四川省泸县太伏镇太伏中心小学校 罗军 邮编：646121
摘要:小学信息技术是我国义务教育阶段的重要课程，在小学信息技术教学大纲当中明确指出：信息技术课程是一门以培养学生信息素养为主要目标与综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程，帮助学生能够更好地掌握信息时代学生生存和发展所需要的信息技术、基础知识和必要的信息技术技能。因此，立足于新时期课程改革背景下的核心素养要求，小学信息技术的教学就要加强核心素养的渗透，让学生能够更加全面的掌握信息素养，具备一定的技术能力，从而凸显出核心素养背景下小学信息技术的教学价值。因此本篇文章主要针对核心素养的小学信息技术教学进行相应的探究，通过制定有效的方式方法，立足于核心素养的教学目标，不断优化小学信息技术教学效果。
关键词：核心素养；信息技术；教学研究
随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，核心素养已经成为当前相关教学工作者开展教学工作的重要教学理论和导向标。在学科当中渗透学科核心素养也是目前的重要教学课题。对于小学信息技术而言，相关教学工作者就必须要加强对学生的信息素养引导和教育，立足于信息技术课程的特点和小学生的特点，培养学生的思维和创新意识，加强对学生信息技术的培养，使得小学生能够初步掌握信息技术，以此来为学生今后的学习和发展奠定基础。
一、当前小学信息技术教学的现状分析
要想加强小学信息技术的教学，相关教学工作者就必须要对当前小学信息技术教学的现状进行分析。
（一）课程结构不合理
随着我国教育事业的发展以及科学信息技术的快速发展，小学阶段，对于信息技术课程的重视程度也越来越高，很多学校也设置了更加完善的信息技术教室，为学生提供了教育完善的信息技术学习硬件设备。但是从整个大环境来说，应试教育的影响还没有完全消除，学生的文化成绩仍旧是学生教师和家长共同追求的目标。因此在学生的整个学习过程当中，信息技术的课时安排存在着较大的缺陷[1]。比如很多学校一个星期的信息技术课只有一个课时，这一个课时，远远不能够满足学生信息技术学习的需要，在一节课当中也不能够将一个完整的知识点讲完，学生也不可能对这些知识点进行完全的消化。所以这种不合理的课程结构导致信息技术教学受到限制。
（二）信息技术的教学目标和时代发展不符合
在信息技术飞速发展的大背景下，信息技术的更新换代是非常快的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆就现阶段的小学信息技术教学而言，其教学的载体是教科书，而教科书更新的实效性不强，很多学生所学习的信息技术往往都是滞后的，这根本就不能够满足飞速发展的信息技术需要。因此学生所掌握的信息技术也是滞后的，限制了学生信息技术思维的形成，学生的信息技术处理和应用能力得不到提升。很多学校只是将计算机技术当做计算机课程，没有对学生应该具备怎样的信息技术素养和能力进行着重培养。
二、核心素养背景下小学信息技术教学措施分析
在核心素养背景下，信息技术的教学不仅仅是要培养学生的技术，更要注重学生思维和能力的培养。
（一）立足于信息技术的发展需求，实现教学方式的改革
由于信息技术是飞速发展的，因此教师在教学的过程当中就要立足于时代发展的特点和当前学生的学习需求，不断进行教学方式方法的改善和创新，培养学生的信息化素养。比如由于教材为载体的信息技术教学具有滞后性，不利于学生学习，这时教师就要着重培养学生主动去学习新的信息技术的能力和意识，在日常的学习过程当中，能够有目的、有方法的去学习新的信息技术，或者是教师用新的方法激发学生对信息技术学习兴趣，久而久之形成自己独有的信息技术学习思维，促进学生核心素养的养成，让学生能够在具备较强的信息技术学习思维和能力之后，进一步去主动的学习信息技术，从而满足核心素养背景下信息技术学习需求和学生的学习需要。
（二）设置教学情境，培养学生的信息意识
小学生所接触到的信息技术知识点，往往都是一些基础的知识，教师可以通过教育引导的方法，加强对学生信息意识的培养，促进学生对信息技术的进一步理解，从而能够利用信息知识来解决学习和生活当中存在的信息技术问题，将信息技术融入到学生的学习和生活当中，提高学生的信息意识[2]。比如在教学“文字处理”这一内容的时候，教师就可以根据学生的特点，组织学生利用画图工具，在word文档上进行编辑处理，让学生能够根据自己的喜好进行文档的布局、字体的调节、颜色调整、装饰内容的修改等等，鼓励学生天马行空的想象，但是要立足于信息技术的操作规范和操作规则，从而加强学生对各种文字的处理能力培养学生的创新意识和信息素养，最终达到预期的教学目标。
结语
总而言之，基于核心素养背景下的小学信息技术教学，要注重对学生信息素养的培养，加强学生信息意识的教学，让学生在具备较高的信息素养和信息意识的背景下，主动的对信息技术进行学习和实践，从而进一步满足新时期课程改革背景下的小学信息技术教学要求。
参考文献：
[1]黄俊.如何在小学信息技术教学中培养核心素养[J].课程教育研究,2019(04):154.
[2]张艳娟.基于核心素养的小学信息技术教学改革研究[J].西部素质教育,2018,4(19):93-94.
论文作者:罗军
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年10期
论文发表时间:2019/11/25
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