四川省华蓥市庆华初级中学 杨 黎
摘 要：伴随着我国社会的发展与进步，人们越来越重视学生身体素质的培养。身体是革命的本钱，唯有拥有健康的体魄，才能使学生提高学习效果，促进学生的身心发展。体育教学可以提高学生的身体素质，促进学生健康的成长。但是，在初中体育教学中存在着一些问题，教学方法单一，学生的学习兴趣提不上来等。为了解决这些问题。本文将对初中体育教学的困境进行探讨，找出相应的解决策略。
关键词：初中体育；教学活动；困境；策略
拥有强健的体魄是提高学生综合素养，促进学生全面发展的前提。初中体育教学作为重要的教学活动，在实际教学过程中，教师应不断完善教学理念，根据学生的兴趣喜好，结合学生当前的需求，创设有效的教学活动，以提高学生对体育的热情，最终实现学生身体素质的提高，促进学生全面发展。
一、初中体育教学中现存在的教学困境分析
（一）初中体育教学重视程度不够
由于受到应试教育的影响，在初中体育教学中，教师对体育教学的重视程度不够，很多教师都误认为学习成绩是考量学生能力的标准。学校对初中体育教学的重视度不足，使得体育课经常被其他课堂占用，使学生缺乏最基本的锻炼身体的活动，这将不利于学生身心素质的发展，同时使学生丧失了对体育学习的兴趣，降低了体育教学质量。
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（二）初中体育教学方法老旧
在初中体育教学中，很多教师还是采用传统的教学模式，在教学课堂上，主要是以自由活动的形式来开展体育教学，对体育知识和基本技能的讲解较少，学生缺乏最基本的动作训练，随着时间的推移，学生对体育的学习兴趣越来越低，影响了初中体育教学质量，同时造成师生间关系不和，学习氛围沉闷等现象。教师降低了学生最基本的体育训练力度，主要以理论教学为主，很少考虑学生的真正需求，丧失了学生对体育的学习兴趣，造成体育教学很难顺利的开展。
（三）初中体育教学规范性不足
体育效果的实现受到体育教学方法的直接影响作用。在实际教学中，教师采用的都是放羊式的教学方式。[1]在教学课堂上，教师让学生自由开展活动，没有对体育动作技能的规范性进行讲解，使学生达不到专业的训练标准。
二、初中体育教学困境的解决策略
（一）让体育教育理念深入人心
体育教学理念深入人心是对家庭、学校和社会而言。要想提高学生的身心素质，促进学生的个人发展。一方面，家长应根据学生的兴趣，对有利于孩子身心发展的兴趣爱好，创造有利的条件；另一方面应配合学校开展体育教学工作。[2]比如学校组织学生开展野外活动，家长应大力支持，而不能因为害怕孩子受伤，从而阻止孩子参加。学校作为体育教育的工作者，体育教师应不断的提高体育专业素质，对体育教学内容有充足的掌握和认识，以便更好的开展体育教学。为了使学生受到体育的感染，教师应大力宣传体育教学活动，加强对体育文化的普及和宣传，定期组织体育相关的比赛活动，让学生在潜移默化中提高对体育的学习兴趣，主动积极的开展体育运动，拥有健康的体魄。对于社会来讲，由于社会风气在一定程度上也会影响学生对体育教学的认识，所以，社会应渲染一种正能量，通过各种途径宣传体育教学的重要性。
（二）体育教师应明确自己的工作职责
在体育教学中，教师应明确自己的工作职责，并进一步明确教学目标。教师应不断的对教学过程进行反思和总结，吸取先进的教学理念，加深对体育的认识，最终实现教学目标。与此同时，教师要充分了解每个学生的体质及兴趣爱好，适当的调整教学内容，找出适合学生的体育教学方案，而不能照本宣科。只有根据学生的个性化差异，满足学生的个性需求，才能使学生对教师产生信赖感，才能保障体育教学的有效开展。
（三）丰富体育教学内容和方式
由于人们对应试教育的影响较深，所以在体育教学过程中，教师为了使学生达到考评标准，忽略了提高学生身体素质的重要性，在开展体育教学活动中，忽视了学生的个性化差异，降低了整个课堂教学效率。体育运动是全身性的协调活动，教师要丰富教学内容，提高学生主动参与体育活动中的积极性，促进学生综合素质的提高。例如，教师教授武术、拳击的动作技巧，使学生掌握并训练，而不能仅仅将体育活动局限于跑步、体操等让学生容易产生乏味的项目上。教师通过不断完善教学理念，采用先进的教学方法，利用多媒体播放有关体育项目的比赛，从而增强学生对体育的兴趣，使学生在轻松愉快的教学氛围中，达成师生间和谐的交流，形成双向互动的关系。
三、结语
在传统的教学模式下，教师由于对应试教育的影响较深，从而忽视了学生身体素质培养的重要性。伴随着我国社会经济的高速发展，我国越来越关注学生综合素质的提升。在初中体育教学中，为了能够促进学生身心健康的发展，提高学生的身心素质，为学生今后的发展奠定坚实的基础，教师应不断更新教学理念，采用适应当前社会步伐的教学理念，根据学生的兴趣爱好，从趣味性入手，开展有效的体育教学活动。要想提高教学效率，教师必须丰富教学内容，不能仅仅将体育教学局限于体操和跑步等项目上，而应考虑学生的身心素质的发展，丰富教学内容。
参考文献：
[1]彭广荣.初中体育教学中的困境探究[J].知识经济,2013,04:157.
[2]徐丽娟.当前初中体育教学中的困境及对策分析[J].教育教学论坛,2014,33:162-163.
论文作者:杨黎
论文发表刊物:《高等教育》2016年10月
论文发表时间:2017/8/4
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