湖北省荆门市妇幼保健院新生儿科 王金绒 13872904652
摘要:目的 深入研究婴儿护理过程中抚触发挥的作用。 方法 在2014年12月到2015年12月之间从某医院选取600例新生婴儿为研究对象,然后将600名新生婴儿平均分为A、B两组,其中A组采用一般方法进行护理,而B组则采用抚触护理,然后对两组新生婴儿的表现情况进行观察。 结果 通过对研究结果的观察可以发现,B组新生婴儿的身高、体重以及头围等都明显优于A组。 结论 抚触在新生婴儿的护理中发挥着至关重要的作用。
关键词:抚触;婴儿护理;重要作用
引言
婴儿护理中的抚触指的是通过轻柔的手法对婴儿进行抚摸和触摸,婴儿护理中的抚触不仅对提高新生儿的抵抗能力有着不可或缺的作用,并且还有助于新生儿的身体发育,对增强消化功能以及提高睡眠质量都有着促进作用。为了更加详细的研究抚触对婴儿护理的重要作用,本文通过对某医院新生婴儿的抚触护理研究深入分析了抚触在新生婴儿护理中发挥的重要作用。
1 资料与方法
1.1一般资料
在2014年12月到2015年12月一年的时间内从某医院选取600例新生婴儿为研究对象,然后将600例新生婴儿平均分为A、B两组。600例新生婴儿都属于正常分娩,其阿氏评分都大于或者等于八分,体重在2.5kg~4kg之间,并且两组新生婴儿的身高、体重以及头围等要素都没有明显的统计学差异。A、B两组新生婴儿在喂养期间都实现母婴同室。
1.2 研究方法
将600例新生婴儿平均分为A、B两组,其中A组新生婴儿进行常规护理,B组新生婴儿处理进行常规护理之外还要增加抚触护理。在前期的护理过程中,专业的护理人员将新生婴儿放置在专用的抚触室中,抚触室的温度在26摄氏度左右,然后专业的抚触人员在新生儿清醒的前提下对婴儿进行抚触护理,与此同时,婴儿的母亲在旁边进行观摩学习,熟练掌握抚触方法后由婴儿的母亲对新生儿进行抚触护理。对新生儿的抚触护理严格遵守国际标准,即按照头面部—胸腹部—四肢—背部的顺序进行抚触,抚触时间也随着婴儿的增长逐渐由早期的5~10分钟延长至15~20分钟。如果婴儿在抚触护理的过程中出现哭闹或者紧张的现象则应该立即停止抚触。
1.3统计分析
本次研究进行数据统计的过程中用均数±标准差的形式来表示,并且当P>0.05时,A、B两组之间没有统计学差异。
2 结果
通过对A、B两组新生儿的护理研究我们不难发现,接受抚触护理的B组婴儿的在身高、体重、头围等方面都明显优于A组,其具体结果为表1所示:
表1 A、B两组新生儿身高、体重以及头围的对比分析
B组经过抚触护理的新生儿的睡眠时间比A组新生儿的时间长,并且食物的摄入量也比较多。从表1我们不难发现,B组新生儿的体重、身高以及头围的增长量都明显优于A组。除此之外,新生儿经过抚触护理后,其身体抵抗疾病的能力也得到明显的提升,在护理的过程中情绪比较稳定。
3 讨论
新生儿护理过程中对其进行抚触护理对新生儿的身体发育有着不可或缺的作用,比如说新生儿的身高、体重以及头围的增长等,并且还可以有效的减少新生儿患黄疸的时间和几率。新生儿进行抚触护理有利于通过对皮肤的抚摸调节神经系统,同时还可以通过刺激皮下外周感受器来提高婴儿的消化能力。据相关的报道显示,新生儿在经过抚触护理后,其定向能力、运动能力以及活动能力较正常护理的婴儿有明显的提升。另外,婴儿阶段进行腹部抚触护理还可以促进肠胃的蠕动,以此来加强对食物的消化和吸收。最后,对婴儿进行抚触护理还可以加快婴儿体内胎便的排除速度,降低婴儿体内血液中胆红素的浓度,以此来预防新生儿黄疸的患病率。
B组的300例新生儿相对于A组新生儿来讲在平时更加安静,并且睡眠时间有了明显的增加。另外,抚触护理还可以通过轻柔的刺激以及音乐对新生儿的大脑进行轻微刺激,使婴儿的注意力集中,身体处于放松的状态,从而更加容易进入睡眠状态。通过对A、B两组新生儿在三个月内的生理状况研究可以发现,B组新生儿的患病率要明显低于A组,这说明对新生儿进行抚触护理还有利于增强新生儿对疾病的抵抗能力。
经过上述研究我们发现,抚触在婴儿护理中发挥着至关重要的作用。在新生儿进行抚触护理时首先要合理的选择抚触时间,一般情选择在新生儿情绪稳定、身体放松的情况下进行抚触护理。抚触的过程中不能长时间对某一个位置进行抚触,抚触的时间一般遵循逐渐增长的原则,新生儿每一个部位的抚触次数也不能太多。另外,护理人员在对新生儿进行抚触护理之前要做好充分的准备,比如说选择一个适宜温度的抚触环境,准备好一些利于和婴儿交流的音乐和物品等,然后与新生儿进行一定的交流。最后,在对新生儿进行抚触护理时还要加强对婴儿的观察,如果发现婴儿在抚触过程中出现紧张、哭闹以及面部发红等不良现象应该及时停止抚触护理,只有这样才能最大程度的发挥抚触在婴儿护理中的重要作用,促进婴儿身体的发育和生长。
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论文作者:王金绒
论文发表刊物:《医师在线》2016年2月第3期
论文发表时间:2016/6/6
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