摘 要：随着素质教育的不断引入，在我国的各个中小学校中素质教育的内涵已经不断地深入，我们要培养的是具有综合素养的学生，由此，在小学教学中，英语教学被越来越多的人所重视。那么怎样让学生学好英语呢？本文应用不同的游戏教学方法开展教学，为学生提供自己表现的舞台，从而不断地提升小学生的英语学习能力。
关键词：小学英语 游戏 教学方法 效果
英语是一门语言学科，而这门学科能够不断地提升小学生的综合素养。在小学阶段，英语是学生必须要学习的一门科目，那么随着新课程的不断推进，英语也越来越受到老师和同学们的重视。本文应用不同的游戏教学方法开展英语教学，为学生提供自我表现的舞台，从而不断地提升小学生的英语学习能力。在小学英语的实际教学中，激发学生对英语学习的高度的兴趣，使学生对英语学习有了热情，这是目前小学英语老师们要解决的重要问题。随着课程教育的不断发展进步，教育游戏理念的提出是顺应时代潮流的结果，这一教学模式充分地体现出了我国教育事业的创新性。老师在课堂教学的过程中，要把游戏与小学英语课程的相关内容较好地结合在一起，为学生创造出愉快的学习氛围，这是我们要达到的最终目的。
一、分析在小学英语教学中应用游戏的突出问题
小学阶段的儿童是比较好玩、好动的，从学生的这个性格特点来看，游戏在教学中的作用是比较重要的。那么，在小学英语课堂中，要依据课程的实际内容，选择哪些游戏，怎样合理地应用这些游戏就成为了在教学中我们主要要解决的重点问题。
二、要对于小学英语教学中实施游戏的重要作用有明确的认识
1.在小学英语教学中实施游戏，它能够将枯燥的知识传授与抽象的字母变为富有情绪的生动形象的游戏教学内容，不但与英语的灵活特性相符合，还能够较好地满足儿童好动好玩的性格特点，并且能够充分地体现教学的愉悦性。
2.应用游戏教学实现了课堂教学中老师的主导地位与学生的主体地位，使得师生的关系不断地达到和谐，学生的学习兴趣被大大地激发起来了，使得那些对英语不感兴趣的儿童也爱上了英语课，使得老师能够尽早地发现一些在英语学习方面有天赋的学生。此外，在实施游戏教学中，还能对儿童实施思想品德的教育，并使得儿童的身心不断地趋于全面的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、教育游戏在小学英语课堂教学中的应用
1.在单词教学中实施游戏教学，让学生牢牢地记住单词。在小学英语教学的过程中，老师感觉比较不好教学的内容就是单词部分，对于单词的读写记学生觉得枯燥乏味，因此教学效果不佳。记忆单词需要学生去反复地记忆、背诵，但是根据小学生的年龄特征来看，让他们反复地记忆单词会使他们产生厌倦的情绪。这就需要老师在课堂教学中为学生们精心设计几个有趣的游戏，让要学习的单词在学生们的视野中反复地出现，从而使学生能够将其牢牢地记住。例如，在教学人教版小学英语教材（PEP）四年级下册第六单元“Shopping”一课中，课程的最开始，老师给学生安排角色扮演，角色就是不同的商场的售货员，然后让学生自己找在卖货的过程中需要用到的单词，然后再找5～10名同学扮演顾客的角色，售货员与顾客就可以开始交流了，这样学生的口语能力得到了较好的培养，然后选出卖出货物最多的学生，予以奖励。最后，老师为学生更加明白地讲解这几个单词，这样学生对于自己已经“用过”的单词记忆得会更加的牢固。
2.游戏在英语口语教学中的应用，培养学生的英语语感。在小学教育过程中，老师不能单纯地注重对学生听力的培养。但是老师要明白的是在学生以后的学习过程中，听力是重要的学习内容。听力教学效果好往往更加地能够培养学生的英语语感，从而不断地提升英语的教学效果。比如，在教学人教版小学英语教材（PEP）五年级下册第五单元的“Whose dog is it？”一课的过程中，老师就可以在讲课之前进行充分的准备，可以为学生准备一段音频，展现出小狗的主人心情的焦急性。然后在课堂教学的过程中，对学生的听力进行考验，让学生对小狗主人的心情进行描述。最后，根据小学生的好胜心理特点，评估出哪个学生的描述是更加的贴切的，让学生在有趣的小游戏中使自己的口语与听力得到很好的培养。
3.游戏在英语语法教学中的应用，让学生对语法理解得更加的明确。在小学英语课堂的教学过程中，比较难的一个内容就是语法教学。小学生总是对英语语法经常混淆，这让语法的教学变得更加的困难。老师把游戏与语法教学进行有效的结合，让学生在体验游戏快乐的过程中更加地理解语法。
在课堂教学中实施游戏的教学措施，要注意目的要是明确的，要注意将课堂的整体纪律控制好。通过学生们之间的合作，进行相互的交流，在情感体验中学生的积极性、不甘落后的竞争意识等被大大地激发起来了。
参考文献
[1]高杨 浅析小学英语教学中如何实施音乐游戏[J].现代阅读（教育版），2013，12，（1），523-524。
[2]于慧芳 小学英语教学中利用游戏激发学生的兴趣[J].首都师范大学学位论文，2012，11，（5），123。
[3]王鹏娟 游戏教学法在小学英语课堂上的应用[J].民营科技,2014，12，（6），55。
[4]吕红 浅议游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用[J].科教文汇，2014，33，（9），52。
论文作者:姚雅瑾
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第287期
论文发表时间:2017/7/26
标签：学生论文; 游戏论文; 英语论文; 小学英语论文; 老师论文; 单词论文; 过程中论文; 《中小学教育》2017年8月第287期论文;