关键词：新公共管理理论；中职；教育；管理；应用
在当前社会的发展条件下，社会市场经济正在逐渐的发生着变化，为中职教育能够提供更多的机遇，也同时带来了不少的挑战。尤其是在现在互联网技术不断发展的条件下，中职学生面对着社会很多的新鲜事物，在思想和行为方面都在发生着变化。因此，传统的教育管理方式已经不能更好的适应当前的教学管理了，无法更好的整理教学的资源。对此，结合当前中职学校的办学优势，当前的教学现状以及学生的特点，以马克思主义理论为基础，合理的带入新公共管理理论，这样一来，就可以更好的当前的教育管理适应当前社会的发展，能够更好的满足社会的需求。
一、新公共管理理论的介绍
新公共管理理论是外国的一些发达国家为了防止经济危机、提高企业单位的管理效率而进行提出的。新公共管理理论出现在八十年代的英国，新公共管理理论主张使用经济学和管理学，加入相关的竞争理念，这样就可以让管理部门的效率得到有效的提高。新公共管理理论和传统的管理模式存在着差异，新公共管理理论主要指的是当前国际经济的发展，将治理理论和经济学理论为基础，进而来开展各项工作的整理。由于新公共管理理论在国外的发达国家出现的时间比较长，相关的著作比较繁多，但是还没有形成有效的管理理论和定义。在我国，很多的教育学者都将新公共管理理论定义为竞争、鼓励、评价等等，并将新公共管理理论分成不同的类型，主要强调竞争和服务的思想，这样就可以更好的提升行政管理的效果。
二、新公共管理理论对教育管理的作用
教育管理时现在中职学校教学管理的重要一部分，对学校的各部分教学工作都有着协调管理和控制的作用，并且这也是中职学校行政管理部门的重要工作。教育管理是在特殊的社会环境下，尊重学生的心里发展变化，让教学的资源能够得到有效的提升和整理，这样就可以更好的解决教学当中所存在的问题，并且可以更好的去实现教学的目标。教育管理的最后任务是需要将现在所拥有的教学资源和制度，变成行政管理的方式来加强教学的质量水平。因此，教育管理是教学体系当中密不可分的一部分。在新时代的视域下，中职教育管理发生了重要的变化，并且还将教育管理的专业化。系统化作为发展的主要方向。这样一来，就可以提升中职教育管理的质量水平和效率，更为有效的来推进中职教育的相关工作。
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三、新公共管理理论在教育管理当中的应用方法
（一）加强服务管理意识
在传统的管理理论当中，中职学校作为管理的主要部分，对教师的管理具有强制性和统筹性的特点。中职学校在进行教学分配、教师评价等等众多环节中对教师进行专业的系统考核评价。中职学校的管理部门时教师的管理者，在进行管理的过程中并没有将教师放在管理的第一位置，不能更好的让教师进行有效的提升能力。中职学校若想要有效的改正这些问题，就需要加入新公共管理理论，建立人性化的管理方式，将教师放在教育管理当中的首要位置，让教师能够更好的发挥自身的实力，得到更好的发展。
（二）实施教育管理职业化
中职学校的教育管理职业化主要都是表现在教育管理的职业化。传统的中职学校管理权一般都是由权威的人员进行垄断，在管理的形式上面都是根据拥有学术成绩的教授或者是老师来进行担任中职学校的行政职位。在新公共管理理论的基础上，可以学习一下外国的管理方式，参考一下国外的行政课程设置，提高中职行政人员的管理工作，创建出适合当前我国中职教育管理的发展制度，这样一来，就可以更好的提升管理的质量和水平。随后，就是教育管理的职业化。通过管理制度的职业化，可以更好的为管理的客体提供制度上面的支持，可以监督行政管理人员在管理时需要将学生和老师放在第一位，加强中职教育管理的发展效率。
（三）创建教育管理竞争的体制
新公共管理理论主要注重改变公共部门之间的垄断问题，通过创建市场竞争的体制，来更好的加强部门之间，社会机构之间展开竞争，这样就可以加强公共管理的效率和水平。中职学校可以主动地将新公共管理理论的竞争机制加入到其中，创建出适合当前中职学校教育管理的竞争体制。这样一来就可以通过指导学生，可以有效地加强教学水平的提高。另外，还需要创建出符合学生学习的竞争体制，可以改变教学方式，加强学生的综合成长，进而可以更好的选择出具有发展潜力的人才。
结束语：综上所述，在新课改的背景下，只有通过强化教育管理才可以更好的加强各个学科的改革和创新。所以，加入新公共管理理论对加强当前教育管理改革，提高教学的管理水平有着十分关键的作用，可以从根本上极大地促进中职教育改革方案的落实，让中职学校教学水平得到有效的提升。
参考文献：
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[2]程勇.走向管理的教育行政——基于新公共管理范式[J].现代教育科学，2019（03）：14—16.
[3]王雪茹．新公共管理理论与我国的教育体制改革[J]．邢台学院学报，2018（11）.
论文作者:朱嘉欣,,王天惠
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年20期
论文发表时间:2020/4/23
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