张昉熠[1]2002年在《基于IP的多媒体远程教育智能答疑系统的设计与实现》文中研究表明在当前的远程教育发展过程中，网络教育是一个十分重要的发展方向。而开展网络教育，首先要依赖一定的教学支撑平台，以支持多种教学模式。方便有效的答疑系统能够及时解答学生的疑难问题，消除学生学习的障碍，因此，它是网上教学支撑平台的重要组成部分之一。本文仔细分析了现有的答疑系统的特点，特别是它们的不足，并在此基础上提出了智能答疑系统的工作模型，在介绍其工作原理的基础上，详细描述了基于上述工作模型和原理的智能答疑系统的实现方案。本答疑系统由查询和讨论两部分组成，查询部分是一Internet上的全文检索系统，它采用叁层结构的B/S模式，利用ASP技术的内置组件ADO、第叁方组件Fileup和SQL Server 7.0来实现，它能支持与问题相关的多媒体文件的上传和下载，从而为查询答疑提供了与问题相关场景（即音视频信息）的支持；讨论部分则是一网上实时交互系统，该系统是以Java语言和Java media APIs(Application Program Interfaces应用程序接口)提供的JMF（Java多媒体框架）编程实现的网络电子白板，通过它能在IP网络上实现文字、图形、图象、音频视频信息的实时交流，使网上答疑变得直观生动和高效
于晓慧[2]2016年在《基于J2EE的信息化教育综合管理平台设计与实现》文中研究指明目前,互联网技术是社会发展最为有力的应用工具,互联网的发展与教育、医学、农业、工业等行业密不可分。其中,教育行业的改变最为明显。大学、学校、公司、公民上网或者通过区域网络的进行远程教育,能够行之有效的对于当前的教育机构和模式进行改良。因此,信息化教育成为我国发展的重中之重,国家已经出台了多种政策对于我国的信息化教育产业进行促进。因此,迫切的需要一个完整的、能够对于信息化教育过程中出现的一系列问题,以及相关的资源进行有效管理的系统。不同的应用有着不同的需求,信息化教育综合管理平台要求定位准确、方向明确、使用简单、上手容易、扩展性强等一系列特点,将这些特点进行归纳总结,形成了本文要设计实现的信息化教育管理平台。本文采用JAVA中J2EE和MVC编程模型进行编程开发,完成了信息化教育综合管理平台的设计与实现。本文对于针对于当前的信息化教育管理平台设计上的问题,结合当下教育智能化平台的特点,提出了一种基于J2EE和MVC架构的信息化教育综合管理平台设计方案和实现。该综合教育管理平台使用J2EE技术,做到了数据与平台分离,有效的保证了平台的有效性和易用性,同时加强了平台使用的安全性。针对客户端设计,WEB层设计以及JSP设计给出了解决方案。在实验中,本文实现了包括网格地图、视频监控、预案管理、计划任务、校车管理、巡更管理和LED管理功能,经过系统测试,该系统能够有效的提高办公效率,完成相应的功能。
项虹[3]2006年在《基于ASP.NET网上答疑系统的研究与实现》文中指出随着Internet技术的广泛应用和Web技术的不断发展,对传统的答疑方式产生了深远的影响。Web数据库集合了Web技术和数据库技术的特点:Web网页从静态网页发展成了由数据库驱动的动态网页;数据库系统的开发环境和应用环境实现了分离。基于网络的答疑系统是当今计算机应用的一个热点。采用非面对面教学方式的网络教学答疑系统,学生提问和教师答疑可以不受时间和地点的限制,体现了网上答疑的开放性、交互性和自主性等特点。基于ASP.NET的网上答疑系统是一个叁层的Web数据库系统。其设计目标是为学生提问和教师答疑提供一个网上交流的平台,使学习活动更加自主化、个性化,使教育的适应性大大加强。本文描述了基于ASP.NET网上答疑系统若干关键技术的研究和实现,主要包括以下几个方面: 1.分析研究了基于ASP.NET网上答疑系统的若干关键技术,对各关键技术的可行性进行了分析对比和详细说明,为今后同类系统的开发奠定了一定的基础;2.将面向对象的分析和设计技术(OOAD)应用于基于ASP.NET网上答疑系统的设计,引入了软件工程的Case管理方法,利用Rational Rose 2002这个辅助工具,获得了良好的系统解决方案;3.介绍了一个基于ASP.NET网上答疑系统的结构组成和基本功能,并给出了基于ASP.NET技术实现网上答疑系统的方法。该系统采用了SQL Server2000作为后台数据库服务器,用ASP.NET编写Web服务器有关程序,用ASP.NET组件ADO.NET访问数据库,客户端用网页浏览器即可访问本系统。系统为用户提供了实时答疑和非实时答疑两种答疑方式。非实时答疑子系统是在网上为每位教师、每门课程提供的答疑空间,学生和教师可随时登录系统进行提问和解答问题;实时答疑子系统实现了教师和学生同时在网上交谈式的答疑。整个系统较好地利用了网络资源,实现了教育资源与教育方法的共享。
