摘 要：六岁前是培养儿童形成习惯、态度和倾向的关键时期。也就是说，六岁之前是陶冶人格的关键阶段。在幼儿阶段，强化幼儿对人际关系的理解，并培养其形成正常的人际关系对其未来发展具有非常重要的作用。在幼儿的成长过程中，其社交需求也随之增加，家长的照顾已经无法使幼儿身心发展需求得到满足。幼儿园为幼儿之间建立友好关系提供了有利的平台，这也是幼儿接受集体教育和生活的起点。本文就培养幼儿之间友好关系的方法展开了一系列的探析。
关键词：幼儿 友好关系 培养方法
在幼儿园中，多个孩子共同上课、游戏、吃饭等，这是与家庭生活完全不同的模式。很多幼儿是在家长的溺爱中长大，习惯了以自我为中心。由于生活经验较少，很多幼儿在集体生活中会很难与他人交往，也无法独立处理同伴之间的矛盾，甚至不了解哪些行为是友好的。针对这样的情况，体现出了培养幼儿之间形成友好关系的重要性。幼儿教师应该使幼儿认识到友好关系的表现，并采用符合幼儿认知能力的方法实施友好关系培养。
一、幼儿之间友好关系的表现
第一，能在日常生活和学习中表现出互相友爱的态度；第二，能与教师和其他同伴和谐相处，建立良好的关系；第三，具有一定的规则意识；第四，能对公共物品和玩具表现出爱惜；第五，能感受和体验与同伴游戏和相处的乐趣，并且乐于与同伴相处；第六，在与他人相处中，清楚哪些行为是正确的，哪些话是可以说的；第七，能在日常学习和生活中互帮互助、互相谦让，能从正确的角度、运用正确的方式对自己和他人做出评价等。
二、在幼儿园教育中培养幼儿友好关系的方法
1.向幼儿传授语言交往技能。很多幼儿之间经常发生一些冲突和矛盾，主要的原因是幼儿的生活经验较少，不懂得如何处理与他人之间的关系，也没有掌握正确的交往方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，要想培养幼儿之间形成友好的关系，教师应该将向幼儿传授语言交往技能作为着手点，使幼儿能通过语言将自己心中的想法清楚地表达出来，并能从对方的回复中了解对方的想法。一旦幼儿之间能利用语言交往技能实现有效的沟通，就能促进幼儿之间建立友好的关系。
2.组织和开展游戏活动。在培养幼儿之间建立友好关系的目标下，游戏是其中的一种有效方法。在参与游戏的过程中，能使幼儿了解到更多行为准则，逐渐形成良好的行为习惯。在游戏中，教师可以潜移默化地对幼儿进行一些人际交往方面的教育。在玩具的数量较少的情况下，如果幼儿一味地让出玩具，则属于一种消极的交往方式，而是应该共同分享玩具，一起参与到游戏当中。在日常的教学中，教师可以组织幼儿进行一些合作形式的游戏活动。另外，教师可以将一些礼貌用语与情境游戏相结合，为幼儿在游戏中创造更多互相交流和合作的机会，从而达到培养幼儿之间形成友好关系的目标。
3.为幼儿创造交往机会。要想达到培养幼儿之间建立友好关系的目标，教师应该重视为幼儿提供更多互相交流的机会，增进对彼此的了解。幼儿的年龄较小，如果教师直接向其讲述什么样的关系是友好关系，无法达到理想的教学效果。针对这样的情况，教师可以为幼儿开展一个“你是谁”的活动，每个幼儿在不同的关系中都扮演着不同的角色，教师可以在课堂中为幼儿创设不同的场景，比如：商店中的顾客、公交车上的乘客、幼儿园的学生等，使幼儿能在不同的场合中找到自己的定位。这样的教育方式有利于培养幼儿与他人平等交往的意识。另外，教师也可以让每个幼儿都当一天的“小班长”，管理班级的卫生、纪律等工作。幼儿在开展工作的过程中需要与他人交流，使其配合完成工作。这也是锻炼幼儿与他人友好交往的一个重要路径。
4.融入家园共育理念形成教育合力。在培养幼儿之间建立友好关系方面，家长所发挥的作用不容小觑。因此，教师可以在人际交往教育中融入家园合作的理念，从家庭教育和幼儿园教育这两个角度对幼儿形成积极的影响。家庭教育与幼儿园教育二者之间不能互相替代，但是可以相互融合，二者应该形成一股合力，共同对幼儿实施人际交往方面的教育，使其能运用合适的方式与他人建立友好关系。在家庭中，家长应该督促孩子在与同伴相处时表现出热情、宽容和大度，展现互帮互助的品德。家长带孩子出门后，可以在一些场合中引导孩子如何与他人相处。家长可以将家庭教育的成果汇报给教师，为教师开展友好关系教育提供更多的参考。这样的教育方式有利于在培养幼儿之间建立友好关系的同时，使幼儿能正确认识和处理人际关系。
综上所述，培养幼儿之间的友好关系已经逐渐成为了幼儿教师所面临的一项任务。在幼儿园阶段，教师的引导和家长的教育缺一不可，这也是培养幼儿之间建立友好关系的重要渠道。因此，幼儿教师应该向幼儿传授语言交往技能，组织和开展游戏活动，为幼儿创造交往机会，融入家园共育理念形成教育合力。通过本文对培养幼儿之间友好关系的方法展开的一系列探析，希望能为促进幼儿之间形成友好关系提供一些参考。
参考文献
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论文作者:孟晖
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第334期
论文发表时间:2019/11/28
标签：幼儿论文; 友好论文; 关系论文; 教师论文; 游戏论文; 幼儿园论文; 同伴论文; 《素质教育》2020年2月总第334期论文;