计算机网络实验教学模式改革创新对策探究
陈红梅
（肇庆学院，广东 肇庆）
摘 要： 计算机网络实验教学模式改革实施过程中，对学生教学工作实施提出了新的要求，通过计算机网络实验室教学模式改革，能够转变现有学生教学方式，有助于融合新时期学生教学体系，展示出了新时期计算机网络实验室教学效果。鉴于此，本文针对计算机网络实验教学模式改革创新对策探究进行了分析，旨在本文研究帮助下，为计算机网络实验教学模式改革创新对策实施提供参考。
关键词： 计算机；网络实验；教学模式；改革创新；对策实施
21世纪作为信息化技术高速发展时代，在这种时代背景下，人们对于信息化技术的处置要求越来越高，通过教学模式改革实施可以为学生教学质量提升奠定基础，有助于新时期教学改革实施。本文针对计算机网络实验教学模式改革创新对策探究，其意义在于以现有计算机网络实验教学模式改革创新为前提，落实教学改革对策，提升教学改革水平，促进计算机网络实验教学质量优化。
一 计算机网络实验教学模式改革创新的必要性及意义
（一） 计算机网络实验教学模式改革创新的必要性
在计算机网络实验教学工作开展中，对于学生教学要求越来越高，只有按照学生教学工作实施中的要求，完善教学工作布置，才能展示出现有学生教学水平。通过对我国当前计算机网络实验教学工作研究发现，很多计算机院校教学工作实施中，对于网络教学工作布置实施都存在着一定的差异，因而使得整个教学工作实施质量还得不到提升。通过计算机网络实验教学改革，在现有教学工作实施中，转变学生教学质量，对学生教学工作规划作出了科学的改进。因而在现有教学改革要求下，计算机网络实验教学改革势在必行[1]。
（二） 计算机网络实验教学模式改革创新的意义
计算机网络实验教学改革作为当前计算机专业教学工作实施中比较重要的一项教学工作，对于其教学工作实施需求科学改进，只有教学工作实施能够做出调整，才会在后续教学工作实施中，展示出学生教学特色。通过计算机网络实验教学模式改革后，将能够满足新时期计算机专业教学工作布置要求，对于学生教学水平提升具有重要影响[2]。首先，在计算机网络实验教学模式改革创新过程中，转变传统教学方式，为学生教学工作改进提供了帮助，有助于提升教师教学水平。其次，在教学模式改革推进下，转变学生教学方式，对学生教学方式和教学行为改进具有重要帮助。最后，新型教学模式改革创新下，找到适合学生教学方法，对于学生动手实践能力培养具有一定帮助，更好地转化学生学习方式，提升了现代计算机专业教学水平[3]。
（三） 计算机网络实验教学现状
计算机网络实验教学作为当前高职院校学生教学工作实施中比较重要的一项教学工作，在高职院校学生教育工作实施中具有重要影响。通过对我国现有高职院校计算机专业教学现状研究发现，很多院校在教学工作实施中，对于教学工作布置都存在着偏差，因而影响了学生教学工作实施[4]。通过现有教学研究发现，目前高职院校计算机专业教学实施中还存在以下问题：首先，在计算机网络实验教学工作实施中，很多院校教学工作实施都过于古板，对于学生教学改革工作实施迟迟没有推进。其次，在计算机网络实验教学工作开展中，教师对于学生实践培养力度不够，因而还不能有效的引导学生学习，对学生学习水平提升造成了严重的影响。
纳入该院收治的糖尿病骨折76例，采用数字抽选法将其分为对照组和研究组各38例。其中常规组38例患者，男24例，女 14例，年龄45～67岁，平均年龄（56.02±5.41）岁，糖尿病病程 3～11 年，平均（6.98±1.51）年，下肢骨折25例，髋骨骨折13例；研究组38例患者，男 22 例，女 16 例，年龄 47～63 岁，平均年龄（55.41±5.23）岁，糖尿病病程 2～13 年，平均（7.56±2.14）年，下肢骨折27例，髋骨骨折12例。对比两组患者性别、年龄及糖尿病病程一般资料后差异无统计学意义（P＞0.05），两组护理结果具有可比性。
二 计算机网络实验教学模式改革创新
（一） 构建完整科学的实验教学体系
在计算机网络实验教学模式改革过程中，对于实验教学内容的改革是非常有必要的。从我国现阶段计算机专业教学工作实施现状来看，很多计算机专业教学工作实施中对于教学改革工作实施都存在着差异，因而影响了计算机网络实验教学工作实施。通过科学改进教学内容，实现了对计算机网络实验教学的科学性改进，展示出了现有计算机网络实验教学特色[7]。例如，在计算机网络实验教学内容改革过程中，选取适合学生学习和接收的内容，对其计算机实验技能培养，确保在实验技能培养过程中，指导学生学习，为学生计算机专业学习质量提升奠定基础，展示出计算机专业教学特色。