李雅红[4]2003年在《网上实时答疑系统的研究与实现》文中认为目前，高校教学网络化已成为一种趋势。答疑作为教学中一个十分重要教学环节，与课堂上群体授课不同，答疑更多是教师和学生间一对一的交流。本文根据本校教学中答疑特点，针对任课教师自己所教的课程与所教任课班级学生进行答疑，设计并实现网上实时答疑系统，提出让教师和学生作为客户端，解决了教师和学生对等端直接连接通信问题，使教师和学生在网上实现面对面的直接交流与答疑，更加方便教师和学生。 本课题主要解决两方面的问题，一是学生和教师客户端之间直接连接通讯问题。在Internet网络中，必须通过IP地址来访问目的主机。教师和学生上网地点不定，上网连入方式不同，其IP地址是不固定的，采用混合型服务器程序设计方法，服务器端只起到握手连接作用，让客户端直接连接，教师和学生直接进行数据通讯，使学生和教师的数据处理无须通过服务器，降低服务器信息处理量，从而消除了数据传递的中间环节。二是答疑功能的实现。主要是学生与教师之间实时答疑和教师资源的共享。在直接连接的基础上实现一对一、一对多和答疑室答疑功能；以教师名为前提，学生根据答疑主题直接共享教师名下的教学资源，更好的为教学服务。 本文在实际教学背景下，分析和比较了现有的网上答疑系统和实时通讯工具；介绍了本系统的总体设计，包括系统的网络体系结构的设计和模块的划分；介绍了通讯连接设计与实现，答疑应用模块设计与实现，连接数据库设计与实现，服务器管理设计与实现。
张孔惠[5]2004年在《中小型校园网的实施》文中研究表明中小型的校园网具有超前性和灵活性,网络上的一些新技术、新方案不断被吸引到其中来,所以对这种典型方案的实施性研究有着积极的意义。本课题目的在于通过实践性研究,寻求一种适合于中小型校园网的建设及使用模式,从实际条件出发,构造和建设一个符合菏泽信息工程学校需求的校园网系统。 该方案对网络的综合应用程度高,各部门的网络应用分的不是很清晰,所以在解决方案中,使用了星型的网络结构设计。采取了VLAN、MAC地址绑定和广播风波抑制等安全措施,保证了校园网络的安全性。节省了公网IP的占用,内网相对更为安全,而且经济实用。目前,在菏泽泽信息工程学校按该方案建设的校园网运转状况良好,性能稳定可靠。网络软件应用建设正一步步展开,但这一建设过程会是一个渐进的长期过程。 这种网络方案对中等学校、职业技术学院,乃至大中型网吧都有一定的参考价值。
苏巧运[6]2009年在《基于智能代理的远程教育系统的设计与实现》文中提出论文分析了智能代理技术的概念、功能特点、工作原理等,探讨其在网络信息检索和服务方面的重要作用和智能代理技术广阔的前景。网络学习因其学习方式的特殊性,极大地增加了网络指导教师的教学任务,减轻网络教师的负担已经是一个迫在眉睫的任务。本人在硕士实习期间以智能代理为研究方向,在远程教育系统设计及系统实现方面作了一些有益的尝试,取得了一定得成果。现代远程教育系统是为适应未来个性化、智能化远程教育方式,在设计中,通过网络应用技术结合现状,分析设计了基于代理的远程教育系统的总体结构,然后对其进行模块划分,并在此基础上设计与实现了该系统,同时对在分析、设计与实现过程中出现的关键问题进行研究和解决。本文主要的工作和取得的成果包括:1.通过分析远程教育系统中的角色构建了系统的体系结构。进一步对系统进行模块划分、详细设计,并在此基础上实现该系统。2.本人主要参与了教师代理子系统设计与实现,主要根据代理技术的自主性、学习性、主动性和智能性,在提高教学质量的同时大大减轻了教师的负担。
薛福亮[7]2005年在《基于全文索引检索技术的在线答疑系统的设计与开发》文中研究指明在当前的远程教育发展过程中,网络教育是一个十分重要的发展方向,而开展网络教育,首先要依赖一定的教学支撑平台,以支持多种教学模式。方便有效的答疑系统能够及时解答学生的疑难问题,消除学生学习的障碍,因此它是网上教学支撑平台的重要组成部分之一,并将直接影响到远程教育质量的高低。 本文调查了多个实施网络远程教育的单位,分析了其在线答疑系统研究现状,指出了现阶段网络答疑存在不足,并提出了一种解决的办法。 1、通过对国内外绝大多数远程教育网站答疑功能部分的分析,指出目前国内外存在的在线答疑系统因受其所采用计算机技术的限制,存在着响应答疑速度不够快,灵活性差,查全率低及系统跨平台性不够好等诸多缺点。 