浅谈小学低年级计算能力的培养论文_王艳艳

浅谈小学低年级计算能力的培养论文_王艳艳

王艳艳 山东省青岛市城阳区环城路小学 266109

摘 要:在小学低年级教学中,计算占相当大的比例,学生最容易出错的也是计算,特别是随着计算机时代的到来,计算能力往往被很多人所忽视。我觉得计算能力是每个人必备的一项基本功,培养学生的计算能力也是小学生数学教学中的一项重要任务,是学生学好数学的重要基础。学会计算,终身受用,生活中处处离不开计算,计算是小学数学教学的重中之重。

关键词:习惯 兴趣 算理

从工作到现在,我一直从事于小学低年级的数学教学。经过这几年的数学教学,我深刻地体会到一个孩子如果计算能力不强,对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响,所以在平时的教学中非常重视对学生计算能力的培养。那么,如何提高低年级学生的计算能力呢?

一、培养计算的兴趣

“兴趣是最好的老师。”有趣的游戏、生动的故事、琅琅上口的儿歌都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。

1.游戏激趣。例如,学10以内数的组成时,我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。我先出示数字8,对学生说:“嗨、嗨,我的3球碰几球?”学生可以说:“嗨、嗨,你的3球碰5球。”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。在这样愉快的氛围中,几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数,于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。

2.故事激趣。如,在教学简便运算前,首先给学生讲高斯创造性地计算1+2+3+……+99+100的故事,为学生创设了良好的学习情境,激发其学习简便计算的兴趣,学生不自觉地产生了和数学家比一比的念头。

3.儿歌激趣。如凑十歌:一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真争气,四六四六一起走,五五凑成一双手。

二、重视口算

口算是笔算、估算、简算的基础。因此,要提高小学生的计算能力,就必须从强化口算能力抓起,把口算训练当作一项常规工作来抓。我的具体做法是:

1.每天利用3—5分钟时间训练口算。在教学中,我每天在课堂上利用3—5分钟时间进行开火车口算训练,或视算或听算,逐步提高学生的计算能力。

2.学生回家后,由家长进行口算训练。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要求孩子开学初每人买一本口算天天练,由家长晚上监督孩子每天做一页,由家长进行批阅、进行奖励。

3.每周进行口算比赛,评选出每周的“口算小超人”。通过比赛,学生进行口算的积极性很高,也很有兴趣。

三、利用学具,理解算理

例如“9加几”的教学,可以让学生通过实物操作来感知“凑十”的过程和方法,进而理解“凑十”的算理。“9加5”,出示分有10格的盒子,其中已经装了9块巧克力,盒子的外面有5块巧克力,让学生通过观察、动手分,知道为了能很快算清楚一共有多少块巧克力,只要把盒子外面的5块巧克力拿出一块放在盒子的空格里,凑成一整盒10个,盒子外面的巧克力由于拿走1块,还剩下4块,即把5分为1和4。进而说出9块和1块凑成10块,10块再加剩下来的4块就是14块,接着列出下列算式:9+5=14。同样,教学“9+7”、“9+8”,先出示实物图,让学生画一画,或是拿出小棒分一分、摆一摆,凑成十,再相加。这样既满足了学生好操作好动的特点,,学生又理解了算理,掌握了口算方法。

四、培养学生良好的计算习惯

良好的计算习惯,直接影响着学生计算能力的形成和提高。

1.养成认真校对的习惯。要求学生对所抄写下来的题目都进行认真校对,细到数字、符号,做到不错不漏。

2.养成审题的习惯。要求学生看清题目中的每一个数据和运算符号,确定运算顺序,选择合理的运算方法。

3.养成仔细计算、认真书写的习惯。要求学生书写工整,书写格式规范。同时,能口算的要口算,不能口算的要认真笔算,强化学生规范打草稿的习惯。

4.养成估算和自觉验算的习惯。教师要教给学生验算和估算的方法,并将验算作为计算过程的一个重要环节进行严格要求,提倡用估算检验答案的正确性。

总之,计算教学不能凭借反复机械的练习、加大计算强度来提高计算能力,只有让学生在学习过程中动手、动脑、动口,多种感官参与学习活动,激发学生的学习兴趣,以学生为主体,才能真正达到提高学生能力、促进其持续健康发展的目的。

参考文献

[1]高峰 通过教学设计提高小学低段学困生计算能力研究[D].四川:四川师范大学,2011。

[2]史莉芳 小学低段数学计算教学创新方法谈[J].中国科教创新导刊,2010,12,132。

[3]李艳莉 小学低段计算教学更应该注重“过程”[J].小学阅读指南,2011,9,23。

[4]高巍 新课程下,“算路”何在——提高小学低段计算教学实践实效性策略探微[J].数学学习与研究, 2013,12,71。

[5]皇甫峥嵘 新课标加强小学数学口算能力的实验与研究[J].新课标(小学),2010,03。

论文作者:王艳艳

论文发表刊物:《教育学文摘》2014年1月总第107期供稿

论文发表时间:2014-1-25

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

浅谈小学低年级计算能力的培养论文_王艳艳
下载Doc文档

猜你喜欢