（二） 实验教学独立课程设置
计算机网络实验教学作为一门实践性较强课程，在现有计算机专业教学工作实施中具有重要地位。通过计算机网络实验教学工作改进，在学生教学实施中找到适合学生教学改进方法，提升了学生教学水平。首先，在计算机网络实验教学工作开展中，应该以实验创新为前提，寻找适合计算机网络实验教学改革方式，科学设置课程，从而提升课程设置科学[6]。其次，在实验教学理论的优化过程中，应该夯实理论教学，科学运用教学理论，以此指导学生学习，展示出现有专业学习特色。最后，在实验课程的设置上，应该转变观念，建立理论结合实验教学体系，为学生学习工作规划提供保障。
良好的教学方法是提升教学质量的关键，在计算机专业网络教学改革工作实施中，教师应该按照教学工作布置中的要求，对实验教学方法改革，从而保障在教学方法改革过程中，指导学生教学工作实施。首先，建立仿真教学体系，对计算机网络实验教学工作科学改进，建立学生仿真学习体系，让学生在实验学习过程中，将仿真软件学习融入到学习工作规划中，展示出学生学习特色。其次，改进实验学习组织和管理方法，以教学模式改革创新为前提，对学生教学改革中的实验学习组织优化，展示出计算机网络实验教学特色，为学生教学工作落实奠定基础。所以在现有计算机专业教学模式改革工作推进中，对于实验教学方法的改革是必须要完善的一项工作，只有完善了实验教学方法改革，才会体现出现有计算机专业教学水平。
三 计算机网络实验教学模式改革对策
（一） 实验教学内容改革
结合计算机网络实验教学改革工作实施要求，对学生教学改革体系优化，确保在教学改革体系优化过程中，将教学模式改革创新优化工作落实，促进计算机网络实验室教学质量优化，展示出现有学生教学特色，形成完善的教学体系。首先，在教学体系改革过程中，将实验教学大纲，教学计划和教学目标等作出科学设计[5]。其次，对教学体系改革中的实验教材以及教学配套课程做好设计，从而在教学实施过程中，指导教师教学，为学生计算机网络实验技能提升奠定基础。最后，在教学体系构建过程中，建立实验教学基地，为学生实验技能养成提供帮助。
（二） 实验教学方法改革
(1)展柜的全封闭照明。全封闭照明的展柜常见于博物馆和珠宝首饰店的珍品展示。大多采用上部照明，主灯光放在展柜的顶部，再通过均光片磨砂玻璃用于均匀光源，光源采用投光式、上下四槽隐光灯型等，同时展柜内配合低压卤素射灯，用以避免对参观者造成炫光。
超厚宽幅水泥稳定碎石基层的拌和站要求与普通水泥稳定碎石基层拌和站基本一致，但为适应超厚宽幅水泥稳定碎石基层施工进度，应配备2套生产能力为400t/h或一套生产能力达700t/h的稳定土拌和站。本项目配备2套生产能力为400t/h的拌和站。同时，为减少出料时混合料离析，应该控制混合料的成品料仓不宜过大，且必须在料仓顶部履带出料口前25cm处加装带有橡胶板的槽钢，在料仓内部1/3处设置纵向及横向槽钢。
（三） 实验课程考核方式改革
实验课程考核方式改革也是在现有计算机网络实验教学模式改革创新中应该完善的一项改革对策，对于计算机网络实验教学模式改革创新工作实施而言，科学的考核是非常有必要的。作为计算机网络实验教学模式改革人员，在推进教学模式改革过程中，需要转变传统教学观念，科学设计教学考核方式。例如，在对学生教学考核工作实施中，按照实验课程教学改革中的要求，采用多样化教学改革体系，融合现有学生教学工作，为计算机网络专业实验教学课程优化提供帮助。
四 结语
综上所述，计算机网络实验教学模式改革创新中，由于受到教学改革体系影响，使得计算机网络实验教学实施受到了影响，因而在计算机网络实验教学工作实施过程中转变了教学工作，提升了教学质量。对于计算机网络实验教学模式改革而言，科学的对策实施可以提升网络计算机实验教学质量。也就是完善实验教学内容改革、转变实验教学方法和改进课程优化改革三点，通过以上三点教学模式的改革和实施，有助于推进计算机网络实验室教学水平优化，满足了计算机网络实验室教学改革布置需求。
参考文献
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本文引用格式： 陈红梅.计算机网络实验教学模式改革创新对策探究[J].教育现代化,2019,6(67):70-71.
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.67.035
作者简介： 陈红梅（1990-），女，汉族，广东罗定，实验员，本科，研究方向：计算机科学与技术。