2、针对目前答疑系统的状况确定了本文的研究目的和研究内容。对目前全文索引技术的发展现状及其基本原理给予分析,并通过全文索引机制与数据库技术的比较,指出利用全文索引技术建立问题答案库的可行性与优势。 3、提出了利用全文索引技术建立网上答疑系统的基本模型。依据此模型利用数据库做为中间过渡,在apache组织提供的lucene类包与jdom类包的基础上,实现了问题答案库的生成部分,问题答案索引文件的建立及管理部分,以及通过索引文件进行关键词搜索部分等关键代码编写,并将其集成为B/S模式的网络应用。 4、在此基础上,采用jsp技术与数据库技术设计实现了答疑系统的主要功能模块,包括:师生互动模块,答案库管理模块,系统管理维护模块的实现,使答疑系统更加趋向于完善。 5、在论文的最后,指出系统目前存在的不足。因系统的设计更加集中于利用全文索引技术建立问题库的同步答疑与自动答疑。对于人工答疑与异步答疑部分没有做具体的设计,但这应该不再是难点,关键是怎样使其与全文索引技术更好的整合。同时系统应该在用户使用方面添加一些更加人性化的功能,系统界面美观程度上也需要进一步提高。
姚莉[8]2004年在《协作学习系统的分析与实现》文中研究表明论文“协作学习系统的分析与实现”是结合科技部十五重大科技攻关项目“网络教育技术及示范工程”的“非实时教学系统”课题进行的。论文旨在研究基于Internet的协作学习的关键技术,提出一种灵活、高效、形式丰富的适应网络教学需求的协同教学机制,建立一个有效的基于网络的师生协作学习与交流平台。论文从分布式系统开发的解决方案入手,首先介绍了叁种主流的分布式处理体系,并针对EJB技术比较详细地分析和对比了它与其它几种分布式技术的区别以及它们之间的协同工作原理。然后针对系统性能的提高,介绍了服务器端的负载均衡技术,集群的特点,并具体分析了几种常用的负载均衡算法。此外,在协作学习系统中引入多媒体手段,本文还介绍了多媒体技术的特点,音频/视频的压缩编码技术以及多媒体实时传输协议。在相关理论分析的基础上,本文介绍了适用于“非实时教学”的协作学习系统的设计和实现,针对远程教育的需求,建立了协作学习系统的框架体系和总体功能模块关系图,详细阐述了系统的实现,各个模块对象的功能和设计流程。最后论文对系统改进和完善进行了探讨 。
佚名[9]2005年在《计算技术与计算机及网络设备》文中研究说明Y2002-63503-1314 0501305用于电信系统硬件模拟的快速样机技术=Fast proto-typing techniques applied to the hardware simulation oftelecommunication systems〔会,英〕/Re,A.D.&Narmarelli,A.//2001 IEEE Thirty-Fifth Asilomar Con-ference on Signals,Systems & Computers,Vol.2 of2.—1314-1317(HE)
佚名[10]2004年在《计算机在电子学方面的应用》文中认为TP39 2004U41249一种网络防御模型研究/刘维国,刘慧敏(解放军9 1550部队)]I航天电子对抗.一2 003,(4)一46一封叁通过一种网络防御模型的引人,进而分析了网络系统保护模式、建立数学模型.该模型对于建立和强化网络安全保障体系有一定
参考文献：
[1]. 基于IP的多媒体远程教育智能答疑系统的设计与实现[D]. 张昉熠. 华北电力（北京）大学. 2002
[2]. 基于J2EE的信息化教育综合管理平台设计与实现[D]. 于晓慧. 吉林大学. 2016
[3]. 基于ASP.NET网上答疑系统的研究与实现[D]. 项虹. 天津大学. 2006
[4]. 网上实时答疑系统的研究与实现[D]. 李雅红. 沈阳工业大学. 2003
[5]. 中小型校园网的实施[D]. 张孔惠. 山东大学. 2004
[6]. 基于智能代理的远程教育系统的设计与实现[D]. 苏巧运. 北京交通大学. 2009
[7]. 基于全文索引检索技术的在线答疑系统的设计与开发[D]. 薛福亮. 天津师范大学. 2005
[8]. 协作学习系统的分析与实现[D]. 姚莉. 东南大学. 2004
[9]. 计算技术与计算机及网络设备[J]. 佚名. 电子科技文摘. 2005
[10]. 计算机在电子学方面的应用[J]. 佚名. 中国无线电电子学文摘. 2004
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