动场所是家庭和幼儿园,因此保护其安全的主要环境就是家庭和幼儿园。家庭是幼儿最初接触的环境,是他们教育启蒙的地方,父母对孩子的成长以及发展将产生重要影响。孩子入园后,家庭可以针对幼儿发展状况向幼儿园提供合理化建议,强化幼儿的安全教育。这就需要家庭与幼儿园在幼儿安全教育上达成一致,共同强化幼儿安全教育,将幼儿的健康成长作为重要目标,以统一的教育理念、教育手段展开幼儿安全教育。家园通过合力作用,能让幼儿具有更强的安全意识以及安全行为能力,实现幼儿安全教育目标[3]。
结语
幼儿教育过程中,幼儿的安全极其重要。现在绝多数幼儿都是独生子女,家长对于幼儿在幼儿园的安全最为重视。幼儿教育过程中,各级幼儿园要能够真正的意识到安全问题的重要性,不断增强教职工的安全意识,制定科学有效的制度和应急策略,将责任落实到人,真正为幼儿营造安全的成长环境。
参考文献
[1]陈奕玛.幼儿园主题背景下安全教育的嫁接运用[J].科学大众(科学教育),2018(07):99.
[2]吴小红.加强安全教育提高幼儿自我保护能力的研究[J].成才之路,2018(28):92-93.
[3]乔哲.在家园共育中提升幼儿动作水平和自我保护能力[J].当代教研论丛,2018(10):136.
论文作者:姚爱群
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月39期
论文发表时间:2019/8/30
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