摘 要：在素质教育全面实施的背景下，初中德育成为教育工作者必须要落实的一项重要任务。有效的德育教育对于学生群体人生观、价值观念和道德水平的提升有十分重要的意义。尤其是对后进生而言，有效的德育可以帮助他们树立正确的人生目标，形成健全的价值观念和人格，帮助他们成为对社会有用的现代化人才。
关键词：初中后进生 转化工作 德育工作
近年来，随着互联网的发展，社会上涌现各种不良思潮。心智尚未成熟的中学生很容易受这些不良思潮的影响，误入歧途，这也是近年来各种校园未成年人违法事件、暴力事件层出不穷的原因之一。教育工作者要对此予以重视，不断加大德育渗透力度，尤其是要做好后进生转化工作，在因材施教的基础上帮助学生矫正各种不良行为，促进学生全面发展。
一、改善学生学习和生活环境，优化德育教育效果
环境对人有着潜移默化的影响。通过对初中后进生学习和生活情况的调查发现，很多后进生之所以各个方面滞后于人，与所处的生活和学习环境相关。如果学生家庭不和睦、父母长期争吵，或父母思想道德素质较低，这些都会对学生的成长带来不利，也会抑制学校德育工作实效的发挥。如果学生长期与社会上不学无术的地痞流氓待在一起，思想观念也会受到侵蚀，行为习惯也会受到影响，道德品质也会下降。因此，教育工作者要想提升德育工作实效，促进后进生转化，必须要加强对后进生学习和生活环境研究力度，在此基础上制定有针对性的解决措施，从而实现德育效果最优化。首先，教育工作者要与学生家长建立有效的沟通机制，获得家庭积极配合。对于社会教育和学校教育而言，家庭教育起基础性的作用，是“做人的教育”，是“生命的教育”。换言之，学校教育即使再好，如果没有家长的积极配合，所有的一切都会回到原点。因此，教育工作者可以通过家长会、“社区德育联动”、微信社交软件等途径对家长进行教育，让家长意识到学校德育教育和家庭教育的重要性，促使家庭教育与学校教育有机融合，形成教育合力，做好孩子教育转化工作。除此之外，学校还可以根据初中学生兴趣爱好和心理特点开展丰富多彩文体活动，营造浓郁学习氛围，帮助后进生找到适合自己成长和发展的空间。在这个过程中，后进生多余精力得到疏散，其自尊心和自信心都会得到一定提升。经过长期训练之后，后进生就会成功转化为“后劲生”，甚至转化为优等生。
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二、分析学生心理特点，制定有效的转化策略
要想实现德育教育效果最优化，教师必须针对初中学生群体的心理特点展开工作。我国初中后进生群体表现出来的心理特点主要有以自我为中心、缺失公德心、叛逆心理严重等。要想成功转化后进生，教育工作者必须要深入了解后进生，对后进生群体的心理特点及行为表现进行分析，结合具体的案例进行探讨，在这个基础上制定相应的转化措施。就笔者个人教学经验而言，教育工作者应当在分析学生心理因素和行为表现特点的基础上对学生进行心理辅导和品德教育。结合具体的教学情况，定期或者不定期开展校园文化活动；针对不同年龄阶段、不同问题制定出具有针对性的“校本德育课程”；定期召开有关于德育教育的主题班会；经常性地对学生进行校规校纪教育和思想品德教育。另外，对于后进生要利用学校心理咨询室的教师资源，采取个别辅导办法对后进生进行教育，帮助学生树立人生目标，将学生的上进心最大限度地激发出来，在这个基础上一步步形成自尊自强的性格，从而获得健康成长。与此同时，针对初中后进生群体中的共性问题，教育工作者可以采取团体心理辅导方式，根据学生的心理特点制定明确的主题，并以此为载体针对共性问题设计活动，让学生在活动中体验、历练、成长。部分后进生可能存在心理困扰，教育工作者可以通过书信、指导性谈话、线上聊天等方式从自我成长、人际关系、情感问题、学习心理、理想前途等各个方面的问题进行个别辅导，促进学生健康成长和全面发展。除此之外，教育工作者可以在入学之初带领学生进行人生规划，引导学生设计“个人成长目标”，确立长期目标和短期目标，以此调动学生的主观能动性，引领学生健康成长。
三、适时实施柔性教育，提升后进生综合素质
柔性教育，是一种适应性的教育，它的前提是尊重、包容与爱。柔性意味着有弹性，弹性就是顺势引导。教育家叶圣陶曾指出：总的教育原则必须贯穿着一个“导”字。 纵观当前初中德育工作，从宿舍管理员、班主任到学校领导，都在用“刚”性的规章去管理学生，如宿舍管理制度、班级管理制度、校规校纪等。实践证明，这种刚性管理方式取得的效果并不理想，甚至会进一步激化学生的叛逆情绪。因此，教育工作者要根据初中学生渴望自由、平等的心理特点，淡化“刚”性的管理手段，适时实施柔性教育。
综上所述，后进生是每个班级中都存在的一个特殊群体，由于各种消极因素的影响不能形成积极的心理结构，导致行为、品德、学习等各个方面均滞后于人。这类学生自我矫正能力差，需要他人的帮助和教育。教育工作者要对此予以重视，对后进生的心理因素和行为表现特点进行分析，在这个基础上采取针对性解决措施，促进学生健康成长。
参考文献
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[3]邱彬江 创新德育方法 提高农村初中德育的实效性[J].萍乡高等专科学校学报，2012，29，（04）：100-103。
论文作者:肖响亮
论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第289期
论文发表时间:2018/11/5
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