摘 要：学校是学生成才的关键地，学生学，老师教，这是亘古不变的规律。如何让学生轻松愉快地学好专业文化知识，让老师在与学生愉悦互动的氛围中顺利完成好教育教学工作，如何建立有效的课堂，这是我们作为教育人应该重视并探索发展的问题。
关键词：自身水平 关爱 信心 总结 有效
在一个班级，学生和老师之间良好和谐，则人人如沐春风，很容易愉快地达成共识，顺利地完成教育教学任务；否则，师生关系淡漠，将严重地影响学生的学习、教师的教学工作的顺利进行。同时，一个教师专业水平的高低也直接影响到学生的学习效果。怎样建立有效的课堂呢？在这里写下我的一点经验和想法。
一、课外
有句话叫“台上一分钟，台下十年功”，要上好一堂课不是那么容易的事情，课外的充分准备是课堂上的工作顺利进行的有效基础。
第一，教师做好自身专业文化水平的提高。
教师要把专业知识或者文化知识有效地传授给学生，首先自己要有过硬的专业知识和渊博的文化知识、深厚的文化底蕴。我记得我的老师曾经给我说过：学生要取相当于一瓢的水的知识，那么你就要拥有一湖或者一江河的水源。正所谓“满罐的水不荡，手里有货心中不慌”，自己有深厚的专业文化知识，在教学的过程中一是能够给学生授业解惑，更重要的是能够给学生以学习的方式方法。特别在专业方面的学习上，体现在手上、眼睛里面的知识，像这些书本上没有的知识，更需要我们教师在平时自己学习的过程中总结经验，以便于让学生更快地接受技能。
第二，丰富自己的精神文化生活，提高道德水平的修养。
自己学习的同时也是给学生做好了学习的榜样。现在职中的学生很大一部分因为自己的学习成绩差，同时亲戚朋友之间得到很多的信息，产生了读书无用心理，用不着去努力学习。要给学生树立一个理想的生活境界，做自己喜欢的事情，同时也能丰富自己的生活。丰富自己的精神文化生活不仅能让自己在繁重工作之余得到放松，同时也能让学生认识一个不一样的你，一个多才多艺的老师。“让学生产生点崇拜的心理吧，这将对你的教学工作有所帮助！不要让学生认为把成绩搞上去就是死读书！”一个老教师如是说的。
第三，做学生的朋友。
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教师在课堂上就是一场演习的总指挥，在学生的面前是心理学家、调节剂，是他们学习赖以信赖的伙伴。要在课堂上有效地把知识传授给学生，在自己有了一套完成“演习”的过程后，学生能不能愉快地配合和接受教学工作就成了教学的关键。要从心里做学生的朋友，成为他们的知心人，知道学生心里所想、学生有什么样的爱好和梦想。走进学生的心里，学生也才会走近你。读职中的学生大多家庭条件都不是很好，有的学生家长长期在外工作，有的学生的家庭是单亲，有的学生家庭困苦等等，这些原因都严重地影响着学生心智的成长，在学生自信、处理问题的能力方面产生了消极的影响。在与学生交流的过程中，要对学生有更深入的了解，做学生的朋友和知心人，把心靠近，让学生更容易接近你。这样，学生学习遇到问题时就会很乐意和你交流，把他心中的不快向你倾诉。
二、课里
要上好一堂课是不容易的。课前要根据教学内容设计教案，根据教案设计教学过程。每一堂课顺利有效的进行，在我们的教案上都要细致地演练一遍，在我们的心中更要做到胸有成竹。根据教学内容设计教案，教师在备教案的时候主要是备学生，对于不同的学生都要兼备到。成绩好、接触能力强、记忆力强的学生只要老师一点就通，更会融会贯通，当然也不能让这些学生天天处在无坚不摧的感觉中，给他们设点门槛，给他们一点挑战性，更容易促进这些学生的上进心，有利于他们在专业上面有更深入的发展。对于学习基础薄弱的学生，就需要教师更耐心点进行指导，从基础开始辅导，多表扬他们，给他们以自信心，在不断的磨练当中增强他们遇到困难心中不慌、遇到问题敢于解决它的自信心。对于中间的学生往往是最容易忽视的，其实一个班级里面，中间的学生才是整个班级水平的体现，更是一个教师教学能力水平的体现。中间的学生体现了班级大部分的能力水平，中间的学生只要勤奋一点很容易就会突破到上层水平。
学生在学习的过程中会出现这样那样很多的问题，有的问题是每个学生经常出现的，有的是出乎意外的，这样的问题也许就是我们教学工作中的遗漏点，也可能正是我们专业知识的缺失。这些都是我们要非常重视的，在下课后用笔记下来，分析问题产生的原因和解决的办法，在以后的工作中再遇到这样的问题就会迎刃而解。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以上是我的一点拙见，还请专家学者批评指正！
参考文献
[1]李镇西 著 《做最好的老师》.文化艺术出版社。
[2][美]克拉克 著 《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》.电子工业出版社。
[3]孙浦远 著 《美丽的教育：写给年轻的班主任》.同心出版社。
[4]王晓春 著《教育智慧从哪里来：点评100个教育案例》.华东师师范大学出版社。
论文作者:屈 辉
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年7月总第161期供稿
论文发表时间:2015/7/17
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